小学数学人教版二年级上册6《我选我》教师聘用面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

小学数学人教版二年级上册 6《我选我》教师聘用面试试 讲教案资格证面试试讲教案模板 1 教学目标 1、知识与能力目标: ⑴认识“委”、“补”、“室”、“宁”、“愣”、“切”、 “集”、“掌”8 个字,掌握由字词组成的词句;会写“员”、 “宁”、“样”、“切”、“响”、“青”“室”、“校”、 “教”、“班”10 个字。 ⑵继续了解自然段,知道每个自然段由几句话组成,学习每 段中的重点段落。 ⑶正确、流利、有情感地朗读文章,培养良好的读书习惯、 朗读技巧,理解课本 内容。 2、过程与技巧: 在课堂中引入小组合作学习,自由组合,分角色朗读,讨论 等,培养教师合作、交流意识。 3、情感、态度、价值观: 培养教师自信心,懂得用适度的方法展现和体现自我,树 立为你们服务的好思想。 2 学情分析 学生选班干部一般都选别人,选自己应该勇敢。 班级选班干部是一件孩子们都关心的事,学生容易将课文与 生活实际联系起来,这样会使学生对课文的理解更容易。但 是自己选自己的事情仍并不多见。教学中在教师朗读感悟的 同时,要培养教师说话有信心,学会正确的自我表现,更主要 的是应有一颗为他人服务的心。 本课的课堂对象是二年级的教师,根据本班学 生识字能力跟阅读素养有限的现状,重点教学生能否自己解 决朗读中遭遇的一些困难,培养教师的阅读兴趣跟能力,所 以,我采取花长期时间跟精力指导学习认字和训练朗读。

3 重点难点 教学重点: 1、能恰当、熟练地了解生字词,并具体使用“学校”、“教 室”、“班级”等短语。 2、理解王宁为什么应当劳动委员,对自己有信心,懂得用 适当的方法展现自我。 教学难点: 理解王宁为什么应当劳动委员,对自己有信心,懂得用适 当的方法展现自我。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】直入课题并质疑 师:同学们,今天我们要学一篇新课,请和我一起板书课题。 齐读课题小学语文试讲教案模板,读了课题你有哪些问题? 让我们一起到文中去寻找答案吧! 活动 2【讲授】初读课本 1、请你们听录音。 2、请你们自由朗读短文,读完课文,圈出字词,多读两遍。 活动 3【活动】走进识字林 1、你没看,这里有很多又大既白的梨子,你们想不想摘呢? 2、只要他们认真学生字,就会摘到它。请小朋友用你喜欢的 方法学习本课生字。 3、小朋友们学习生字都更仔细,谁愿意做小同学,领着你们 读呢? 4、谢谢小同学,这些字词都藏到句子后面了,你们还了解它 们吗? 5、我们开火车读词怎么样?看什么小队的飞机开得更快? 活动 4【活动】再读课文 生生字读了,也了解了,现在请你们再读课文,请男女生分读 课文,要求:1、把生字词读准确。

2、把课本读通顺。 活动 5【活动】个别读文 还有想读课文的小学语文试讲教案模板,请个别小朋友大声读课本!谁想读? 活动 6【练习】指导分析句子 出示两组句子: 1、李小青是我们班的劳动委员。 2、我们班的劳动委员是李小青。 1、刘爽是我的好朋友。 2、我的好朋友是刘爽。 组织学生理解:相同的含义可以用不同的表达形式! 活动 7【讲授】劳动委员的作用 当教师应补选一名劳动委员的之后,大家都是什么样的呢? 请读第二自然段思考一下。 静悄悄的。 静悄悄的表明了说明呢? 说明了同学们都在探讨,思考到底要选谁? 劳动委员到底是干什么的呢? 劳动委员就是为你们服务,监督、指导、带领你们干卫生等 工作的! 活动 8【练习】分角色朗诵课文 指导小朋友分角色朗读林老师和王宁的访谈,以此来理解王 宁为什么要兼任劳动委员一职! 读林老师的话时,要读出她的亲切;读王宁的话时,要读出他 的笃定与信心。 活动 9【讲授】重点理解 王宁的看法对吗?如果是你,你会这样做吗? 鼓励教师应有为集体服务的观念,而且应勇于表现自己。 活动 10【练习】重点感悟 王宁的话刚说完,为什么教室里回荡一片掌声? 齐读最后一段,感受一下全班同学对王宁自己选自己的引导 和指责。 活动 11【测试】静悄悄 试着用这个词说一句话。 活动 12【作业】拓展作业 小朋友们,王宁有话给他们说:同学们,告诉他们吧,我终于 当上了劳动委员,能为你们服务,我非常高兴。我也期望和你 们作为同学,把她们想跟王宁说的话写出来。