小学德育修身课优质教案分享

小伙伴们！你们有没有想过，我们以前上学时，老师总是唠叨着要我们遵守规矩，可是这样做真的有效吗？是不是觉得有点束缚呢？别急，今天我要告诉你一个超级酷炫的新方法，让我们一起来探索一下如何在修身课中玩出新花样！

以前的修身课都是老师说教为主，把我们关在规矩的牢笼里，但结果却往往适得其反。面对所谓的“问题学生”，班主任老师总是焦头烂额，无法专注于正常的教育教学工作。这到底是为什么呢？难道老师们都不愿意改变吗？

其实，问题并不在于老师们不愿意改变，而是他们固有的观念难以转变。有些老师总是把学生成绩放在第一位，认为改革措施只是浪费时间。但我们的宁校长却很聪明，他淡化了学生成绩在教师考核中的比重，解放了老师的手脚，让他们能够按照自己的思路去创新、去探索。

不过，即使老师们有了自由发挥的空间，他们也面临着一个难题：如何开展修身课？这个问题可不简单！虽然有热情，但却无从下手。

别担心，我们有了新招！首先，我们可以开展行为自测。每当老师讲解一条行为规范时，我们在纸条上写下“是”或“否”，表示是否做到了。这样能够让我们更加关注自己的行为举止，培养集体荣誉感和自豪感。

还有一个问题困扰着我们：如何正确对待别人的评价？毕竟，在别人眼中我们的一言一行都是自己做人品质的外在表现。这个问题可不容忽视！

没错，我们可以学会对自己的言行做一个阶段性的总结，对自己进行客观评价，并时刻自省，促进自己不断进步。这样我们就能够更好地面对他人的评价，树立良好的形象。

所以，通过行为自测和对待评价的方法，我们可以在修身课中找到新的乐趣和启发。让我们一起摆脱束缚，展现真正的自我！记住，诚信做人是永远都不能忘记的！

小伙伴们！你们觉得这些方法怎么样？有没有激发你们的兴趣呢？快来评论区告诉我！记得点赞和分享给更多的朋友！一起来玩转修身课！