教学设计万能模板,照抄就能拿40分!
小编要提醒考中学的老师,小学校长资格证在考试阶段是个别科目的,所以科目二里的课堂设计题从6道里任意选取一道答题即可,这并不会影响面试选择科目。
作答的之后千万要记得涂科目选择的答题卡,没涂的话默认根据第一题作答。
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教学设计万能模板
(一)课题名称
(二)教学目标
根据新课改的规定和教师已有的常识基础跟认知能力,我确认的教学目标是:
1、知识与技能目标:通过______,学生无法认识/知道/理解/掌握/学会/运用____________
2、过程与技巧目标:通过自主学习/探究学习/合作学习/分小组探讨____,学生进而理解/分析____;提高____的能力
3、情感、态度与价值观:通过____,学生了解/感悟/培养______
(三)教学重难点
1、本课课堂重点:____
2、本课课堂难点:____
(四)教学过程(核心)
1、导入新课
本课主要采用直入主题/谈话/故事/情境导入法(需要考量如何导入与准确内容)
【设计动机】这种导入方法可以促使兴趣,提高学习动机;引起注意,迅速集中思维;铺设桥梁,衔接新知与旧知等。
2、新课讲授(核心)
(1)初步认知(讲授一维目标)
首先引导学员自主学习,学生对基本的概念跟知识初步认知,学习完成后,会对重要单词(语文教案中的板书设计模板,其他科目视具体状况而定)进行讲解教案中的板书设计模板,具体过程如下:____
(运用听、说、读、写等方法,达到知识与技能目标)
(2)合作研究(讲授二维目标)
引导学员进行研究学习,教师强调问题引导学员用自己的话语总结____方法。然后,结合实例,对____方法进行详尽讲解,具体过程如下:____
(分组讨论、合作研究。运用悟、议、赏、再读等方式细究文本;类比、结合事例探究新知/概念等)
(3)感情升华(讲授三维目标)
引导学生迁移运用新知,加深对新知理解跟体验,有所感悟和探讨,从而得到心灵熏陶、获得思想启发。具体过程如下:____
(通过问答与探讨/结合旧知识/情境教学等方式,加深学生的感受)
3、巩固练习
根据所讲授的常识内容合理安排教学习题
4、课堂小结
运用系统推导/比较异同/领悟主题等方式进行总结概括
5、作业布置
根据各学科种类布置知识累积/迁移运用/实践活动等类型的课外作业
(五)板书设计
板书的类别包含:提纲式、对比式、图表式、脉络式、总-分-总式、形象图解式。在利用过程中结合课程内容选取最优方式设计板书。
资料:敏试教师帮
那么你就得听