初中语文老师课堂工作总结范文

身为教师的责任是相当重大的，需要在上课前做好教案，根据即时状况迅速调整进度，那么在自己的教学工作结束以后也需要做一个教学总结。今天小编在这帮你们整理了高中数学老师课堂工作小结范文，接下来随着小编一起来看看吧!

地理老师课堂工作小结范文一

本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的学生间的共同努力，学生们对政治常识有了初步的了解，并逐步形成了爱好，他们起初了解到了宇宙跟舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始逐渐认识到学习政治与生活的关系，认识到了学习政治的重要性。

一、在观念上我严厉要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。

“学高为师，身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有认真的专业的常识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以未服人。

二、在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水准。

首先，认真研读课本，把教材的基本观念、基本概念搞明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，把握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。其次，了解学员原有的常识技能的品质，他们的喜好、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体师生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，留意引发教师学物理的爱好，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习数学常识的主要线索，注重列举的考题和政治事物，尽可能启发学生利用身边的“人地关系”材料，使教师实实在在认识把握地理常识的重要性。另外，还从物理学科中与其他学科互相联系，相互渗透的视角举例，引导学生正确了解掌握政治基础知识与学好其它学科的关系，从而优化了教学方法，收到了很好的效果。

其次，在课堂过程中，指导教师阅读短文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方式跟要求，并能运用“地理学习”图向学员先容地理学习的方式。针对大学学员的特征，要求要简明具体而又切实可行。并一直督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织举办温习迎接考试。侧重于教会学生认识数学常识在制造和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将政治知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养教师多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的数学常识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中获得了一定的成绩，但是与现代教学品质的要求也有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在缓慢，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在未来的教学工作中不断改进和加强。

地理老师课堂工作小结范文二

时间匆匆而过，回顾一学期来的工作，除了认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作外，还要参与各类主题教育辅导，各级教研活动和继续教育。闲暇之时，还要习惯性的作好自我充电，不仅广泛涉猎政治学科知识，而且认真探究现阶段新课改教育思潮。

下面探讨一下本人一年来的详细工作：

1、紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。上好课是增加教学品质的有效方法。为了上好课，我仔细做好下面的一系列工作：

⑴课前打算：综合考量，认真备课。

①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好教师。为此,我不仅读好学生教材之外，经常上网搜索有关地理方面的常识，包括课例，反思，经验，课件，试题和纯知识材料之类。

②了解学生原有的常识基础，根据它们的兴趣、需要、方法、习惯等行为的指向，制定相关的教学思路，预设想适应的课堂过程，创设学生或许应该的探讨活动，使师生可切实的，自主的参加到学习活动中来。另外需要大概到学员在学习新知识时可能会有遭遇什么困难，教师要及早的实行这些相应的防治机制。

③考虑教法，如何促使教师的学习积极性和热情，怎样让学员理解跟掌握本学科知识。让所有的学生都动起来。并且把这些好的学习习惯延伸到课外教师的学习生活中，这是我一直在备课中探讨的难题。因为我最明白，学生仅凭几堂课跟几本课本是学不好地理的，地理是纵横万里的一门学科，尤其有一些政治常识是随着时代的差异而出现变化的，所以能否培养教师良好的物理常识阅读习惯，显然与教师高效，灵动，睿智的教学方法有关，只有有好教法的好老师能够培养起学员这种习惯。

⑵课堂教学：随机应变，激情演绎。

教师一切的学习与准备都是为了课堂教学，课堂教学是学生更重要的访谈平台，在教学上老师要勇于关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，要唤起学生的感情，使它们形成美妙的心境。创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好有趣的家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，初中的教师爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作落实到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或给人们整整衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

地理老师课堂工作小结范文三

本学期我所任教的是高中年的物理课堂工作，一学期下来,我收获颇多，有心得，有教训，有苦难初中地理教案模板，也有喜悦.，地理老师课堂工作小结。最大的感受是老师间的竞争合作提升了自己的素养，也感受到教师的学习任务应实到位从而确保它们的成绩，要教好一个学生不难，但是要教好整个学校四、五十个学生就需要应身体心地投入到教学工作中去。

在观念上我严厉要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师,身正为范”，我觉得，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有认真的专业的常识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以未服人。

