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（5）教师讲解：不同用户对装机软件的规定有什么不同，绿色软件、共享工具、免费硬件有哪些不同。

（三）小结和作业： 小结：

（1） 什么叫工具软件。

（2） 如何查找与下载工具插件。 作业：

（1）填写《任务评价表》并上交。

（2）在作业本上列举下面两类用户必须安装这些工具插件。 a. 初中一年级在校师生。 b. 一名知名的摄影爱好者。 1.2 课堂任务 360浏览器的使用方式 课程名称：浏览网站好安心 课时数：1 教学目标： 知识与技能：了解360浏览器的使用方式。 过程与技巧：掌握浏览器的主页设置，收藏网站，清理浏览记录、，网址别名等应用。

情感与价值观：培养教师自主研究、合作交流和个人资料的保护观念。

教学重点： 浏览器的下载和使用。 教学难点： 浏览器中“工具”菜单的应用。 教法： 任务驱动法 学法： 完成教学任务，积极训练研究。 课前打算： 实训室机器要求可连通互联网。 教学过程设计：

（一） 导入设计： 工具插件许多要借助网络来进行下载，平时我们是如何来浏览网络资源的呢。让学员自由演讲，教师最后总结出常见浏览器的分类。

（二）新课讲解设计：

（1）学生知道任务目标。

（2）学生运用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装，教师进行巡堂指导。

（3）教师通过解释360浏览器软件的特征，并按课本提示带领学员一起完成任务目标。

（4）学生动手完成技能拓展中的三个任务（可分三个小组完成），最后各组推选一名学员演示操作过程，教师进行点评。

（5）教师演示讲解疑难解答中的难点，学生练习。

（6）学生进进体验活动（课本上感受活动要求）

（三）小结和作业： 小结：

（1）360浏览器的特点。

（2）360浏览器的应用注意事项。

作业：

（1）填写《任务评价表》并上交。

（2）上网下载其它浏览器并加装使用，比较其优缺点。

1.3 课堂任务 迅雷下载软件的使用 课程名称：下载工具没烦恼 课时数：1 教学目标： 知识与技能：迅雷7下载软件的使用。 过程与技巧：掌握如何运用迅雷7下载工具和小说。 情感与价值观：培养教师知识产权保护观念。 教学重点： 利用迅雷7如何下载各种文件。 教学难点： 利用迅雷7下载大型文件。 教法： 任务驱动法 学法： 完成教学任务，积极训练研究。

课前准备： 实训室机器要求可连通互联网。 教学过程设计：

（一） 导入设计： 提问学生上节课布置的课后作业：各类浏览器的优缺点。 如果我要在网上下载一个比较大型的硬件或电影，是不是也用相同的方式呢。

。

（二）新课讲解设计：

（1）学生知道任务目标。

（2）学生运用上面所学知识下载迅雷7软件并加装，教师进行巡堂指导。

（3）教师带领学员一起完成任务目标。并指出下载工具在下载较大文件时的特点。

拓展：教师解释多进程专用下载软件的工作原理。

（4）学生动手完成技能拓展中的任务，选一名学员演示操作过程，教师进行点评。

（5）学生自由练习。

（三）小结和作业： 小结：

（1）迅雷7下载软件的特点。

（2）使用迅雷7下载的过程与技巧。 作业：

（1）填写《任务评价表》并上交。

（2）安装其它下载软件，并非常其与迅雷下载的优缺点。 1.3 课堂任务 qq软件的使用 课程名称：安装卸载自由行 课时数：2 教学目标： 知识与技能：了解qq软件的使用。 过程与技巧：掌握如何运用qq软件聊天、传送邮件等功能 情感与价值观：培养教师的自我保护观念。 教学重点： 利用qq软件实现聊天和文件传送。

教学难点： qq的基本设定跟安全设置。 教法： 任务驱动法 学法： 完成教学任务，积极训练研究。 课前打算： 实训室机器要求可连通互联网。 课前对学校教师进行分组，组长用过qq聊天并带有组建群功能。

教学过程设计：

（一） 导入设计： 提问学生经常课后如何与朋友交谈，引出qq聊天的话题。

（二）新课讲解设计：

（1）学生知道任务目标。

（2）学生运用上面所学知识下载qq软件并安装，教师进行巡堂指导。

（3）教师带领学员一起完成任务目标，个别没有qq号码的朋友，由学生鼓励人们进行账号的申请。

注：因任务众多，讲解练习时可以分段进行。

（4）组内同学跟组间同事间运用qq进行文件的在线与离线传送

（5）学生动手完成技能拓展中的两项任务，选一名学员演示操作过程，教师进行点评。

（6）体验安装并使用qq空间、qq邮箱、qq浏览器器等工具。

（7）安装msn软件，并非常两者的异同。

（三）小结和作业： 小结：

（1）各种qq工具的特征跟应用。

（2）网上个人资料安全跟网络文明问题。 注：可借助媒体上、网络上报导的各种实例进行对于教育。

（3）总结本单元学习的主要知识点。 作业：

（1）填写《任务评价表》并上交。

（2）有条件的朋友课后时间可以学习使用一下qq的视频聊天。

2.1 课堂任务 雪狐桌面精灵的使用 课程名称：我的桌面我做主 课时数：1 教学目标： 知识与技能：了解雪狐桌面精灵软件的使用。 过程与技巧：掌握如何运用桌面工具插件来在平台桌面上显示日期时间、天气等各种信息，使平台桌面个性化更强。

情感与价值观：培养教师的自主学习能力。 教学重点： 利用雪狐桌面精灵设置桌面时钟、日历等常见功能。 教学难点： 如何利雪狐桌面精灵在桌面上修改一张课程表。 教法： 任务驱动法 学法： 完成教学任务，积极训练研究。

课前准备： 实训室机器要求可连通互联网，学生进行分组。

【篇三：《神奇的软件》教学设计】 《神奇的软件》教学设计 教师：莫代尤

1、教学目标 知识目标 (1)认识计算机的硬件跟工具的分类。

（2）了解计算机语言所经历的三个阶段。 (3) 学习计算机的安全常识，计算机的安全使用 。 能力目标

（1）上完这堂课后对计算机安装使用整个过程有个大概知道。

（2）能够完成操作系统，驱动程序的加装，把一个裸机变成一个可以使用的 计算机。 (3) 能够有效地防止计算机病毒。 (4) 培养教师自主研究、自主学习的素养。

情感目标 (1) 激发学生的兴趣，求知欲，让人们在取得新知的同时巩固旧的知识。

方法过程及其责任感的培养 (1)信息能力的培养，只有好的素质，才能学习时得心应手，游刃有余，才能做有利的事，而不走弯路或错路。特别像这个计算机安全是把双刃剑，所以在传授知识的同时，要培养人们良好的信息能力，只有好的信息能力的人才是对社会有用的人。

2、教学重点 (1)软件平台中的系统软件安装和应用工具的了解。

(2)计算机的安全使用或者病毒的了解防护。 3.教学难点——计算机平台的加装或者驱动程序的调试不能在教学通过学生动手实现，会非常抽象。而经常安装操作系统或者驱动程序时就会发生不同的弊端，所以此处指出的是遇到难题怎样自己解决。计算机病毒变化较快，而且多样，对于不同种类的病毒防护多样。

4．说教学过程 本课主要以讲解与回答为主,通过询问来引发学生的兴趣,通过讲解来让学生把握基本的概念,为自己动手操作打下基础。 教学过程的大概步骤 过程设计 教案免费下载。

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