幼儿园小班游戏教案模板

做任何一件事情，我们首先都应有一个准备。而成为一名儿童老师，写教案就是为接下来的工作做一次充分的打算。下面是由出国留学网小编为你们整理的“幼儿园小班游戏教案模板”，仅供参考，欢迎各位阅读。

游戏目标：

1、认识自己小区或周围的停车场，了解停车场的基本建构方式。

2、能够自由俩俩或三俩组合以及借助合作打造平面的停车场。

3、体验合作构建的快乐，提高同伴间互相合作的能力。

游戏准备：

前期经验：熟悉自己大楼的路面停车场或地下停车场。知道停车场的基本建构方式。

材料提供：不同长短的木条，圆形、弧形积木。奶粉罐、鞋盒，建构积木及配件等。

环境营造：关于构建停车场的截图及结构示意图。

游戏指导：

一、活动前指导

1、欣赏各自带来的停车场的照片，集体讨论停车场是哪个样子的，如何搭建的？。

2、俩俩过三俩讨论怎样搭建停车场？需要用哪个材料？搭几个车位？。

3、在以前马路的基础上（幼教），幼儿分小组合作进行构建立停车场。

二、活动中指导

1、引导幼儿自主观察各自带来的停车场照片，了解构建停车场的拼接和间隔距离。

2、对于建立有困难的小组予以适时的帮助和指导。

3、请有经验的小孩边搭边向同伴描述建立对象的基本特点跟构造。

三、活动后指导

1、集体展现并介绍自己停车场搭建的成果，讨论建立过程当中遇到的困难与困惑，采用什么解决思路。

2、继续调整建构之后出现的一些难题，并进行示范。追求停车场的平整性、稳固性以及美观性。

活动目标：

1、学习双脚着地爬的动作。

2、听信号做动作，做到动作灵敏协调，初步确立自我保护观念。

3、培养儿童对体育活动的兴趣。

4、促进儿童手脚和身体动作的协调性和灵活性。

5、培养儿童健康活泼的性情。

活动准备：

1、红、黄、绿三种样式的小布袋、乌龟头饰；大鼓一只。

2、设置情景：树林、山洞。

3、房子一座。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体

1、今天老师跟他们一起做个游戏。我做乌龟妈妈，你们做小乌龟好吗？宝贝们，快叫爸爸一声！（妈妈）哎！我的小宝贝们真乖。

2、现在跟随父亲一起来活动一下身体吧！

二、学习本领

1、教师示范讲解动作技巧：双手双脚着地、一二一二向前爬。

2、幼儿练习。

三、参观新家

1、乌龟妈妈：宝贝们，妈妈告诉他们一个好消息，我们的新家造好了。妈妈带他们一起去参观一下吧！

2、幼儿跟着乌龟妈妈向前行进爬。

3、在家听音乐休息。

四、乌龟运粮食

1、乌龟妈妈：冬天快到了，我们要打算过冬的粮食了，宝贝们，妈妈带他们一起去运粮食吧！

2、途中设置情境：遇蛇。引导幼儿听信号做躲好的动作。

3、到达目的地，运粮食。

4、引导幼儿观察粮食的形状，挑自己偏爱的粮食运回来。鼓励小乌龟互相帮助、协调的往背上装粮食。

五、运粮食回家

1、乌龟妈妈：我们已经到了，我们把粮食放到家里去吧。引导幼儿把粮食送到房子里去。

2、吃饼干庆祝。

活动目标

1、提高幼儿玩圈的爱好幼儿教师教案模板，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2、学习与同伴商量合作玩的方式。

活动准备

1、各种形状的金属圈若干，（直径为40-50公分）。胡萝卜道具若干。

2、音乐-兔子

活动过程

一、扮演角色，活动身体

1、幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边走边开车；

教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，

使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。

2、听音乐幼儿教师教案模板，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。

二、提供材料，自由探索

1、教师提醒：＂我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开车辆，用圈做操的本领。

这个圈还可以如何玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

2、幼儿想出多种玩圈的方式，并亲自尝试，教师个别指导。

3、教师认真观察，邀请幼儿上来展示各类玩圈的方式。互相启发交流。

玩圈方法简介如下：

（1）滚圈：将圈向前抛出又去捡回去。

（2）跳圈：在圈里跳进跳出。

（3）小鸭走：幼儿又膝弯曲，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈跑。

（4）带圈走：幼儿三两人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。

（5）转圈：幼儿用手转圈，使其原地转动。

（6）踏圈跑：把圈竖起，两脚依次沿着圈的边沿，侧向移动手指，使圈向前滚动。

（7）套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从背部套入四肢取出->从背部套入臀部取出。

4、幼儿带着同伴的启发，继续探寻练习。

三、难度练习，重点指导

1、幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各式花纹，然后逐个进行跳圈活动：

单腿或全身连续跳，左右腿交替跳，左右脚开合跳等。

教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方式。

2、教师将合作得很好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方式。

四、游戏结束

放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方式绕过小路前往农田。

第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

一、目标

1、迁移生活心得、激发幼儿热爱、探索大自然和保护环境的心灵。

2、体验竞赛活动的欢乐、发展语言表达能力、判断能力及思维能力。

3、通过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、形成环保观念。

二、活动准备

1、参观污水处理厂，学习环保的儿歌、歌曲。

2、录像（水污染和地球受到破坏的录像片）

3、四个队标志（各6个，人手一个）

4、魔术袋一个

5、表演题目（乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车废气、浪费水资源、噪音污染）

三、活动过程

引题：

1、以环境保护作主要主题举办智力竞赛。

2、幼儿自由选队（森林队、河流队、噪声队、大地队）

游戏开始：

1、第一轮单人必答题

每组请一名小选手从魔术袋中取出题目，在从盒中抽出选手号码，进行提问，答对的能得到一朵小红花，红花最多的就是本轮的优胜者。

（1）你都发现过什么破坏环境的行为。

（2）观看录像：你了解是哪个破坏了森林、植被，浪费了资源，什么导致了白色污染？

（3）你都了解这些环境保护标志？

（4）你了解地球上的清洁工都有什么？

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并可按乐曲节奏跟剧情进行演出。

2、能按照自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作跟自然物。

3、体验游戏中兔子和兔爸爸捉迷藏时的愉快心情。

活动准备：

1、小兔头饰于儿童人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领儿童观察并模仿花的造型

活动过程：

（一）复习歌曲《春来到》，鼓励儿童有表情的体现小动物出来玩的样子。

（二）熟悉戏剧旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

（1）导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们唱他们是谁？

（教师播放乐曲，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

（2）提问：你认为这段音乐里都有谁回来了，它们在做哪些？

2、幼儿听音乐看表演（使儿童进一步诠释、理解戏剧，了解游戏情境）

教师表演后回答：

（1）你们喜欢刚才的表演吗？想再看一遍吗？你们要切记看看都有谁回来了？它们在做哪些？（引导幼儿了解游戏情节）

（2）刚刚的游戏中都有谁？它们在做哪些？你从那里看起来的？

（进一步鼓励幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

（3）它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐体现的不同内容跟游戏情境）

3、学习蹦跳步和小兔子动作

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