在教学方面，我仔细负责，一丝不苟，虚心求教,努力改善自己的教学水准。首先是做好备课工作，新的课本注重培养教师的实际操作能力，更加贴近生活，这就要求校长在备课讲课时加入生活元素。对此我每学期都订阅了数学课堂参考，通过仔细阅读探究和平时上网了解相关的学科信息，还关注每天的新闻时事等，通过这种可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然需要知道学生原有的常识水平，学习方法和学习习惯，教师工作总结《地理老师课堂工作小结》。我借助课堂观察、课后了解跟测验了解它们的原有基础，然后采用相应的举措，考虑教法，包括怎样组织教材和安排活动，备教材，也备学生。

再者，课堂教与学的效率是关键。在教学上同学应合理组织好内容初中地理教案模板，优化教学方法，作好课堂的引导者和组织者，关注全体师生，充分激发学生学习的积极性和主动性，注意信息反馈，营造良好的课堂气氛。但同时应留意对学生做到收放自如。不能让学生更加活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而妨碍教学效果。我认为针对美国的教育考试体系，对教师不能放任自由，所以我选用传统与自由相结合的课堂方法。问题式教学只是我的一个心得体会， 把主要知识点以难题的方式给出，然后采用组内合作跟组间竞赛来预测解决难题，最后评出优胜组，此法颇受学生欢迎。

还有，适量适时的训练、作业和测试只是必要的。课后通过对教师的作业、测验检测学生对常识的把握状况，并在经常测验中总结学生的存在疑问跟薄弱环节，加以强调订正。让教师纠正后告诉我为什么，确保它们真正懂，使知识真正得到理解巩固。

最后，为了提升整体教学品质，要对教师分层次进行适度的培优扶差。对于中等生，主要是提高人们的自信心，培养她们的自学能力，启发人们的认知。对后进生，要进行思想补差和知识补差，二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差，采取集体跟个引辅导的方法，逐人逐科落实。

当然，在工作上我还是存在许多不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每位学员，让每个人都真正参加到教学当中;因为教的学校多，不能把每位教师的学习效果都推进到位等等。因此常常参加听课评课，虚心向其他同学询问，使我长进不少。今后我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平。

地理老师课堂工作小结范文四

本学期我担任9年级6个班的物理课课堂。由于中途接手这些学校，在有限的时间里，我多方面了解学生状况，根据学员实际，认真研读课程标准，结合备课组的课堂计划，积极完成了本学期的课堂任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的课堂理念为指导，提高教师学习积极性。

初中语文课程的总目标是规定学生初步掌握政治的基本常识和基本原理，获得物理技能，发展政治思维能力，掌握学习跟研究数学难题的基本原则跟科技方式;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。在教学中进行目标的明晰，从常识和技能、过程跟步骤、情感态度和价值观三个角度进行推进。即不但规定学生把握基本的物理常识和学习数学的基本技能，同时还规定学员把握取得知识的方式或知道知识获取的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在课堂过程中培养教师形成正确的人地关系、可持续发展理念及爱国情感。

教学中，要视学员为知识的创造者，而除了把教师只是一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学员学会学习，只有教师学会了学习，教学才显得有意义和有期望。要推动这一教学模式，教学方法应灵活多样，让学员学会主动学习。在学校课堂中，班级之间有区别，学生个体还有差距，教学中我按照学生实际状况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进步就是优秀的方法，突出过程性评判，提高教师的学习的积极性。

二、结合学生实际，加强学生的物理基础，培养教师的物理思维。

这批教师在高中没有学好地理，地理基础较差，甚至一些物理知识也不具备，更不用说养成地理认知和技巧，在意识上它们把政治只是副科、次科，对政治学习不注重。对高中的教师来说，由于政治是综合科科目，在高中中所占的分数不多，学生也指责政治学习。我们的教师在高中阶段名次也更差，从小没有养成良好的学习习惯跟学习方法，缺乏信心。学生在教学上注意力不集中，学习不严肃，练习作业应付了事。针对这种状况，我在教学上时刻通过激趣是教师保持注意，重点规定学员把握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给予方式的指导，在课堂中渗透先进的学习理念，让学员体验成功，培养信心;培养教师良好的学习习惯，突出强化政治思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多元化的学习方式

