体育课教案模板排球.pdf

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端5/30/2019体育课教案模板排球 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心 百度文库 教育专区 高中教育 其它课程包头师范学院教案包头师范学院教案至第一学期2014 至 2015 第一学期20142015课 程 名 称： 大学体育足球课 程 名 称： 大学体育足球培训专业、班级 ：体教 1 班培训专业、班级 ：体教 1 班总学时、学分：总学时、学分：72 学时72 学时授 课 教 师：郭勇授 课 教 师：郭勇职称： 教授职称： 教授学生所在系院：体育教学部教师所在系院：体育教学部必修课统一填写：杨文轩主编. 大学体育（第 1 版）.北京：必修课统一填写：杨文轩主编. 大学体育（第 1 版）.北京：使 用 教 材：使 用 教 材：高等教育出版社， 1 月.高等教育出版社， 1 月.选修体育课：自己酌情选择填写（尽量采用专业性强的教材）选修体育课：自己酌情选择填写（尽量采用专业性强的教材）、注：第 学期必修课 学时，第 、 、 学期 学时；选修课均为 学时。

第 、、注：第 学期必修课 学时，第 、 、 学期 学时；选修课均为 学时。第 、11302 3 4 38241 411302 3 4 38241 4学期各 个学分，第 、 学期各 学分。学期各 个学分，第 、 学期各 学分。1.52 321.52 32、注：下页表格内的 “学分”一栏中，如果是必修课的第 、 学期和选修课填写 “ ”，、注：下页表格内的 “学分”一栏中，如果是必修课的第 、 学期和选修课填写 “ ”，21 41.521 41.5如果是必修课的第 、 学期填写 “”。在 “课程类型”一栏，必修课在 “共同教育课”括如果是必修课的第 、 学期填写 “”。在 “课程类型”一栏，必修课在 “共同教育课”括2 322 32号内打 “√”，选修课在 “共同教育选修课”括号内打 “√”。号内打 “√”，选修课在 “共同教育选修课”括号内打 “√”。南阳理工学院教案南阳理工学院教案课程中学体育课程编号学时分配 考核模式课程中学体育课程编号学时分配 考核方式/view/0b70e6f085868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7d3.html1/ 13 5/30/2019体育课教案模板排球 - 百度文库名称名称1.5 21.5 2学 分或学 分或讲座：√讲课：√考试 (√)考试 (√)√√必修 共同教育课 （ ）；学科基础课 （ ）；专业方向课 （ ）；实践教学 （ ）实验：课程 必修 共同教育课 （ ）；学科基础课 （ ）；专业方向课 （ ）；实践教学 （ ）实验：课程考查 ( )考查 ( )√√类型 选修 共同教育选修课 （ ）；学科基础选修课 （ ）；专业方向选修课 （ ）上机：类型 选修 共同教育选修课 （ ）；学科基础选修课 （ ）；专业方向选修课 （ ）上机：专业全校各专业培训学校排球选项班 （女生基础班）专业全校各专业培训学校排球选项班 （女生基础班）教师隋晓航职称教授学位博士学生隋晓航职称专家学位博士出版社及高等教育出版社出版社及高等教育出版社教材名称学校体育作者杨文轩教材名称学校体育作者杨文轩出版时间出版时间11月月出版社及出版社及参考资料自己选择填写作者相应作者相应填写参考资料自己选择填写作者相应作者相应填写出版时间出版时间注：查看每个项 目教学大纲内的 “课程性质跟 目的”、“教学基本要求”两个标题下内容进注：查看每个项 目教学大纲内的 “课程性质跟 目的”、“教学基本要求”两个标题下内容进行填写行填写排球选项课课堂目：排球选项课课堂目：使教师能否在必定程度上体育基础理论常识、排球运动的基本知识跟基本技能，培养让学生无法在必定程度上体育基础理论常识、排球运动的基本知识跟基本技能，培养对足球运动的兴趣，培养自我训练素质，提高身体素质，增进身心健康，为终身体育打下对足球运动的兴趣，培养自我训练素质，提高身体素质，增进身心健康，为终身体育打下良好基础。

良好基础。教学要求：教学要求：11、树立 “健康第一”教学指导观念，一般身体素质和排球专项身体素质锻炼有机结合，、树立 “健康第一”教学指导观念，一般身体素质和排球专项身体素质锻炼有机结合体育教案模板范文，不同程度的提高教师身体健康水平。教学目的不同程度的提高教师身体健康水平。教学目的规定要求22、教学过程中，始终贯彻区别看待方法，根据不同学生的不同身体素质、技能水准因、教学过程中，始终贯彻区别看待方法，根据不同学生的不同身体素质、技能水准因材施教。材施教。33、注重排球专项理论常识学习，培养教师的良好体育文化素质和必定程度的排球竞赛、注重排球专项理论常识学习，培养教师的良好体育文化素质和必定程度的排球竞赛欣赏素质。欣赏能力。44、教学中尽力帮助教师掌握更基本的排球专项技能，使教师学有所获，进而促使教师、教学中尽力帮助教师掌握更基本的排球专项技能，使教师学有所获，进而促使学生参加足球运动的兴趣。参与足球运动的兴趣。55、重视培养教师运用排球运动项 目进行身体训练的素养。、重视培养教师运用排球运动项 目进行身体训练的素养。教学重点教学重点经过相互争论后，自己确认核对经过相互讨论后，自己确认核对难点难点经过相互讨论后，自己确认核对经过相互讨论后，自己确认填写教学方法教学方法教学方法教学方式必修选项课填写内容：采用开卷理论考试考核、学习过程评估、体能测试和跑步技能考评必修选项课填写内容：采用开卷理论考试考核、学习过程评估、体能测试和跑步技能考核考核方法考核形式为一体的综合考核形式。

