体校教案检查情况工作报告

体校教案检查状况工作报告为了推动各运动项目练习质量的急剧增加，促使教练员的练习方式跟训练方法最 为科学。体校抽调六个训练中心的 6 名优秀教练员代表跟训练科一起组成 8 人教案检 查评定小组。检评小组在 xx 同志的组织下j教练教案模板，严格依照条目和准确规定对检测的 23 份教案进行 了仔细检测，并按照评分标准给每一份教案进行了打分，给予了中肯、公正、公平的 评价。评出了示范教案 2 份、优秀教案 1 份、合格教案 19 份、不合格教案 1 份。通过 本次教案检查，检查组的所有教练员进一步认识到教案规范化、科学化、日常化的重 要性，并谈及了较深刻的检查体会，为省十二运新周期的锻炼工作大开了言路。xx 书记和 xx 科长到检评现场调研工作，xx 局长与检评人员语重心长的谈话和专 业点评体现了局党组的高度加强跟殷切关心。“教案要真实化，个性特征化……要有 强度跟密度的科学要求……”，将作为新周期的教案制定与检测评估的指南。一、检查评估结果示范教案：优秀教案：合格教案：不合格教案：共 23 名教练送检教案，其余教练不送检的缘由不详，检查组请各中心领导核实后 反馈信息，要么补检，要么以文字方式表明情况。二、检查组个人体会刘加良：对教练员教案检查是练习常规管理的重要内容之一，通过教案检查，可以体现出 教练员对大纲的理解与执行状况跟对锻炼内容的整合状况。

反映梯队建设状况跟重点 运动员的跟踪情况。因此，教案检查只是增加锻炼质量的重要方法。作为本次检查组的主任，感谢局领导现场指导工作，感谢七位评委的勤勉劳动跟 客观真实的评判，感谢送检教练员的配合。就本次检查工作，谈几点个人感受。1、忽悠、继续忽悠通过多次教案检查，超半数教练都在应付了事。虽然原本也作过情况汇报，但一 直听之任之。缺乏管控力度。名义上多个部门都在管，而事实上痒痒都没有挠到。从大的方面讲是管控机制的真空，可以一个推个，哪个也负不了全责。从小的方面讲就 是忽悠，你忽悠，我忽悠，大家一起忽悠，千万别继续忽悠。2、学习、缺少学习部分教练教案写得更认真，也想写好。但从小从事专业练习，文化理论水准不是 特别高，知道要练什么，但就是在文字叙述上融合不起来。再加上对文字总结工作也 不是怎么感兴趣，所以就几个字应付过去了。因此，有必要定期组织学习，多学习， 多总结。3、形式，不能拘于形式集中检查，只能成为一种学习方式，对教练员教案制定水平的提升起不到大的作 用。各训练中心必须担负起日常检查的义务。训练科到锻炼现场进行教学常规检查， 教案只是必检内容之一，写好教案，应当是每位教练的自觉行为。

如果不具备这个行 为，中心再次聘他为教练吗?所以，检查工作要踩在“点”上。4、穿新鞋，走老路社会在演进，知识在升级。训练工作要有变革的认知，检查工作应有开拓的模式。 各个基地相同在检查，就看你如何检查，对检查结果怎样处理。抓蛇要找七寸，检查 出不了效果还不如不检查。所以，我们的职责部门、行政总监领导，建议他们穿新鞋、 走老路。只有这种能够在新的起点推动大的跨越。a：这几天的教练员教案检查，我首次尝试了这个工作工程的推行过程。使得我现在 关于自身工作的了解受到了新的理解跟将来一系列日常管理工作的加强及自身的理论 水平与实践能力逐渐增加。让我受益匪浅。对此感慨良多：1、基本情况(1) 这次的检查工作可以说进行的太匆忙，时间最急，首先就为工作的成功推进 埋下了弊端。其次教练员教案不齐全，只检查了 23 名教练员教案。再次完成的品质总 体来说不是很良好。(2) 大多数教练员教案并没有完成要求的内容。有些是练习内容空洞无力，有些 是千篇一律，更有甚者训练本上一片空白。这些教练员论执教水平都是一等一的在各 个项目获得银牌跟排名的优秀教练。但对教案不严肃撰写的态度跟懒散的观念及理论 水平的缺乏导致了这些局面。

