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广大网友有大学的美术万能模板:教师资格证《美术学科知识与教学能力》材料分析题吗

2020-02-18 17:01 网络整理 教案网

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一、考试目标

1.美术学科的常识与素质。掌握音乐学科的基础知识、美术创作和鉴赏的基本技巧,在学校艺术教学中有效地加以运用;掌握艺术学科教学的理论跟技巧,了解学校音乐课程的性质跟基本观念,运用《普通中学艺术课程标准(实验)》指导教学。

2.美术教学设计能力。了解教学设计方式,规范地编写教案,准确地设定和描述教学目标、重点和瓶颈,合理地选择跟利用教学资源,设计教学内容跟课堂过程,恰当地选取教学思路、方法和形式,调动学生积极参加学习过程。

3.美术教学实施素质。掌握学校艺术教学的组织方式及基本方法,恰当地利用课堂策略和教学方法;准确地表述和展现教学内容,有效地引导和组织师生的学习活动,并有针对性地对教师进行学法指导;运用现代教育科技进行音乐教学。

4.美术教学评价能力。了解艺术教学评价的基本类别和准确方式,合理利用多种评价方法高中美术试讲教案模板,通过教学评价改进教学和推动学生的发展。

二、考试内容模块与规定

(一)学科知识

1.了解中外艺术发展的基本脉络、重要的艺术人物、美术风格与流派及音乐现象,知道艺术的基本理论。

——了解全球不同历史时期艺术门类的主要创造。如:陶瓷美术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法魏碑、民间音乐、建筑美术等。

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——了解西方从原始戏剧到近代美术的演进。如:洞穴壁画、文艺复兴时期音乐、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑戏剧及其现代设计美术。

——知道艺术的概念、性质跟价值等基本理论。如:造型元素与方式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。

2.知道艺术主要类型跟技巧理论,了解美术创作和艺术赏析的基本过程与技巧,并带有一定的创作能力跟鉴赏能力。

——了解美术的主要分类方式以及结果。

——知道相关技巧理论。如:色彩、解剖、透视、材料等知识。

——了解美术创作(含设计)的基本过程跟步骤。

——掌握欣赏音乐作品的方式。

3.掌握《普通学校艺术课程标准(实验)》的主要精神和内容。

——了解学校音乐课程的性质、理念跟价值;

——熟悉高中音乐课程的模块和学时,理解课程标准所要求的课程目标、教学内容及规定,运用课程标准指导课堂。

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——知道《普通中学音乐课程标准(实验)》有关教学、评价、教材编撰、课程资源运用与研发等方面的建议。

4.了解艺术学科教学的基本理论,并用以指导艺术教学活动。

——理解音乐课程的价值与目标。

——了解艺术课程与教材的涵义、结构跟编写方式。

——知道学校教师的心灵特征与艺术素养发展的规律。

——了解合格美术老师的素养与素质的要求。

——熟悉音乐课程资源运用与研发的方式,掌握现代教育科技。

——掌握基本的艺术教学设计、实施与评价的方式。

(二)教学设计

1. 恰当地设置并清晰地描述教学目标。

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2. 确定教学的重点和难点,并采用正确的教学思路以突出重点和解决难点。

3. 根据美术教材的内容合理地组织教学,设计教学过程及环节。

4. 选择适当的教学思路、方法跟形式,有效地开展教与学的活动。

5. 合理选用多种美术教学资源,尤其是当地文化资源跟自然资源,使教学更有效。

(三)教学实施

1.运用有效的教学组织方式、恰当的教学思路跟技巧,开展学校音乐课堂。

2.创设情境,促进师生对音乐的感受跟体验,引导学生积极探讨或大胆创作。

3.准确、清晰地描述艺术教学内容,阐释美术概念,演示美术原理跟技巧。

4.有效地组织师生的学习活动,注重培养教师的艺术学习兴趣与素质,引导学员进行自主、合作与探究性学习。

5.合理融合多种教学资源,运用现代教育科技进行音乐教学。

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(四)教学评价

1.运用现代教学评价理论对教师艺术学习的过程跟结果进行评判,全面考察学生在常识与技能、过程与技巧、情感态度与价值观等方面的发展情况。

2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能,了解诊断性、过程性、终结性等评判类型和界定、定量等评判方法,并在艺术教学中综合利用高中美术试讲教案模板,促进学生的发展。

3.能够全面、客观地对教学进行思考跟评判,提出优化的模式跟机制。

三、试卷结构

(1)你觉得这一教学目标的设置存在哪些问题?

(2)请写出你的改进建议。

4.教学设计题

提供教材页面截图,或者文字资料。要求:

(1)写出一篇要素完整的课堂简案。

(2)要确立本课的学习领域,恰当设定本课的课堂目标、教学重点和难点。

(3)合理地设计学习活动跟作业要求。

(4)设计大约三个课堂提问。

(5)对整个教案或个别环节做出设计说明。