优秀的小班体育教案：可爱的小布袋

大班体育教案

优秀的幼儿园教案 一、 活动背景 在一天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很大的地方往下跳，我问她们“害怕吗。”有的说：“这有哪些好害怕的，又不高”；有的说：“我一开始害怕的，但看到她们都可跳，我也跟着一起跳，就不担心了。”。

捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中强调儿童是教育活动的切实参与者而非被动接受者，活动内容应该与儿童兴趣、需要、及接受能力相吻合 ，引导幼儿向最近目标发展区发展。

根据以上的状况便生成了这个活动。 二、 过程实录

（一）活动目标：

1、学习双手行进跳，两人前后合作跳，锻炼大腿肌肉，掌握协调能力。

2、有参与体育活动的兴趣，并可勇敢的尝试各类挑战。

活动准备：

1、幼儿人手一只布袋

2、准备活动的音乐，小红旗四面，四枝小树枝 活动过程：

1、准备活动： “小朋友，今天天气很好，我们跟随音乐一起来做运动吧。” 听音乐跟同学做打算活动。 文库文档 优秀的幼儿园教案

2、导入：探索布袋 “小朋友，这是哪个。”（布袋） “你们从前跟布袋玩过游戏吗。

现在我们就跟布袋来玩游戏吧。” 老师的要求：“请你开动的小脑筋，玩出与对方不一样的花样来。

” 幼儿探索，老师培训。（捕捉跳得象只袋鼠的小孩） (评析：在活动的起初令儿童自由探索，考虑到大班儿童有自己的心态，让人们自己想到小袋鼠进入主题，充分发挥了孩子的想象空间，调动参加活动的积极性。)

3、学习双手并拢跳 “小朋友们，快来看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒。” “我们请她为我们演出一下，好吗。

” 请那位小朋友演示，其余的坐下休息。 “还有谁有不同的玩法。

” 请出这位跳的像袋鼠宝宝的儿童来演示，其他幼儿观察：她是如何跳的。 演示后请她介绍是如何想到的或者这种跳的方式。（介绍布袋） 小结：双脚伸直，起跳时头部稍弯，双臂自然放于胸前，前右脚轻轻往上蹬，落地时用力着地。 “那我们也来学她的样子，做袋鼠宝宝跳，好吗。

” 文库文档 优秀的幼儿园教案 提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助 “袋鼠宝宝们，用力跳，跳的高既远，跳到同学这里来。” 幼儿朝着同学的方向向前跳。 （评析：这部分是重点，在活动中，利用布袋来束缚孩子们活动，让人们尝试探索如何跳得既稳，又轻，又快体育教案模板范文，又高；根据幼儿的不同情况加以引导鼓励：能力弱的可以多跳几次，直到打败自己，克服焦虑心理；能力强的为她们加油鼓励，体现同伴间的互相关心。

）

4、游戏：挑战自我《过独木桥》

（1）、选择一条独木桥（一高三矮）勇敢的跳过去。 师：“大家看，前面有两条独木桥，它们有哪些不一样吗。” 幼儿说一说。（一高一矮） “小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗。” “真勇敢。那你宁愿过哪座路，又该如何过呢。我们来试一试。” 师提出要求：请孩子们在想试跳的哪座路中间排队，一个一个按顺序跳，要留意安全。” （过独木桥时体育教案模板范文，教师引导儿童互相激励，勇敢的跳过桥。

） “孩子们真勇敢，都跳过去了，我们坐下去休息一下吧。”“谁来看看你是如何跳过去的。” （请试跳时遭遇困难又受到他人帮助的儿童介绍，烘托同伴间互相关心的美丽心灵。） （评析：为了丰富幼儿的经验，让幼儿自己来跳高的独木桥，挑战自我，增强自信心。

放手使幼儿自己去尝试，在训练过程中自己寻求办法。） 文库文档 优秀的幼儿园教案

（2）练习与同伴合作跳。 “大家真厉害，都可勇敢的借助独木桥，刚才我们是一个人跳的，那能不能与同伴一起合作跳呢。” 先讨论，然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

幼儿探索，师巡视指导，引导多人跳，把它们吸引回去，提出要求：要跟着口令协调跳。 （评析：这部分是难点，要求是合作跳，可以是两个，三个，甚至更多，让孩子们自由探索，教师通过鼓励使孩子们协调好动作，一起喊“一二、一二”，使你们跳得既快又稳，并一起分享胜利带给的快乐。

）

5、小游戏：抢红旗 “那我们来个比赛，抢红旗。” 师介绍游戏方式：五人一组，分成四组，每组的小手搭住右边的手臂一起向前跳，注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。 （评析：以游戏的方式来突破瓶颈，举行大赛，运用竞争、鼓励、表扬的技巧来进一步训练，更促使了孩子们的积极性及练习的兴趣。

）

6、结束部分

（1） 放松练习《雪人融化了》 “唉呀。我好累啊。

大家累吗。那把袋子脱出来放边上，跟我一起放松一下吧。” “啊呀呀。我的腿融化了，不行不行，我的大腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的嘴，我的身体都融化了。

” 文库文档 优秀的幼儿园教案

（2） 整理布袋 “嗯，游戏结束了，小朋友们，我们把布袋整理好，下课后再用别的方式来玩布袋吧。

” 三、 活动评价： 本次内容是借助每一个具体活动来推进至幼儿身上。

根据新纲要中强调：要为幼儿一生的发展打好基础，注重素质的培育，通过自主的学习，促进儿童生动活泼，主动和谐的发展。 活动打算是为详细活动目标服务的， 幼儿同时借助与材料的相互作用来获取发展的。

因此，本次活动打算能与目标、活动主体的素养、兴趣、需要等相适应。 这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状况，在互相的引导，帮助中学会了手脚并拢跳，探索到了一些有关跳的玩法。 大班的小孩探索欲望更强，能互相合作，也有竞争意识，经过此次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中看到，这些女孩喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳十分感兴趣。

文库文档 大班体育教案。

《优秀的小班体育教案：可爱的小布袋.doc》

将本文的Word文档下载到手机，方便收藏和打印

将本文的Word文档下载，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

下载文档

文档为doc格式

Tags： 大班体育教案