只有个别教练教案字迹工整，论叙到位，课时计划跟训 练内容新颖有趣，让人看的下来。(3) 六个中心的教练员教案都有，但褒贬不一，自我感觉体操中心是完成质量更 好的，他们的教练员不说教案质量能否，从通知检查开始，能在要求时间内所有教练 员交齐，光冲这心态就要表扬。也值得其他中心教练员学习。其次是射击中心跟游泳 中心。2、建议与规定(1) 教练员对于教案编写需要应保持住认真仔细的心态去完成，还要讲究真实性， 不能填写虚假信息。(2) 日后要切实加强这些工作，不能因为是省里检查小组来了，我们就被动的开 展检查。(3) 建议局领导对学校教练员进行练字的辅导，或教练员自己在日常工作和生活 中多动笔杆子，一方面修饰自身字体的不足，一方面也可提升写作理论水准。b：通过此次评审 19 本教练员教案的工作，使我认识到平时我们的练习工作也有众多 地方没有做到位，没有做好，现在体会如下：1、很多教案都存在着几种笔迹，这表明教案不是自己亲手写的，教案上的实施情 况等也不是教练员自己看到的问题。2、有的教案在基本部分上写得不完善，没有完成每个练习项目的时间，以及每个 训练项目之间的间断时间，这既表明了教案不是教练员在练习时即时写的，而是在课 后补写的。

综合以上所述，使我认识到这些教练员的教案并不能反映出真正的训练情况，而 是为了应付检查而写，这样的教案并不能提高教练员的执教水平或者运动员的竞技水 平，这样的教案除了可应付检查外，对于锻炼工作是没有任何推动作用的。所以我觉得，为了更好地促进株洲市的体育竞技水准，我们业余学校应重视教案 的检查力度，同时应使教练员自己认识到教案的重要性和每日写教案的必要性。这次检查教案的工作，也让我认识到了自己的不足，教案缺乏规范性和合理性， 也是为了应付检查而写的，同时我教案里的运动员个体分析写得不够详细，对于运动 员发生弊端后的优化方式没有仔细的计划。所以针对我的教案，我觉得该写的东西都 写了，但是写得更空洞，没有实质性的东西，所以在未来的练习中，教案应该随着我 走，随时记录训练场上运动员出现的问题，充分发挥自己写教案的主观能动性，使教 案不再是一个为了应付检查而生成的，而是可以作为一个让我加强执教水平、让球员 提高竞技水准的基石。同时我也期望学校的领导才能多关心、温暖我们教练员，多多检查、指导我的工 作，同时也期望领导关心我的生活，解决我津补贴的难题。无论如何，我以后必以更高的热情投入至工作当中。

c：此次看了 19 名教练员的教案，受益最深，有很多教练员的教案很具体，数据记录、 实施都记载得详尽，这是值得借鉴的。但似乎还是有不尽人意的地方，比如周计划、课时计划写得不太详细，课时计划 的基本部分原来就是一个如何推进、怎样实行的过程，要详细一点、具体一点，本人 在这方面也做得不够，今后加以改进。希望这项工作可一直的坚持下来，一是可以应付检查(低规定)，二是可以减少个 人写作能力、训练计划的推行素质及提升自己对练习过程的严肃态度。d：感谢校领导可帮我一次学习的机会，这一天对全校教练员的教案进行了一次检查， 也学到了一些东西，现对这一天的检查与感受总结如下：1、应付检查。大部分的教练员教案内容很简洁，课后小结不具体，训练任务一天 都同样，同时发生几个人的字迹，还有无周计划、周小结的。2、优秀教案。次次检查也发现了这些的优秀教案，比如邹琪教练的教案，训练内 容更具体，阶段计划制得很高，队员分析更具体，课后小结也更具体。年轻教练王卓然的教案让我深深感受到，只要自己用心去写教案，也必定会写得 好。还有胡军的教案和表格也制做得很高，课后小结也更具体，这些都是我们学习的 好榜样。3、建议。①这次检查教案，校部搞得很好，我建议校领导未来再次用这些方法进 行教案大检查。

