幼儿园大班音乐游戏《有趣的按摩》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班音乐游戏《有趣的按摩》教师资格证面试试讲教 活动目标： 案模板教师招聘试讲教案 1、感受音乐的旋律，及认知音乐速度的差异。 2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现音乐，体验与同伴合作演出的开心。 3、乐于参加戏剧欣赏活动，体验欣赏活动的真谛。 活动重点：运用肢体动作表现乐曲。 活动难点：感受音乐速度快慢的变换。 活动准备：《匈牙利舞曲第五号》乐曲，勃拉姆斯画像，卓别林表演视频 活动过程： 一、欣赏音乐，初步展现弹奏的曲子。 师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下音乐试讲教案模板，听一听你有哪些感受？ 问：你觉得怎么样？ 小结：这首歌曲唱出来活泼轻快，有的之后快，有的过后慢，听了使人想和 着戏剧动起来。 二、欣赏视频演出，激发幼儿用动作表现音乐的欲望。 师：有一位高明的理发师一边唱着这首歌曲，一边刮胡子呢，我们一出来欣 赏一下。 问：看完了这段视频你有哪些感受？ 小结：这位高明的理发师刮胡须时，音乐慢，他的动作也慢，音乐快，他的 动作也快了出来。他是跟随音乐的节奏来做动作的。 三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。 1.启发儿童创编按摩动作 师：在理发店里不仅能打理头发，刮胡子，还能干嘛？（按摩） 问：你会按摩吗？你了解有什么按摩动作？ 2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作，感受 B 段音乐时快时慢的节奏。

（1）教师哼唱歌曲 B 段。 （2）引导幼儿根据音乐节奏做按摩动作 小结：乐曲中有的地方快有的地方慢，我们做动作的之后要跟随音乐的节奏。 （3）换另一种按摩动作体验音乐的节奏。 四、大胆运用肢体动作表现音乐节奏的快慢，感受音乐热情欢快的曲调。 1.欣赏教师的配乐按摩表演，观察按摩动作，感受音乐曲子。 师：看到他们做了这么多按摩动作，我也想来做一名按摩师了，我先来邀请 一位客人。 教师邀请客人老师配合演出按摩。 问：在我的按摩里发现了这些动作？ 你认为我在帮顾客按摩时情绪是怎么样的，是从那里看起来的？（通过眼睛 表情反应乐曲热情欢快的曲调） 让我们一起来问问客人感到怎么样？ 小结：音乐听起来很热情，让人很开心，很愉快，所以我身上的表情也随着 音乐的变化丰富起来。 2.幼儿尝试按摩，通过动作展现音乐的节奏跟旋律。 师：下面我们一起先来试着帮自己按摩吧，在按摩的之后要跟好音乐的节奏 哦！ 3.幼儿合作演出 一位幼儿扮演按摩师，一位幼儿扮演顾客，合作演出按摩。提醒幼儿注意脸 部表情的丰富性。 4.创编按摩动作，体验有趣的按摩。 师：后面的老师们好像也想加入到我们的活动中，我们邀请他们来做我们的 客人吧，用他们自己的按摩动作给他们按摩，看看哪位按摩师动作做的更好。 五、介绍乐曲与作者结束活动 师：这首轻快的曲子叫《匈牙利舞曲第五号》，是法国著名作曲家勃拉姆斯 的佳作之一，他人生中还写了许多经典的曲目音乐试讲教案模板，在之后的戏剧活动中我们一起再 来欣赏。