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2.掌握安全常识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的观念。 3.进行防止灾难，预防突发事情的教育。 掌握安全常识，培养学生“珍爱生命体育空白教案模板，安全第一” 重难点 的观念。 教具 多媒体 可设置编辑 精选资料 教 学设计 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.学生饮食、就餐的安全隐患。 3.学生交通安全隐患。 4.校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中需要留意的安全事项。 1.上下楼梯要留意什么？ 2.集体活动中应一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵 守秩序体育空白教案模板，语言文明。 3.课间活动应该注意哪些？ ①室外空气新鲜，课间活动应该尽量在室内，但不要远离房间， 以免耽误下面的课程。 我的传统 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 教学 反思 科目 体育 年 级 四年级 备课教师 跑、跳、投掷和舞蹈对身体的作用 课题 总课时 教学 让学员了解跑、跳、投掷和舞蹈对身体的重要含义。 目标 边伟 1 可修改编辑 精选资料 重难点 提高教师学习的积极性和自觉性。 教 学设计 教具 多媒体 我的传统 一、导入 1. 总结上学期体育考核情况，明确未来体育学习中的目标 2. 提出这个学期的新任务：体育“达标” 3. 再次提出体育课的教学常规 二、新授 1. 跑、跳、投掷和舞蹈对身体的作用（板书） （1） 跑、跳、投掷和舞蹈对身体的重要意义 ①跑、跳、投掷是身体的基本活动，是参与制造劳动跟保卫祖国的重 要的实用技能。

跑、跳、投掷这三个项教材，锻炼身体的疗效较好， 而且简单易行。 ②小学的体操教材，内容非常丰富，对推动学生全身的正常发育、身 体能力的全面发展，改善人体形态，促进肠胃机能的发展，以及对 意志品质的培养有巨大的作用。 （2） 跑、跳、投掷和舞蹈对身体的作用（提问、讨论、教师总结） ①能抑制少年儿童的生长发育和人体机能的发展。 ②使身体机能得到提高。 ③可以养成正确的身体姿势。 ④可以让身体能力受到全面的发展。 可修改编辑 精选资料 促进幼儿身体基本活动素质的发展，掌握生活的实用技能。 教学 反思 科目 体育 年 级 四年级 备课教师 边伟 课题 追赶球 总课时 1 教学 目标 1. 学生初步学会依次双手传球的方式。 2. 发展灵敏素质。 3. 培养教师自觉遵循竞赛规则跟的良好的体育道德质量。 重难点 传接球 教具 多媒体 教 学设计 我的传统 一、教师讲解游戏方式跟规则，并组织学员试做一次。 二、传球路线：纵传 横传（2－3 次）。 三、传球时不能用抛掷方法。 四、教育教师传球动作规范，注意安全，不能乱抛。 五、分组比赛 1－2 次 可修改编辑 精选资料 教学 反思 科目 体育 乒乓球 课题 年 级 四年级 备课教师 总课时 1. 使学生初步认识乒乓球运动概况。

教学 2. 使学生了解乒乓球比赛的详细规则。 目标 边伟 1 重难点 培养教师对乒乓球运动的兴趣与喜好。 教具 多媒体 教 学设计 一、导入 提问：你们明白我国的国剧是哪个？那么我国的国球又是哪个？ 对了，就是乒乓球。（板书课题） 二、新授 我的特色 可修改编辑 精选资料 2. 乒乓球运动的起源与发展 （3） 外国人称我国为“乒乓球王国”。 （4） 大家可以交流一下你对我国乒乓球历史的知道。 3. 乒乓球比赛规则简介（使用幻灯片进行教学） （1） 球台 （2） 球网 （3） 比赛：在一局比赛中，先得 21 分的运动员为胜，但打至 20 平之后，先多得 2 分者为胜方。一场比赛可以采取一局一胜、 三局两胜或五局三胜制。每场赛事用抽签的方式选取方位和发 球，当比分达到 5 分以后，即换发球，依此类推，直到一局结 束。当两人比分达到 20 分之后，每个运动员每次只轮发一个球， 直到一局结束。 （4） 学生讨论判失一分的状况，教师补充。 教学 反思 科目 课题 体育 年 级 四年级 备课教师 总课时 可修改编辑 边伟 1 教学 目标 重难点 精选资料 教 学设计 教具 多媒体 我的传统 教学 反思 科目 课题 体育 年