为一体的综合考核形式。选修课填写内容：采用学习过程评估和运动技能考核为一体的综合考核形式。选修课填写内容：采用学习过程评估和运动技能考核为一体的综合考核方法。 /view/0b70e6f085868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7d3.html2/ 13 5/30/2019体育课教案模板排球 - 百度文库在学习中借助教学双边互动、学生自学自练、学生互帮互学、技术探讨跟战术分析等在学习中借助教学双边互动、学生自学自练、学生互帮互学、技术探讨跟战术分析等教师创新精神学生创新精神教学方式，提高教师预测问题、解决难题的素养，提高教师运动技能在实际比赛中综合运教学方式，提高学员分析问题、解决难题的素养，提高教师运动技能在实际比赛中综合运与实践能力的与实践能力的培养方式培养原则用的素养，提高教师的沟通能力。用的素养，提高学员的沟通能力。其它规定自己视状况填写其他规定自己视状况填写20 ~20~20 ~20~学年第 学期第周 周学年第 学期第周 周授课时间授课时间注：按实际授课时间填写注：按实际授课时间填写注：1、每次课的教案格式保持不变 （参见下页内容）；注：1、每次课的教案格式保持不变 （参见下页内容）；2、每份教案后的最终需要附上你所专家的选项课或选修课的教学大纲和培训学期的教2、每份教案后的最终需要附上你所专家的选项课或选修课的教学大纲和培训学期的课堂进度 （请注意教学进度有 15 周的跟 19 周的）。

请到体育课堂部网页下载教学大纲和课堂学进度 （请注意教学进度有 15 周的跟 19 周的）。请到体育课堂部网页下载教学大纲和课堂进度。进度。排球选项课 （女生基础班）课时计划排球选项课 （女生基础班）课时计划周 次： 220XX 年 10 月 31 日任课教师：郭勇周 次： 220XX 年 10 月 31 日任课教师：郭勇/view/0b70e6f085868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7d3.html3/ 13 5/30/2019体育课教案模板排球 - 百度文库1、排球运动简介；1、排球运动简介；教教2、学习准备姿势与移动步法：半蹲准备姿势、并步、滑步、交叉步、跨步、跑步、2、学习准备姿势与移动步法：半蹲准备姿势、并步、滑步、交叉步、跨步、跑步、学学综合步；内 综合步；内33、学习正面双手垫球技术；、学习正面双手垫球技术；容容44、身体素质锻炼：一般柔韧素质训练 （肩部、下肢、腹背等）。、身体素质锻炼：一般柔韧素质训练 （肩部、下肢、腹背等）。1、使学生初步认识排球运动：起源、发展简史、排球运动——找书看！！1、使学生初步认识排球运动：起源、发展简史、排球运动——找书看！！2、初步掌握排球准备姿势与移动基本步法的动作方式；2、初步掌握排球准备姿势与移动基本步法的动作方式；教 3、初步掌握正面双手垫球技术动作：叠掌方法、夹臂方法、垫球部位、垫球用力动教 3、初步掌握正面双手垫球技术动作：叠掌方法、夹臂方法、垫球部位、垫球用力动学 作方式；学 作方式；目 4、使学生无法把握一般柔韧素质训练方式，提高学员柔韧素质；目 4、使学生无法把握一般柔韧素质训练方式，提高学员柔韧素质；标 5、增进学生身体健康，愉悦心灵；标 5、增进学生身体健康，愉悦心灵；6、培养教师学习排球的兴趣，引导学员课余积极训练；6、培养教师学习排球的兴趣，引导学员课余积极训练；7、培养教师合作观念，增进学生之间的友好交流与交谈。