②把好的教案通过会议进行表扬，组织不合格的教案进行学习。e：通过校部组织的学习跟自我教案的对比，我自己认为我的教案是为应付检查在写， 每次写得不够详细，虽然经常在练习中了解自己锻炼什么，哪里不足，训练那里，我 们柔道以对于的练习，但我在教案里没有体现出来。刚起初我觉得，检查教案是一种 形式主义，关键在比赛出不出成绩，与教案无关。通过此次的检查j教练教案模板，我真切的认识到 教案是跟训练一样，必须仔细每天做记号，在练习中看成绩，在教案中看自己的不足。 我希望自己在未来的练习中认认真真记录每位运动员的细节、不到位的科技动作、签 到、我们训练的要求。我觉得我们教练员要多组织学习，学习业务知识，提高自己的 能力。我自己带训已有九年，以前从 10 岁开始练习柔道，我对自己的同样有情感。在 领导的教导和阿姨的指导下，我自己认为也有众多不足，以上是我对自己的评估。通过体检教案学习，我个人觉得，每个项目有自己的不同特点，教案的好差关键 是平时课的小结和细节的剖析，应对于每个运动员的不同特点建立训练方式跟方法， 所以练习的方式技术也就不同，年龄的不同、力量的不同，所学的东西也不同。我们柔道项目目前困难，为了把团队搞好，增加招生的力度。

我想多举办小项目， 参加大团队建设，现在招生是一大难题。学生就读也是问题，我们今天招的学员没有 收训练费，教练员好的想法、好的计划都不能去落实，因为没有钱，生活都成问题。 每次去医院招生，我们教练员都像要饭的一样，没有气势。外省招的学生由于户口调 不回来，也是大问题，好苗子留不住。汪亮：教案是教练员钻研教学锻炼大纲、进行科学训练的重要根据，是每位教练员上好 每堂训练课的方向指南和必备资料，是增加锻炼质量的重要方法。看了学校在训的 19 名教练员的 XX 年度下半年的教案，受益匪浅，感慨也颇有。我们的教练员业务水平最 高，但教案也有缺失之处，整体写的水准下降，在理论学习上需要不断的强化。这也 必须造成校和局领导的注重，加强我们教练员的理论水准学习，特别是业务专业词汇 的利用、专业符号的彰显上最待提高，我总结如下：1、我们的教案是填写式的应考教案。大部分的备课是弥补的，填鸭式和记账式的练习内容使人摸不清头脑，大家只注 重表面内容都必须有，空格填满就 ok，而更重要的锻炼方式手段仍空洞泛色，训练课 的推进描述非常是数据反映也并非偶有罢了。2、专业名词、专业符号采用不合理。每个项目都有其传统的词汇跟符号，而我们教案上表现起来的词汇跟符号使人如 看天书，但借助的不合理，更谈不上练习课时计划科学实用。

3、普遍存在的弊端是：训练负荷、强度负荷安排最不知道，特别是间断跑时间、 训练方式、密度等。最体现训练水准和评判训练课合理科学的重要指标表现得不明晰， 甚至没有体现。我的建议：①成立项目的教研室，定期对教案作出指导检查，统一项目的词汇跟符号，特别 是练习课的基本部分的规定应更高、更详实，充分把每堂课的练习强度、负荷、密度 等重要指标有确立而科学的彰显。②给每位一级教练员配备训练用包，每堂课教练员必须随身携带教案，便于更好 地记录训练实施状况，记录下锻炼课中的第一手数据资料。给我们的论文提供更好的 说明。③体校的教案检查可以取消，我们学校的竞训科、科技科跟办公室有众多的人力， 我们的教案应该在练习现场去推进，需要这些人的管控，形成了习惯，我们的教案也 就无需检查且依照规定。以上是本人的几点看法，如有不妥请原谅，最后我只想说一点：加强教练员的理 论学习，功在当今，利在千秋。f：这一天参与学校组织的体检教案，做为评委的一员，在这难得的学习交流机会中， 我有如下几点体会与建议：1、形式主义，应付检查。大部分教练员的教案(包括自己)都是应付检查，缺少一 种对教案的基本了解。2、教案收集不全。全体校应该有 40 名在职教练，却只收集到了一半的教案。

综合以上几点，我觉得需要使教练员明确自己的职能，增加责任感，各级领导最 好的关心、激励教练员，让教练员有优秀感、自豪感，最大限度提高教练员积极性， 让教练员明白唯有经营好自己的项目，让自己的项目不断完善、不断壮大，才是体现 自身价值的唯一出路。这样做可提升带训水平，丰富教学方法的教案就不会变成一种 形式主义、应付检查，做为教案检查，我觉得各级领导能采取另一种形式，也就是到 训练场地实地检查教案，现场指导提升教练员责任感，建议领导安排全体教练学习规 范教案写作的流程，让教练员的理论写作水准超过新的高度。2020 年 06 月 27 日精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐 精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐 精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐 精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐 精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐 精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐 精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐 精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推介精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐精品推荐