小学体育安全教学讲稿模板三篇

小学体育安全教学讲稿模板三篇小学体育经典教案模板1一、 课题：单手侧向推实心球二、 教学目标：1. 知识与技能目标：学生可徒手做出单手侧向投掷实心球的动作。2. 过程与技巧目标：学生借助自主合作研究的学习方法，积极发挥自身的 思维理解性的学习本节课的内容。3. 情感态度与价值观目标：增强团结合作观念，面对困难百曲不挠，勇往 直前的心理，勇于向新的目标发出挑战的决心。三、 重点：完整连贯的作出投掷动作。四、 难点：投掷过程中身体的协调发力。五、 教学过程：（一） 开始部分教学常规：1?体委整队，报告人数；2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容, 同时表明教学应超过的目标并且课堂的纪律问题 ；4.检查着装;5.安排见 习生。（二） 准备部分1. 热身活动：单手橘子接龙游戏。2. 热身操。 （三）基本部分1. 导入：刚刚橘子搬运游戏，老师发现这些朋友都不服气，这种不屈不挠 的精神品质值得老师向你们学习，老师刚刚看了你们的比赛状况，主要原 因就是大家不能将橘子投到标志线，导致延误了时间，那么通过本节课的 学习，老师相信你们都可以投得很远了。2. 新课讲授（1）创设情境：今天田径场上来了一群要出征奥运会的亚运健儿们，明天 就要参加比赛了，老师更着急，现在教练想问一下运动员们如何可将铅球 投得很远？引发同学们思考。

预设：学生会回答，加上助跑可以投掷的很 远、力量越大会投的越远，投得高一点会很远、方向应准等。⑵教师因势利导，弓 I 出侧向滑步推铅球的练习方式。① 向上推抛铅球练习，提高控球能力。（控制方向，和提升投掷高度）② 向下推球练习，体会手指脚趾松开。（提高出手力量的练习）用制作好的沙包指导学员训练，并进行巡回纠错，练习5-8 分钟，练习前学生留意强调安全难题。⑶实践刚刚老师在观察到我们每一位运动健儿都在特别认真的做训练动作，每一 位运动健儿都是力大无穷的，那以后我教给你们正确的投掷方式。教师做出示范侧向投掷铅球的动作，并进行讲解，说明动作机理，以及需 要留意的要领，（以右手为例，准备：身体两侧对投掷方向，两脚左右开 立，右手持球紧靠锁骨窝，重心下沉。移动：左腿向投掷方向摆出，右腿 快速有力蹬地右脚沿路面滑到投掷圈中心位置， 左脚迅速着地。转体送髋, 抬高上体，以腹带臂 将球推出。身体重心移动快，起伏小。出手：两腿交 换位置，维持身体平衡。)(4) 学生按照老师校长的动作，进行徒手模仿，两名运动员一组，相互指 正纠错。(5) 找到的朋友做示范，激励其他同学的竞争意识，同时找两位典型的、能代表所有朋友所共性的一个问题，警示学生。

(6) 游戏竞争。游戏规则：共分为四组，男生两组，女生两组，经过五局的发球投掷，各自选出一名投掷距离之跟更突出的选手进行班级大比拼， 班级大对决规则同组内评选。未被评选的同学帮组内的朋友加油鼓劲！(7) 素质训练：俯卧撑练习，以竞赛的规则来促使学生做头部的力量能力 练习。(四)结束部分1. 教师组织师生在戏剧的伴奏下做放松训练。主要活动手指的肌肉。2. 教师集合学员，回收设备。进行总结以引导为主，为学生的终身体育意 识确立基础。六、布置作业小学体育课安全教育课件 2 一、学情分析： 在小学生体育运动安全知识教学中，主要使教师树立安全意识，了解 安全基本常 识，具备对危险的初步判定能力，掌握躲避危险跟自我保护的 简易办法，不断提高学 生的自我安全观念、自律意识和自护能力，最大限 度地防止跟避免体育安全事件的发 生。充分利用小学生的心理与学习特 点，采用多种形式的课堂教学模式，培养教师养成良好的学习、思维跟交 流习惯，通过丰富多彩的教学实践活动，充分刺激学生的视 觉、触觉、听 觉，使教师取得感性认识和技能的产生过程。三、教学目标： 1、认知目标：了解体育运动伤害发生的诱因及防止常识。 2、技能目标：知道体育运动伤害事件的应对方式，学会一些科学锻 炼身体的方 法跟自我保护的技能。

3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有了解，明白体育运动要做到 科学、合 理、安全，有自我保护观念。 四、重点难点：体育运动安全观念得到加强，防范知识技能在未来的 体育运动中 能够自主运用。 五、教学过程： （一）探究新知 运动前必须留意这些事项 ? 1 、检查自己的身体状况 参加体育活动，首先应知道自己的身体情况，要学会自我监督，随时 注意身体功 能状态差异，若有不良征兆要立即向教师反映情况，采取必要 的保健机制。切忌有心 脏病或其它不适宜参加体育活动的病症而隐瞒病 情，勉强参加活动。 学生有下列疾病或病症，禁止参与体育活动： ① 体温增高的急性肝炎 ; ② 各种身体疾患 （ 心、肺、肝、肾和肾脏肿瘤 ） 的急性阶段 ;③ 凡是有出血倾向的病症，如肝及支气管咳血，鼻出血，伤后不久 而有中风危 险，消化道出血后不久等 ;④ 患有心脏病、高血压等病症的学生，禁止参与跑步等长时间剧烈运 动的项目训练2. 为什么运动之前应做准备活动 人体是各脏器系统组成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只 有肌肉在活 动，其实人体的呼吸、血液循环等脏器都在参与活动，并且都 要由大脑皮层来指挥协 调。做打算活动正是为了提升大皮层脊髓细胞的兴 奋，准备活动能够让体温略为升 高，使肌肉、肌腱都进入良好的状况，弹 性、伸展性都很高，不至于由于时常收缩而 拉伤或撕裂，这在冬天尤其重3、怎样恰当使用体育器械 (1) 在进行单、双杠活动时，先应检查一下器械是否完好，是否会晃 动，器械 下面还要备好厚度符合规定的体操垫。