7、培养教师合作观念，增进学生之间的友好交流与交谈。重 重点：1、学生学习排球兴趣的培养；2、正面双手垫球技术动作。重 重点：1、学生学习排球兴趣的培养；2、正面双手垫球技术动作。点点难 难点：正面双手垫球动作的夹臂动作和正确的触球部位。难 难点：正面双手垫球动作的夹臂动作和正确的触球部位。点点练习分量练习分量课的课的时 次教 学 内 容时 次组织、教法与训练要求教 学 内 容组织、教法与训练规定个别部分间 数间 数一、课堂教学常规一、课堂教学常规一、课堂教学常规一、课堂教学常规1、整队点名、检查运动服装组织队形：1、整队点名、检查运动服装组织队形：着装情况、安排见习生；着装情况、安排见习生；开 2、宣布本次课基本教学内容，开 2、宣布本次课基本教学内容，始 提出本次课学习规定；要求： 注意听讲，记住老师提出的规定。始 提出本次课学习规定；要求： 注意听讲，记住老师提出的规定。部 3、本次课安全注意事项。二、排球运动简介部 3、本次课安全注意事项。二、排球运动简介分 二、排球运动简介：内容参看教学方法：（1）教师陈述排球运动简介内分 二、排球运动简介：内容参看教学方法：（1）教师陈述排球运动简介内排球专项理论讲稿第一讲。

容；（2）以精炼的语言介绍排球运动大赛排球专项理论讲稿第一讲。容；（2）以精炼的语言介绍排球运动赛事原则；（3）解答学生强调的疑问；（4）简原则；（3）解答学生强调的疑问；（4）简要介绍排球运动的瑜伽价值。要介绍足球运动的跑步价值。一、准备活动一、准备活动一、准备活动一、准备活动1、围绕奥环广场的两个排球1、组织：两路纵队慢跑。1、围绕奥环广场的两个排球1、组织：两路纵队慢跑。场地慢跑；要求：体委在排头领跑，速度舒缓，强度场地跑步；要求：体委在排头领跑，速度舒缓，强度准小。准小。备 2、传球游戏：全班站成两队，2、组织：备 2、传球游戏：全班站成两队，2、组织：部 双手持球从排头开始进行“头部 双手持球从排头开始进行“头分 上—胯下”传球接力，每队的分 上—胯下”传球接力，每队的最终一名球员传球跑向排头最后一名球员防守跑向排头继续进行进攻接力，队伍排头游戏要求：前后二人之间一臂距离，严格继续进行传球接力，队伍排头游戏要求：前后二人之间一臂距离，严格先至标志线的队为胜队。按照游戏规则进行，不得采用抛掷方法先至标志线的队为胜队。按照游戏规则进行，不得采用抛掷方法训练分量练习分量课的课的时 次教 学 内 容时 次组织教法与训练要求教 学 内 容组织教法与训练要求个别部分间 数间 数/view/0b70e6f085868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7d3.html 4/ 13 5/30/2019体育课教案模板排球 - 百度文库二、柔韧素质练习二、柔韧素质练习二、柔韧素质练习二、柔韧素质训练1、肩部柔韧：前后绕环、自组织方式：1、肩部柔韧：前后绕环、自组织方式：我曲臂侧伸展；两人一组正侧我曲臂侧伸展；两人一组正侧压肩、两人一组体后拉伸肩；压肩、两人一组体后伸展肩；准 2、下肢柔韧：并步体前屈、准 2、下肢柔韧：并步体前屈、备 开步体前屈、开步体侧踢腿、备 开步体前屈、开步体侧压腿、部 正压腿、侧压腿、后压腿、弓教法与练法：（1）教师示范动作部 正压腿、侧压腿、后压腿、弓教法与练法：（1）教师示范动作分 步压腿、纵叉、横叉；两人互方法并详细讲解；（2）教师领作，学生集分 步压腿、纵叉、横叉；两人互方法并详细讲解；（2）教师领作，学生集帮垫上压腿。

体练习；（3）学生一人一组互帮练习，教给垫上压腿。体练习；（3）学生一人一组互帮练习，教师指导。师指导。3、腹背柔韧：腹背运动、体练习要求：动作舒缓，不能有时常拉伸动3、腹背柔韧：腹背运动、体练习要求：动作舒缓体育教案模板范文，不能有时常拉伸动侧、体转、扩胸、背弓；两人作，两人训练时一定要动作柔缓，避免被侧、体转、扩胸、背弓；两人作，两人训练时一定要动作柔缓，避免被互帮 “下桥”。动性拉伤。互帮 “下桥”。动性拉伤。一、学习准备姿势与移动步法一、学习准备姿势与移动步法一、学习准备姿势与移动步法一、学习准备姿势与移动步法1、半蹲贮备姿势：用于接发组织方式：1、半蹲贮备姿势：用于接发组织方式：球、拦网、短距离移动、防守球、拦网、短距离移动、防守低球；低球；2、移动步法2、移动步法11（1）并步：近距离的移动，教学方法：（）教师完整示范并讲解动作（1）并步：近距离的移动，教学方法：（）教师完整示范并讲解动作22如防守、垫球、拦网等技术。方法；（）结合实际演示动作方式，讲解如防守、垫球、拦网等技术。方法；（）结合实际演示动作方式，讲解33经常与跨步或其它倒地击球动作采用方式与契机；（）对重点技术缓经常与跨步或其它倒地击球动作采用方式与契机；（）对重点科技缓44基 技术结合使用；解进行重点示范，讲解；（）指挥学生统基 技术结合使用；解进行重点示范，讲解；（）指挥学生统55