40分！教资“教学设计题”，一个模板搞定

小学科目二这门课总共满分150分，而每天考试的最后一个大题肯定是教学设计题，占40分。教学设计是学校科目中学最后一个问题，给定物理、数学、英语、音乐、体育和艺术六科内容，要求从其中选取一科进行作答。

那么问题来了：我想考中学数学教师资格证，教学设计题必须选择英语吗？

答：笔试中教学设计题随便选，跟面试报考时学科选择，没有关系的，放心选择！

教学设计书如何写？包括那些内容？

1．书写内容及方法

(1)教学设计说明：写出本教学设计动机跟整体策略(突出新课程特点)；

(2)教学分析：包括教学内容的剖析和学情的预测；

(3)教学目标：知识与技能，过程与技巧，情感态度与价值观；

(4)教学策略(或学法指导)：选用的教学方法，教学方法，媒体及板书设计；

(5)教学过程；

(6)教学反思、评价。

2．书写说明

(1)书写的方式。书写可以是文本的，也可以是表格的，也可以将文本跟表格二者结合。

一般文本方式可以非常充分地表达观念跟详细的内容，信息量大，但不宜直观地体现教学结构中各要素之间的关系。而表格方式才能相当简单、综合表现教学环节教、学诸原因的融合。教学过程则通常以表格方式书写，从而组织作为一篇教学设计方案。

(2)教学设计书写方式不是一成不变的，可以按照详细的内容规定灵活展示，所以不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。

(3)教学反思评价成为教学设计来说也是一个必不可少的环节。

具体要如何写呢？实际上，也有相应的句型可以套用。

教学目标

根据课文要求跟学生素质，我确定的教学目标是：

（1）知识与技能目标：

通过学习（字词），学生能够（流利朗读短文，背诵课文第X自然段;掌握XX修辞手法），其实就是最最基础的常识，背诵一篇文章，牢记一个公式，理解一个概念……

（2）过程与技巧目标：

通过合作学习或阅读、或分小组探讨，学生无法提升团队合作能力；

通过实验培养学生的动手能力

（3）情感、态度、价值观：

通过探究学习...，学生能够...

通过研究学习杠杠原理，激发学生对科学的热爱

教学重点难点

（1）本课的教学重点：

通过···掌握···(知识与技能目标)

通过对梯形的学习，掌握梯形的性质

（2）本课的课堂难点：

通过···运用/提高/掌握...(情感态度与价值观目标)

通过对梯形的学习，掌握梯形的应用

教学方法

主要采取的教学方法：实验研究法，引导启发法...

教学过程

（1）导入新课

本课主要采用：故事导入/游戏导入/情景导入等等；如：牛顿定律的课程以牛顿有趣的生平故事导入这些方式，不仅可导致学生的兴趣，而且无法鼓励学生探讨，并且引发新课题。

（2）讲授新课

在讲授新课时，首先引导学员自主学习，让教师对基本的概念跟知识初步认知，学习完成后，会对重要概念进行讲解。

其次，开始讲解本节课的难点，引导学员进行研究学习，让学员用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈，这样可以提高教学互动，锻炼学生的探讨能力。（过程较长，具体参照一下实例）

（3）巩固练习

根据各科目自行设计，让学员做课后训练。

（4）小结

对课堂重点内容进行梳理。

（5）作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题教案模板1，必做题主要以基础算式为主，选做题会选择一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题。

以上对教学设计的主要题型进行了小结和归纳，广大考生能据此成为答题参考，但需理解基本原理后结合真题进行反复训练，并根据规定规范答题。以上几种答题要求中教案模板1，教学目标跟教学过程是重点，包含多种出题角度，希望就此重点练习掌握。

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