(2) 在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时，器械前应放起跳板，器械 后要铺海绵 垫，同时老师应在器械旁站立保护。在动作已掌握时，当老师 不在或器械前后缺乏保 护设施时不要跳跃。 (3) 进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定 要按老师的 口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。 (4) 跳高、跳远时，必须严格按体育老师的技术指导，跳跃前需要掘 松沙坑并耙 平，防止落地蹬伤或扭脚。背越式跳高，要备好重量、宽度与 长度符合规定的海绵包，防止落地时摔倒。 4. 运动时出现伤害怎么办 ? (1) 扭伤的处理方式 扭伤多发生在腹部关节处。在碰伤当时，可以做冷敷。冷敷的准确操 作方式是用纱布沾冷水、拧干后盖在伤处，也可以有热水淋洗伤部。冷敷 可以每隔 3?4 小时做一 次，每次 5?8 分钟。(2) 挫伤的处理方式 身体被钝重的体育器械或石块碰伤称为挫伤。挫伤的急救 方法与扭伤 相同。(3) 擦伤的处理方擦伤是指脸部的裸露部分与路面、墙壁或其它重物 猛烈摩擦 发生的攻击。5. 师生一同总结：通过这节课的学习，你们知道了体育课的安全最重 要,体育 课必须注意什么？小学二年级体育课教案 3一、 教材内容 1、 认真上好体育课。

2、 队列跟队形训练。 二、 教材分析二年级体育基础知识，是按照课程中各学习领域 "水平一"目标的要求以及 活动跟内容的规定，针对学生的接受能力跟认知水平而选编的，用以指导 学生学会学习跟活动实践，它是体育课程教学内容的重要构成个别。通过 教学，教师应帮助学员理解上好体育课的含义和规定，养成自觉遵循课堂 常规的好习惯。三、 教学目标（一）激发学习兴趣，使教师养成积极参加体育活动的良好态度，具有积极参加体育活动的心态和行为。（二） 通过课堂培养教师关注身体跟健康的观念跳箱试讲教案模板，懂得怎样安全地进行体 育活动,并跟随集体完成队列训练。（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获得体育与健康知识的方 法。 四、 教学重点、难点：（一） 为什么要上体育课。 （二） 随同集体完成队列训练的要求。 五、 教法与学法 教法：讲解法、情境设定法、提问法、游戏竞赛法。 学法：教师鼓励学员认真听讲、勤于动脑、积极发言。 六、 教学程序 （一） 课堂常规，师生问好。教师宣布教学任务，提出课堂要求。（二） 认真上好体育课。教学方法：让学员知道以下内容：小朋友们从上中学起，要学习好几门功 课，其中就 有体育课。

这是国家要求的安排在课程表上的课程，每星期要 上三节体育课。那么，什么是体育课呢？上过幼儿园的小朋友一定会了解，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由校长指导大家做游戏、玩球跳箱试讲教案模板，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀 爬等诸多身体训练活动的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上体育课呢？ 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种走、跳、投等赛事活动，体育课就 是为了满足 大家这样活动心愿的。谁在体育课上无法认真、积极地参与各 种各样的训练活动，有 刻苦训练、不怕困难的精神体现，他的身体一定会 更灵活，动作很协调；他的走、 跳、投等诸多活动素质一定会增加的迅速； 适应气候变化的素质也强，而且不容易得 病。一句话：上体育课是为了锻 炼健康的身体。同学们从高中一年级开始就要确立"健康第一"的观念，有了健康的身体， 长大能够更好地为祖国服务。那么，怎样上好体育课呢？课前，要做好充分打算。穿好轻便的服饰、平底皮鞋；清理衣兜（不带尖、 硬的东西）；协助同学打算场地设备；提前至上课地点等待上课。课上，积极主动地参与各类活动。上课铃响，立刻站好队；专心听校长讲 课跟训练活动，不受操场其他活动的妨碍；练习时，积极尽力，不怕困难, 遵守秩序，注意安全，与朋友团结合作，并可成就出新鲜的玩法。

课后，不要大量喝水（尤其冷水）合立刻喝东西。能够按以上规定上体育课，就会变成身体健康的好学生。 （三）队列跟队形训练。教学方法：1、老师组织师生到教室站队，调整队列位置。 2、进行队列操练 教学要求：1、站队快、静、齐。 2、 精力集中，听讲认真。 3、 认真随同集体完成队列训练。（四）最后学生以概括的语言对本课学习状况进行总结，激发学习热情, 使学生造成 迫切想上下节体育课的心理需求。