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篇一：(本科)教案模板-A4纸打印(带示例) 课程名称：任课教师： 所属院部：教学教室： 教学时间： 20—20 学年第 0.5行，某节单独发生时段前 段后0.5行，括号内的“一”表示本节第一次课，以后类推） XXXXXX（宋体，小四号，22 磅，首行缩进2 字符） 二、教学目的与要求（黑体， 小四号，28 教学目的涵盖三方面内容：知识的传授、基本技能的培育、素质的养成。 了解?，理解?，熟悉?，掌握? （宋体，小四号教案格式 模板图片，22磅，首行缩进2 字符） （宋体，小四号，22磅，首行缩进2 字符） 课堂讲授、提问、讨论、启发、演示、辩论等；使用多媒体教学方法，制作教学幻灯片。（宋体，小四号，22 磅，首行缩进 XXXXXX（宋体，小四号，22磅，首行缩进2 字符） 2、正文（宋体，小四号，22磅，首行缩进2 字符）； 3、公式： 用公式编辑器编辑的公式用单行行距； 4、图片：居中放置，单行行距。图片名称位于图片下方，宋体、五号、18 磅、居中； 5、表格：表格中文字五号、宋体、单行行距；表格名称位于表格左边，宋体、五号、18 磅、居中。 第二章土方工程 2.1概述 在详细介绍土方工程主要内容的基础上，讲授土的项目分类方式、分类标准及土的常见的工程性质及含义。 了解土方工程的主要内容；理解土的项目分类方式跟现场鉴别土的特点；掌握土的工程性质的定义、含义及工程意义。 质以及对施工的妨碍。四、教学方法和方法 课堂讲授、提问、讨论；使用多媒体教学方法。五、作业与习 题布置 P49 习题2-2 “提升学习力推动高效课堂”教学设计 课题总课时本课时 授课时间 坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动跟社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义 建设者和接班人。 ?变“师本设计”为“生本设计”，教师的课堂设计利于学生的“学”，即：学什么，怎么学，学 ?教学设计是用心用情的产物，是备课的重要构成个别，而备好课是上好课的前提，是为学生负 ?学习力包括：学习动力教案格式 模板图片，学习能力，学习毅力，学习转化力，学习创造力等。 ?遵循实用性、实效性原则。?按课时设计，课案一致。 ?教学步骤高效，学生有兴趣参与，有梯度提高。?教师课堂个 性鲜明。 ?有效整合各 ?教学生成源于学生智慧地碰撞。?教学反思言由心生。 篇三：集体备课打印教案模板(2个课时)