对外汉语教案模板901

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对外汉语教案模板doc中级综合课教学教案设计《老人的生活》一、教学对象汉语水平为高级的留学生二、所用教材《桥梁实用英语高级教程(上册)》(陈灼主编北京语言学院出版社)三、教学目的理解课文内容并可围绕该主题探讨自己的看法提高成段表达能力理解并可灵活运用重点词汇掌握相关语法点四、教学重点重点词汇:传统儿媳外地满足寂寞提供语法点:满足提供的用法句式讲解和利用五、教学难点动词的使用短句的用法六、教学时数三课时七、教学内容与方法第课时(一)说明讲课内容重点内容:课文中短语的发音意思用法重点:动词的用法(满足提供)(二)学习单词(分钟)领读生词学生诵读纠正发音解释含义(每个词后有其英语标注)重点词语讲解:老人:只需用图表明其含义儿媳:用PPT上的人物关系图来解释含义寂寞:简单例子来解释或用英文来表明使学生照例句造句需表明是一个表示心情的词(感观词)传统:用中西方特色节日来对比表明。先告诉学生美国节日的特色风俗来解释什么是特色再使学生说说西方圣诞节的风俗来进一步认识字词满足:先表明时态和它的两种用法(动词和形容词)。用课件上的例句来对比表明再使同学用“满足”造句告诉人们所造的词语是用了“满足”的那种用法。

最后使同学分别有两种方式造句学会应用。提供:先表明谓语(动词)再解释用法(提供名词提供量词名词提供形容词名词提供量词形容词名词)。每种用法后有例句再分别使学生训练造句(三)复习词语练习用法(造句)(分钟)课后训练复习课堂上的词句预习课文第课时(一)课文通读(分钟)将课文分成个个别:第一部分:“中国有一个传统”“就跟父亲住在一起”第二部分:“但是”“怎样生活的呢”第三部分:“敬老院”“非常重要的”第四部分:“但是”“活动中心”(二)课文精讲课文第一、二部分请师生个别朗读短文(分钟)根据课文回答问题:(分钟)中国的传统是哪个,中国特色老人的生活是怎么样的,现在的年轻人为什么能够照顾母亲,你觉得父亲必须如何生活,你赞成美国父亲的传统生活吗,你们国家的奶奶是如何生活的,重点讲解(提问式进行学员回答为主教师总结为辅)(分钟)由来:(被动句式)(被动方)由(主动)来动词由母亲来照顾所以:因为其实(表因果关系)如果就(表假设关系)随着:随着条件随着社会演进越越:越来越形容词(表示程度降低)越来越多越来越好越越越吃越胖吃胖(因果关系)虽然仍显然(表转折)句式练习(分钟)第课时课文第三部分请师生个别朗读短文(分钟)根据课文回答问题:(分钟)什么是敬老院,敬老院中父亲如何生活,你们国家有类似的机构吗,重点讲解(提问式进行学员回答为主教师总结为辅)(分钟)是:我是谁,不但即使针对是:对于(谁什么)(来说)是(怎么样的)对于父亲是重要的句式练习(分钟)第课时课文第四部分请师生个别朗读短文(分钟)根据课文回答问题:(分钟)现在国内的父亲面对什么难题,政府有哪些新方法,你有哪些好方法,重点讲解(提问式进行学员回答为主教师总结为辅)(分钟)满足需求:满足(谁的)需求满足(怎样的)需求解决难题:解决(谁的)问题解决(怎样的)问题为提供:为(谁)提供(什么)句式练习(分钟)课文总结(分钟)教案设计人:汉语言林文芳金聪厉雅庞吟萱