五下书法小课教案模板

学习必备 欢迎下载 第一周 硬笔：宝盖头 秃宝盖 穴字头 教学目标： 1．了解宝盖头、秃宝盖、穴字头这些字头书写规律跟结构方法。 2．根据所学字头变化规律，写好课本例字。 教学重点、难点： 1、同学们在写这些字头时时，能够做到收放自如。 2、写具有这种字头的字时时间架结构搭配合理。 教学时数：2 小课时 教学过程： 一、导入 1．检查课前打算情况。 2．进入新课题。 二、讲授新常识 1.学生观察部首的书写特征。 部首特点： 宝盖头：先写好中间点，再由左往右运笔写好长横，随即向左下方作一短撇就可以了。宝盖 头在字的上边部分，要有一定的宽度，能将以下的个别覆盖住。 秃宝盖：竖点跟左点相同，用笔由轻渐重，略往左斜。。 穴字头：三点分别左点、挑点、右点，卧勾应向左上勾出，以平均分割上部空间。 2.出示字：学生观察它、宝两个字的结构特征。 3.出示字：学生观察冗、写两个字的结构特征。 4. 出示字：学生观察空、窖两个字的结构特征。 三、书写实践与训练指导。 学习必备 欢迎下载 1.教师出示教学视频，边讲解书写技巧边书写。 2.学生在方格本上用毛笔书写“字头各四遍，体会结构特征。（放音乐）。

3.教师巡视辅导， 发现问题及时改正（双姿、用笔方法） 。 4.讲评优秀作业，鼓励大家勤于学习，课余时间训练书写。 5.完成习字册 1、2 两课。 第二周 硬笔：学字头 四字头 心字底 教学目标： 1、学会学子头、四字头、心字底的写法。 2、培养良好的写字习惯，增强观察非常的素养。 教学重难点： 1、同学们在写这些字头时时，能够做到收放自如。 2、写具有这种字头的字时时间架结构搭配合理。 教学时数：2 小课时 教学过程： 一、引入课题、明确规定。 1、师生问好，检查上课准备状况。 2、引入课题，让教师读一读。 二、探求新知。 1.学生观察部首的书写特征。 学习必备 欢迎下载 部首特点： 学子头：中间三个竖画和横折的折间距应均匀，字形宜扁。 四字头：分别为左点、竖点、竖点、右点，旁边两点稍长，中间两点稍短。 心字底：三点分别左点、挑点、右点，卧勾应向左上勾出，以平均分割上部空间。 2.出示字：学生观察罗、罩、蜀两个字的结构特征。 3.出示字：学生观察学、觉两个字的结构特征。 4. 出示字：学生观察恩、思两个字的结构特征。 三、书写实践与训练指导。 1.指导书空 2 次。注意字笔顺指导。

提醒学生罗、罩、蜀的难点易错处。 2.布置练习作业，巡视辅导教师训练。 3.教师出示教学视频，边讲解书写技巧边书写。 4.教师巡视辅导， 发现问题及时改正（双姿、用笔方法） 。 5.讲评优秀作业，鼓励大家勤于学习，课余时间训练书写。 6.完成习字册 3、4 两课。 第三周 硬笔：皿字底、四点底、木字底 教学目标： 1.掌握部首皿字底和四点底、木字底的写法。 2.正确、规范地书写含有部首皿字底和四点底、木字底的汉字。 教学重点、难点： 1.掌握部首皿字底和四点底、木字底的写法。 2.写带有很多字底的字时时间架结构搭配合理。 学习必备 欢迎下载 教学时数：2 小课时 教学过程： 一、揭题 1、师生问好，检查上课准备状况。 2、引入课题，让教师读一读。 二、学习部首皿字底跟四点底的写法 1.学生观察部首的书写特征。 部首特点： 皿：中间三个竖画和横折的折间距应均匀，字形宜扁。 四点底：分别为左点、竖点、竖点、右点，旁边两点稍长，中间两点稍短。 木字底：横画要长，竖画居中下伸，左撇右捺宜舒展。 2.出示汉字：盛 盆，学生观察两个字的结构特征。 （1） 盛字斜钩宜舒展 （2） 下面的皿字底要写得宽而扁，把里面部分“托住”。

3.出示汉字：然 照书法教案竖画模板，学生观察两个字的结构特征： “然和照”上个别都应紧凑，下面的四点底要写得宽而扁，把里面部分“托住”。 三、书写实践与训练指导。 1.教师出示教学视频，边讲解书写技巧边书写。 2.学生在方格本上用毛笔书写“字底各四遍，体会结构特征。（放音乐）。 3.教师巡视辅导， 发现问题及时改正（双姿、用笔方法） 。 4.讲评优秀作业，鼓励大家勤于学习，课余时间训练书写。 5.完成习字册 6、7 两课。 学习必备 欢迎下载 第四周 硬笔：日字旁 口字旁 土字旁 教学目标： 1、 初步掌握日字旁 口字旁 土字旁这三个偏旁的书写技巧。 2、 了解具有着三个偏旁的通常书写规律。 教学重难点： 1、掌握日字旁 口字旁 土字旁这三个偏旁的运笔技巧。 2.写带有很多字底的字时时间架结构搭配合理。 教学时数：2 小课时 教学过程： 一、揭题 1、师生问好，检查上课准备状况。 2、引入课题，让教师读一读。 二、学习部首皿字底跟四点底的写法 1.学生观察部首的书写特征。 部首特点： 日旁：字形变小，位置偏上，注意横的右端应留空隙。 口旁：口字旁的形态较小，上宽下窄，竖画略向内斜，折画要顿挫有力。

土旁：字形瘦长，最后一横改为提。 2.出示汉字：时、明，学生观察两个字的结构特征。 3.出示汉字：味、吐，学生观察两个字的结构特征： 味：左右结构。左窄右宽，撇稍收，捺画要舒展。 吐：左右结构书法教案竖画模板，右边横笔应留意间距基本相同。 学习必备 欢迎下载 4、出示汉字：堆、地，学生观察两个字的结构特征。 三、书写实践与训练指导。 1.教师出示教学视频，边讲解书写技巧边书写。 2.学生在方格本上用毛笔书写“字旁各四遍，体会结构特征。（放音乐）。 3.教师巡视辅导， 发现问题及时改正（双姿、用笔方法） 。 4.讲评优秀作业，鼓励大家勤于学习，课余时间训练书写。 5.完成习字册 8、9 两课。 第五 硬笔：周火字旁 竖心旁 车子旁 教学目标： 1．练写“火“”车”“忄”字旁。 3．在米字格中的位置及端正、美观地书写好带有“火”“车”“忄”字旁的字。 教学重难点： 1、掌握“火“”车”“忄”这三个偏旁的运笔技巧。 2.写带有很多字底的字时时间架结构搭配合理。 教学时数：2 小课时 教学过程： 一、揭题 1、师生问好，检查上课准备状况