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幼儿园大班体育游戏《快乐小足球》教师资格证面试试讲教 案模板教师聘用试讲教案 一、设计意图 幼儿园健康教育是应按照儿童身心发展特征，综合利用多种活动方式，提高 幼儿活动训练的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出：用儿童感兴趣的方法发展 基本动作，提高动作的协调性、灵活性。要按照儿童的特征组织生动有趣、形 式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。球是幼儿更喜爱的活动器械之一，具 有会滚动、能弹跳等特点，不仅可发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智 力原因的演进也具备潜移默化的制约。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的了解及玩 法，但大班儿童随着运动经验的累积，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是 最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特征。如果 把足球设定成合适幼儿玩乐的网球游戏，幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中 身心健康发展。因而，针对大班儿童对球类活动的兴趣点跟需要，特设计此活动 以进行足球技能游戏的训练为主，提高其运动能力，使儿童在网球运动中感受快 乐玩足球的乐趣。 二、活动名称与内容体育--快乐小网球 三、活动目标 1、喜爱足球运动，对网球游戏有兴趣。 2、学习左右脚交替运球。

重点：学习左右腿交替击球的动作技巧。 难点：能左右脚交替运球。 四、活动准备 1、知识准备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过网球游戏，学会了传接球 和定点射门。 2、物质准备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 五、活动过程 （一）开始个别 1、教师出示足球，引起儿童兴趣。教师：小朋友们看这是哪个？（足球）。 教师用腿将球踢出来，激发幼儿兴趣。 2、教师带领儿童做脚部的伸展练习。 3、听音乐做足球操。 （二）基本部分 1、复习传直塞和定点罚球。 （1）教师：小队员们，上节课我们一起玩了网球游戏，传直塞和定点罚球， 现在我们就来复习一下这两个本领。 （2）幼儿与同伴合作训练传接球。 （3）集体训练定点射门。 2、学习左右脚交替运球。 （1）教师：你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试？请幼儿来试一试。 （2）教师示范用左右腿交替向前运球，注意足部用力要适中，并控制好球 的方向。 （3）幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右腿交替击球：小网球，真听话， 轻轻踢，朝前走，左一下，右一下，我的双手本领大。教师进行部分指导。 （4）幼儿集体用左右脚交替运球到目的地并运回。 3、教师引导儿童左右脚交替运球与传球结合，幼儿自由练习，教师巡回指 导。

4、游戏：运球射门对抗赛 （1）幼儿分成红蓝两队体育试讲教案模板，每队 10 人。明确各队球门后游戏起初，各队第一 位小球员左右脚交替向球门方向投球体育试讲教案模板，到达球门前接球，然后走回起点，第二个 小球员依次出发，进球多的队夺冠。 （2）小结比赛状况，总结经验，再次进行比赛。 （三）结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲 自己的脚部部位，并跟同伴用足球轻轻拍打肩、背、手、脚等背部，以超过放松 的目的。 六、活动延伸 在日常体育活动中再次增设足球游戏，为儿童提供练习，游戏的机会，开发 新的打法，丰富足球游戏的内容，提高儿童对足球运动的了解跟喜爱。