由于初中数学注重对政治事物原理的剖析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，认真探究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当降低学生对难题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料，如“地震”，火山，神州五号成功返回，台风事件等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料成为常识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而具体的教案。

在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是增加物理教学成绩的关键。在教学上准确无误的向师生传授教材知识，经常启发学员思维，注重课堂语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的例子阐述难点，创设宽松的教学气氛，师生互动，极大的提升了教师学习数学的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示物理事物的产生过程，如：地形剖面图、锋面雨的产生等。让学生提高了感性认识，加深对课本知识的理解跟记忆，又培养了教师的读图能力，课堂强度有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体师生进行环境保护方面的教育，培养教师的环境观念，如大气污染，自然环境，自然资源利用与生态破坏等。

我在教学中尝试举办多元化的学习方式，培养教师语文学习素质，如开展研究性学习，地理小论文，野外考察，调查报告等。在学习过程中让学员获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图，综合探讨政治难题的素养;辩证的认知模式以及描述能力等。通过培养教师自主学习的素养，发展师生的气质，使教师具备活跃的认知，从而超过培养创新精神与实践能力的目。

四、学科教学的思考与展望

1、综合学习各类教育教学理论，重点学习分层教学，加强政治教学的实践跟理论的探求。

2、通过多种形式实现教学效果的反馈，展现学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

3、继续增强“思路-线索学习法”;继续增强过程性评价和整体改进。

地理老师课堂工作小结范文五

本学期我任教九年级的物理教育教学工作。在大学教导处的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本学期的教育教学工作，取得了很好的成效。现归纳如下几个方面：

一、认真探讨，积极推行切实可行的教育教学计划

本学期，本人根据教导处制订的学期行事历，结合学生的实际，制订出详尽的教育教学计划，希望教师通过一学期的学习，了解化学学习的基本原则跟基本的技能。

学期初，通过与以前其他科任教师进行交谈，了解它们在上一学期中的学习态度、学习方法，通过上期的本县会考质量评估成绩的排名，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入到它们的内心世界，了解她们的真实呼声跟诠释。培养良好的学习习惯，为本学期复习做好准备。

二、认真听课、上课，细致批阅作业

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十分钟要质量”，离不开夜以继日的探究教材及教师、查阅资料、学习各类新的教育教学观念、手段。经常为了备好一堂课，不厌其烦的问朋友，尤其向这些在地理教学中累积丰富经验的老老师请教，从它们的心得中吸取教训;到图书室查找资料，到网路上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的觉得，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的微笑是我的鼓励与幸福。

(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识制度、结构、联系和认知方式及解题模式，避免了面面俱到、拖泥带水等一些弊端。在每节复习课中，我重点教给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，使复习内容条理分明，学生在备考中受到了事倍功半的效果，同时也把握了基本的学习方法。在训练中，我做到精选、精练，对发生困惑的学员迅速地指导，提高了学员的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力改善了复习效率。

(三)认真对待每个老师的作业，因材批阅，为每个老师的发展指引了方向。每批改一次作业就是一项沉重的工作。我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同事的作业，我最显得严肃认真。要使它们真实的感受到老师的关怀，作业是与它们更直接的交流、与交谈，对她们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对她们进行赞扬、鼓励，使之作为它们进步的起点、台阶。

三、深入教研教改，加强校本研究，不断提高教育教学的水平

积极进行新教材、新教法、新教育观念的学习、与利用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在盛行，尤其以新教材为代表的教育教学观念蓬勃发展，只有融入这时代的脚步，都可适应教育的发展。我积极参与大学组织的各类教研教改的活动，把学习的方式应用到实践中来。本学期，我讲课、评课的次数都可超过学校的规定。

四、注重素质培育，实施素质教育

本人在课堂中强调培养教师的素养，把书本知识与实践结合出来，利用理论常识解释生活现象，通过实践心得证实理论常识。本学期，先后参加过两次政治知识辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”，把理论常识和实践心得有机地结合出来，在辩论中增加了知识。

一学期的工作迅速就要结束，在之后的教育教学工作中，我会再次维持目前的工作状况，使自己作为一名优秀的人民教师。