幼儿园托班教案范例精选3篇

【导语】一堂精彩的课离不开一篇优秀的备课。它是学生为组织跟指导课堂活动精心设计的施教蓝图，而学生进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每位环节、每个流程在教师头脑中的预演过程。无忧考网为您精心整理了幼儿园托班教案范例精选3篇，希望你们尽快查阅。

【篇一】

活动目的：

１、学习用较为简洁的笔触画出几种不同的面部表情。

２、培养幼儿的绘画兴趣。

活动准备：

酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张。

活动过程：

一、引出课题

１、这里有甜的、辣的、酸的三种口味的水，现在我来尝其中的一种，请他们根据我的表情，猜一猜我尝的是哪个味道的水。

２、教师尝辣水后，提问：你们明白我尝的是哪个味道的水吗？你们是如何看起来的？你们看见我的头发怎么样了？眼睛呢？嘴巴里哪个伸出去了？

３、你们有没有吃过番茄？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的？做给同学看看，好吗？

二、示范作画

１、老师真想把自己的表情画出来，可是我怎么能够看到自己呢？

２、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

３、出示范画。我这里也有一张画呢！你们看得出我尝的是哪个味道吗？（酸味。）你们是从哪个地方看起来的？

４、请幼儿想象吃酸葡萄时的体会，并把尝味道时的表情做给周围的小朋友看。

５、你们都喝过甜甜的盐，吃甜东西时幼儿园小班教案模板，你是如何的表情？请你把尝甜味时的表情做给你们看看。

三、幼儿作画

１、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种口味的水。下面请他们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是哪个味道的，然后照着镜子，把自己的表情画出来。

２、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励儿童大胆采用线条体现各种表情。

四、评析作品

１、请幼儿互相观看同伴的作品。

２、教师选择三张画有不同表情的作品，请儿童猜猜这三位小朋友尝的是哪个味道，并请作者给予确认。

３、请部分幼儿讲述自己尝的是哪个味道的水，画的是哪个表情。

４、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

【篇二】

活动目标：

锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步构建色的概念。

活动准备：

皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。

活动过程：

一、组织教学

1、问早问好互动小游戏

2、引入

“小朋友们，老师帮他们演出一个魔术，想不想看？”老师演出魔术幼儿园小班教案模板，变出由皱纹纸做成的各式条纹在手中挥动。

二、基本部分

1、引导儿童观察：“小朋友们看，老师手里拿的像什么？”让幼儿自由回答同学适当加以提示。

2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可使幼儿复述。

3、老师按照幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪……

4、让幼儿举起手来，和同学一起画，强调手的动作，要进行曲线运动。可多做几遍。

5、将幼儿分成几块，拿好铅笔，到白纸处画。教师指导。

三、结束部分

幼儿作画时，家长能参与进来，最后可分给幼儿彩条玩耍。

【篇三】

活动目标：

1、熟悉五官的位置，了解五官的名称，能用“XX，XX在这里”讲述。

2、倾听指令，正确强调五官的位置。

活动准备：

空白的脸谱和五官的磁性图片。

活动过程：

1、出示空白的脸谱图片，引导儿童了解五官及位置。

教师：这是哪个？脸上缺少哪些？

教师分别出示五官图片贴在黑板上，带领幼儿说出五官名称。

教师：我们的身上有几张嘴巴？几只眼睛？几只耳朵？几个鼻子？他们在我们身上的哪些地方？请部分幼儿上来将五官的磁性图片，贴在空白的脸谱图片上。

2、游戏活动：嘴巴嘴巴在这里

教师介绍游戏玩法。教师：全体幼儿拍手，教师做发令者：XX，XX在那里？全体幼儿边指边说：XX，XX在这里。（最后一拍时，用右手相应的部位）

教师带领全体幼儿开展游戏，鼓励幼儿边说边指相应的五官。也可以与部分幼儿玩游戏。

延伸活动：

教师指导儿童在指五官的基础上，还可以鼓励幼儿指纽扣、裤子、小脚、肩膀、口袋、膝盖等。

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