小学数学《麋鹿》优秀教案设计

教材分析：

这篇短文介绍了我国珍惜植物麋鹿的外型特征、生活习性跟传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度加强。全文共7个自然段，语言简练，条理清晰，内容丰富，层次清楚，在朴素的表明中注入浓厚的情趣，极易激起学生的阅读兴趣。

教学目标：

1．正确、流利有情感地朗读短文。

2．让学生在知道麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发人们热爱大自然，保护野生动物的观念感情。

3．抓住课文内容的要领，弄清作者是从那几方面详细介绍麋鹿的。

教学重点、难点：

1．抓住课文内容的要领，说说麋鹿的外型特征、生活习惯和传奇经历。

2．让学生在知道麋鹿的传奇经历的过程中，体会保护野生动物的重要性，激发人们热爱大自然，保护野生动物的观念感情。

第一课时

教学目的：

1．正确、流利、有情感地朗读课文。

2．学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字悄，理解字词的含义。

3．抓住课文内容的要领，弄清作者是从那几方面详细介绍麋鹿的。

教学重点、教学难点：

抓住课文内容的要领，弄清作者是从那几方面详细介绍麋鹿的。

教学准备：

1．查找有关麋鹿的资料。

2．相关截图和文字投影。

教学过程：

一．导入。出示图，交流自己知道的麋鹿。板书17麋鹿

二．自学课文。

1．读准生字的字词体育教案空白模板，认清字形，边读边想，读懂主要词语。

2．读懂每一个自然段的含义，想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面。

3．用一句话或一段话介绍麋鹿。

4．交流。（1）生字词的音形。（2）交流读书情况，纠音。（3）回答上面的问题。

5．可按照问题分分段。

三．学习第一段。

1．读这一小节，你看见了哪个，指导朗读。

2．结合看图，了解此处是麋鹿生活的梦想场所。

四．精读训练

1．学习第二段。

（1）观察第二幅插图，默读课文，想一想：这段课文可以分为几层？ 各写了哪些内容？

（2）理解第一层内容。

①指名读。

②为什么说麋鹿的外表更古老？（角似鹿体育教案空白模板，面似马，蹄似驴，尾似驴）

③更字可以去掉吗？为什么说很增添了它的神秘？

④齐读。注意重读更。

（3）理解第二层内容.

过渡思考：第一层已经为我们描述了麋鹿的形状特征，为什么作者 还要接下来写第二层呢？

①指名读。

②课文是从哪几个方面详细介绍麋鹿的形状特点？读读、想想、画 画。 （角型、尾巴、蹄子、毛色）

③这几个部分各有哪些特征？ 角站着的时候，个枝尖都对准后方。

内容概括：这篇介绍了关于麋鹿,麋鹿-优秀教案教学设计，希望对你有帮助！

本文标题：小学数学《麋鹿》优秀教案设计

本文链接：