七年级数学上学期教育工作总结(2)

还在同学中间举办 作业“全星奖”活动，每周五次作业全对的老师即被评为“全星奖”比一比每学期谁拿到的“全 星奖”最多，对学生养成好的作业习惯有巨大的推动作用。为了贯彻好纠错的效果，每个学生 都制定纠错本，对以前作业，考试中出现的出错，要求弄清错误原因，认真补错。五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以 满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生 的补习，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的名次，首 先要解决它们思想问题，让人们意识到学习的重要性和必要性，没有知识以后到社会上就能够 生存，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习 并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成 为人们自己的应该。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做 好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做 好后进生的转化工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样， 他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

为了把学困难生转化进一步加强 落实，在班级内部举行“一帮一”同进步活动，班级前 30 名朋友帮助对应的后 30 名同学，比 一比通过半学期的尽力，谁跟自己帮助的朋友进步幅度大。还教育优秀老师，不要认为帮助后 进生影响自己的学习，其实可以进一步推动和巩固自己的学习，使自己学的很真切理解得最透 彻，使优生帮助差生更加切实主动。同时对后进生的转化需要坚持“多赞扬，少抨击”的原则， 发现它们的闪光点要尽快进行赞扬和引导，使它们降低自信，产生前进的动力，逐渐远离后进， 进入学优生的行列。六、积极推动周清实验和周练，搞好知识落实。本期在小结上期周清的基础上再次召开周 清实验，首先任课教师统一了了解，达成了共识。周清是帮助每个学生落实知识的有效方法， 每一位教师运用周清检查和思考自己一周的课堂教学，及时进行调整跟补充。以超过落实知识 的目的。其次，确定周清的命题原则是瞄准中下等学生，以学员需要把握的基础知识、基本技 能，和基本原则。每周一说课时确认本周的统考范围及命题老师，周五下午由教务处进行组织 考试。全体学生牺牲周五晚上休息时间，认真批改周清试卷，经常忙到 10 点多，毫无怨言。 第二天进行试卷讲评和补错，特别是对于发生错误的题，一定不能放过，改在补错本上初一数学备课教案模板，写清 出错的缘由，以备期末复习。

七、狠抓思想教育跟学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常借助课前及课外、 自习时间部分谈心对教师进行理想前途及学习目的教育，教育教师树立远大的梦想和志向，使 学生有一个较为端正的学习态度跟较大的学习动力。因此物理课教师比较注重该科，上课的时 候非常认真，大部分学生都可专心听讲，课后也可仔细完成作业。对少数学习困难的学生，给 予特别的关注，我找来差生，了解因素，有些是不感兴趣，我就和它们讲学习英语的重要性， 跟她们讲一些有趣的故事，提高人们的兴趣；有些是没有努力去学，我强调批判之后再加以鼓 励，并为她们定下学习目标，时时督促人们，帮助她们；一些学生基础很差，抱着破罐子破摔 的心态，或过度自信，考试怯场等，我就帮助人们找出合适自己的学习方法，分析原因，鼓励 他们不要害怕失败，要帮自己自信，并且要在以前多读多练，多问几个为什么。同时，一有进 步，即使最小，我也迅速地表扬她们。经过一个学期，绝大部分的朋友都养成了勤学苦练的习 惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在学校里提倡一种认真、求实的风气，严厉批判 抄袭作业的行为。与此同时，为了提升同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在教师中兴 起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。八、一份耕耘，一份收获，本期的教育获得了很好的成绩。1 存在的不足是，学生的知识 结构还不是很完整，个别差生成绩一直教差，学生学习常识学得有点死。在下期的教育教学工 作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教学工作获得更大的进步。