绘本主题教案模板

六、集体教学活动活动一：健康《投篮高手》活动目标： 1. 学习挥臂动作，增加四肢肌肉的力量篮球教案模板范文，进一步提升幼儿身体的灵活性。 2. 感受与同伴一同进行体育活动的乐趣。活动打算：篮球人手一个、篮球架两个。活动过程：1. 热身运动。2. 学习原地双手手臂投篮的方式。（1）教师示范讲解双手持球置于大腿，两脚自然开立。两膝微屈，手指自然张开成球状。 两个大拇指相对成任自习。 用力握球手心自然空出投篮时腿部蹬地发力双臂向前方伸出，把球投向篮筐。（2）幼儿徒手做原地投篮动作模仿训练篮球教案模板范文，练习身体的协调配合。（3）幼儿两两结对，面对面站好，间距 1.5-2 米持球用投篮技巧进行传弧度球的训练。3. 学习原地跳投的方式。（1）教师示范原地跳投动作 ; 准备动作与原地双手手掌投篮相同， 但在投篮时，两脚迅速蹬地击球，同时手臂上振举球罚球到篮板。（2）幼儿徒手模仿训练。（3）幼儿结伴站好，两人相距 1.5-2 米，持球做原地投篮动作。4. 投篮游戏。（1）指导幼儿把排球投进罚球里。（2）指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。5. 结束活动。教师与幼儿一起收拾场地，放好篮球。活动二：美术《拼小人》活动目标： 1. 能大胆尝试用白色小棒拼摆，并创造性的拼出人运动的姿势 2. 感受多种运动姿势，模仿拼摆的运动小人。

活动准备：彩色小棒若干、扣子若干，固体胶，《健康歌》。活动过程：1. 放音乐《健康歌》，感受身体的跑步。提问：我们做了这些运动？2. 谈谈我们最喜欢的跑步项目。3. 拼小人。师：今天我们也来试一试用彩色小棒和扣子拼小人， 看看谁拼的小人最爱运动。4. 幼儿操作。（1）幼儿在桌面上自由拼出小人的诸多造型。（2）教师巡回指导。（3）展示跟相互交流。活动三：社会—绘本《运动安全我知道》活动目标：1. 认真观察绘本画面，了解做诸多运动前、中、后应留意这些问题。2. 知道怎样安全地进行各类运动。活动准备：绘本《运动安全我知道》 PPT。活动过程：1. 谈话导入。师：小朋友，你们明白做运动之前我们应做什么事情吗？2. 绘本阅读。（1）了解“准备好了再运动”（2）了解“活动过度浑身痛”（3）知道“运动也应看场合”（4）知道“穿好能够运动好”（5）知道“饭后不能百步跑”等。3. 游戏“说说如何做运动” 。（击鼓传花）玩法：当鼓声响起时起初传花， 鼓声停止后停止传花， 拿到花的小朋友要说一个安全做运动的方式，然后再接着传，以此类推。

4. 活动结束。活动四：园本课程 -绘本《我们爱运动》活动目标： 1. 理解绘本中爱运动的家庭中的成员各自的爱好。2. 理解绘本中小老鼠的功能，了解一些运动项目的名称跟简单的分类。活动打算：绘本《我们爱运动》 PPT、《运动员进行曲》，各种运动项目、运动服、装备器械图片。活动过程：1. 音乐导入。播放《运动员进行曲》 ，幼儿随音乐做动作。提问：这是哪个曲子？你们在那里唱过？听了这首歌曲你想做哪些？小结：这是《运动员进行曲》 ，今天我们要看的这本书和运动有关。2. 阅读绘本。（1）阅读绘本 1-6 页。（2）阅读绘本奇数 3、5、7、9 页。（3）幼儿两两结对，面对面站好，间距 1.5-2 米持球用投篮技巧进行传弧度球的训练。3. 完整阅读，总结分享。（1）提问：除了那些运动项目外，你们明白什么别的运动？可以用动作表现起来吗？（2）幼儿尝试讲述并演出活动五：语言《我运动我健康》活动目标： 1. 理解运动对健康的重要性， 能够选用合适自己的运动， 知道运动中怎样防止损害。2. 通过绘本学会一些简单的有氧运动的方式。活动准备：绘本《我运动我健康》 PPT。活动过程：1. 谈话导入。

提问：你们明白做运动之前应做哪些吗？2. 绘本阅读。（1）提问从绘本中你了解这些东西？（2）鼓励幼儿说说自己都做过这些运动？并说出杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以如何玩？还有什么不同的玩法。3. 教师介绍自己的运动计划，引导儿童建立合适自己的健康运动内容。讨论：运动时应留意的安全。引导儿童说说运动时要如何保护自己。活动六：健康《小小运动员》活动目标： 1. 利用长凳游戏发展幼儿平衡、跨跳、过障碍的素质 2. 培养勇于、合作、敢于挑战的良好质量。活动打算：长凳、垫子、口哨。活动过程：1. 活动前打算。教师：今天大家是游泳运动员，那我是谁？（教练）小结：听教练口令全体排成四队，准备热身。2. 游戏部分。体能锻炼（ 1）过障碍物（2）长凳上训练平衡能力（3）过独木桥（4）过小河（5）练习游泳 3. 放松运动。活动七：语言《运动员》活动目标：1. 了解各类不同的运动项目。2. 愿意向你们讲述自己偏爱的跑步。活动打算：绘本《运动员》 PPT。活动过程：1. 谈话导入。教师：小朋友，你们最喜欢什么运动呀？今天老师带来了一本书。你们看书的封面上有哪些？你们明白那些运动器械的名字吗？那我们一起来看看这本书吧！2. 绘本欣赏。3. 小结：这些运动你还记得他们吗？你最喜欢哪一种运动为什么？3. 延伸：把你最喜欢的运动画下来吧。