人教版四年级下册语文第一单元教案表格式教案(2)

教学反思：第六课时课题0 的运算课型教学内容 P13例6教 1、使学生把握关于0的运算需要切记的难题。2、培养学生观察、比较、概括的能力。标重点 关于 0 的运算需要注意的难题。难点 0 不能做除数及理由。教具 课件教师导学一、课堂导入：复习谈话：前面我们学习了这些运算顺序，谁教 会说？老师按照学生的提问进行板书。学 二、合作研究：过 口算（逐个出示）学生快速回答程 （1）100+0=（2）0+568=（3）0×78= （4）154-0=（5）0÷23= （6）128-128=（7）99-0=（8）49-49=（9）0+319= （10）0×29=揭题三、交流展示：观察：请他们认真观察，你们看到了哪些关于 0 的运算：新授学生活动 1、知道有关于0 的运算。 2、知道0的运算 应该注意的问 题。二次备课小组互相交流 想法任何数跟 0 相减都得原数 任何数跟 0 相加都得原数汇报：0 乘任何数都得 00 除以一个非 0 的数都得 0（0 不能作除数）四、归纳总结：教师小结：0 不能做除数。如 5÷0 不可能得到商，因为找不到一个数同 0 相乘得到÷0 不可能得到一个确定的商，因为任何数同 0 相乘都得0。

教师引导学员小结。五、当堂训练：（省略）学生小结关于0 的运算需要注 意的弊端。教学反思：第七课时课题练习课课型新授教学内容 练习二8－14题教 1、说出混合运算的运算次序，正确计算两三步式题。学 2．会用两三步计算的方式缓解一些实际问题。目 3、经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决难题的一些思路跟步骤标重点 列综合算式和完善格式的练习难点 列综合算式和完善格式的练习教具 多媒体教师课件学生活动二次备课一、课前整理教1、预作：练习二 8－14 题2、想：四则混合运算的运算过顺序是如何的？程3、出四道混合运算，说明运算次序（题目自拟）二、自学反馈1、检查预习作业2、提出不懂的难题、三、关键点拨四则混合运算的运算次序是如何的？师鼓励归纳四、巩固练习１、练习二第８－9 题２、练习二第 10 题３、练习二第 11 题 先使学生知道图形表示的是哪个 数，再独立审视，作出正误判断， 作后组织全班交流探讨过程及依 据。 ４、练习二 12、13 题 先使学员独立训练，再交流自己的 思考过程，从中感悟解决难题的基 本模式。 ５、练习二第 14 题 引导学生知道不同图形代表不同的 数，弄清图形之间的数量关系，再 启发学生用代换原则进行探讨 五、总结全课： 今天有哪些收获？ 教学反思：学生提问问题：交流探讨学生读懂题意，明确应 求，然后独立解答 启发学员用生活心得理 解题意，练习时应让学生 独立构想的基础上交流 各自看法。

全班交流探讨过程及依 据。课题 教学内容 教 学第一课时课型新授目 标 重点 难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课第五课时课题0 的运算课型教学内容 P13例6教 1、使学生把握关于0的运算需要切记的难题。2、培养学生观察、比较、概括的能力。标重点 关于 0 的运算需要注意的难题。难点 0 不能做除数及理由。教具 课件教师导学新授 学生活动 二次备课一、课堂导入：教复习1、知道有关于0的学 谈话：前面我们学习了这些运算顺序，谁 运算。过 会说？老师按照学生的提问进行板书。2、知道0的运算应程 三、合作研究：该注意的难题。口算（逐个出示）学生迅速回答（1）100+0= （2）0+568=（3）0×78= （4）154-0=（5）0÷23= （6）128-128=（7）99-0=（8）49-49=（9）0+319= （10）0×29=揭题三、交流展示：观察：请他们认真观察，你们看到了哪些 小组互相交流看法关于 0 的运算：汇报：任何数跟 0 相减都得原数任何数跟 0 相加都得原数0 乘任何数都得 00 除以一个非 0 的数都得 0（0不能作除数）四、归纳总结：教师小结：0 不能做除数。

如 5÷0 不可能得到商，因为找不到一个数同 0 相乘得到÷0 不可能得到一个确定的商，因为任何数同0 相乘都得 0。教师鼓励学员小结。五、学生小结关于0的 运算需要注意的问 题。课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点第一课时课型新授难点 教具教 学 过 程教师导学学生活动二次备课课题 教学内容 教 学 目 标 重点 难点 教具第一课时课型新授教师课件学生活动二次备课教 学 过 程