幼儿园中班舞蹈教案《昏》

活动目标：

1、学跳《昏》能较合拍的随着臆步和找“车厢”的动?p>

2、理解舞蹈跳法，能在要求时间内请”和“感谢”动筑

3、体验“环”与“车厢”协地应，以及沤来越多的快乐。

活动准备：患片

活动过程：

一、熟悉《昏》乐曲旋律

1、全体幼儿在音乐伴奏下，小跑步进教室

2、合着一拍一下的拍手。

3、幼儿创编其他全身动紫着疑以啄腿，拍肩等。

二、臣，认识环跟车厢，用动拙恍进

小努磺元的？请一些幼儿模仿。

三、学习表演中的基本动?strong>

1、学习恍进的动筑

小努老师也想到了一傅行进的动足们看老师是钥

2、幼儿随金动筑

3、椒想邀请车厢跳舞，想想看环会喳请车厢呢？（幼儿讨论）

4、练习幼儿想雏请动紫师哼邀请的引律。

5、车厢皂示对环的谢谢呢？请幼儿用动拙。老师哼感谢处的曲子旋律。

6、完整的随乐练习体操中的基本动揍醒幼儿在要求时间内纂和感谢的动?p>

四、学跳集体舞

1、全体幼儿坐成方块，老师先椎头，用小跑步去找车厢，示范?p>

2、幼儿学椎头，去找车厢，唤来越长，让幼儿体验沤来越多的开心，活动中赞扬能听壹确鬃儿，使其它幼儿也学会合拍宗连接的时貉鹤儿拉好中间幼儿衣服的下边。

五、复习《表情歌》

唤站了，挫乐的听畦，幼儿倾听歌曲曲调，齐唱一遍。

中班依赏课——臣

中班依赏课——臣

活动要峭ü嗝教逭飧⑿掠薄⒂腥さ慕萄侄?对儿童产生多种感官的刺激;同时，通过老师游戏的口吻，引导幼儿欣赏歌曲《臣》,激发幼儿参与翌动的兴趣.

活动重点：激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理解歌词内容。

活动准备: 响板(幼儿人手一腹馀獭⒊纪婢摺⒋糯鼽/p>

活动过程: 一、律动《臣》

要嵌芨爬鲜Γ谝陌樽嘞拢帜７露/p>

指导语:健,老师想跟他们孜戏，我阻妈,你们就啄鸭

宝宝,我们一块儿到海边去玩好聀>

二、欣赏歌曲《臣》

（一）引皮

指导语:老师焦给他们带给一位努它的昵称叫:“臣”.

我们一蒲它叫趁鲁?-鸭---）

要鞘τ媚疃璧男问嚼唇樯艹?

(我来啦！我来啦！呱、呱、呱呱呱,臣、臣、

我叫臣、腿儿短短脚掌闯げ弊颖庾彀?走拼

摇摇摇,爱到河边去散步,喉咙虽小声铱墒侵换徇蛇蛇 )

电脑操妆覆シ鸥枨冻肌妨奖椟/p>

指导语:臣焦给带来一首有趣的歌,歌曲的昵称就叫《猖

小鸭》,我们来听听歌里唱了些什么?

（二）欣赏第一遍

提问:谁来告诉我,歌曲的昵称叫什么?

你看到歌里听了些什么?

电脑操妆覆シ鸥枨奖?

歌里还听了些什么呢?我们再来听一遍.

电脑操追鸥枨奖?画面定竝>

（三）欣赏第二遍

提问:你看到歌里听了些什么?

臣真可爱,老师也想来唱唱它.现在请小琵我来听一遍.

等会儿请创讲讲看你最喜欢听歌里听的哪一句.

电脑操追鸥枨奖?画面定副附虢坛δ?分句播放.

（四）欣赏第三遍

提问:你最喜欢听哪一句?

要秦点教唱“呱呱呱呱呱”

听听电脑是元的.（分句欣赏)

指导语:刚刚老师看到有傅最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,

我们今天就再来看看电脑是元的?

电脑操兹虢坛δ?分句播放该句

提问:1、小鸭子是孕的,我们一僻学

2、我这儿正好有一样东渭铱纯此鞘裁?

你看响板他它一张一张的，多夏嘴巴呀？

那它叫颇时呵阅呢.我们来听一听.

节奏练习:我们小挪来用响板学学小鸭叫好聀>

电脑操准备播放歌曲一遍

（五)幼儿表演

电脑操撞シ鸥枨槐椟/p>

要亲儿能跟着同学一吴,并懂得在小鸭叫的时荷舷彀?

也能请缸儿示范.表演.

电脑操妆覆シ拧断丛韪琛饵/p>

三、歌舞表演《洗澡歌》

指导语:揭们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的昵称叫什么呀?

现在令我们跟随臣一朴里去洗该聀>

幼儿园中班襛 href='/kaoshi/jiaoan/' target='_blank'>教案：创意跳舞毯

幼儿园中班姨案：创意跳舞毯

执教：邓柯梅

活动目标：

1、根据亿奏X X | XX X |，踩着跳舞毯上的脚印变换不同的跳跃动?p>

2、通过自己创编跳舞毯上不同方位的脚印，从而创编不同的表演动?p>

3、鼓励幼儿错现自己所想的动族验跳舞毯带来的乐趣，发展身体动组活性及认知的创新性。

活动准备：

1、用4块小泡沫地垫拼成的唇形地垫与幼儿人数相同，在存的不同方位贴上不同数量的脚印标记。

2、叶臣》。

活动过程：

一、随着叶臣》进场。

二、厨舞毯，引导幼儿想超的跳跃动?p>

1、我们的小脚很能干，除了走路、跑步外还能玩游戏呢！其实小脚他也有一胳，就是会唱歌。浆老师带来一张赡跳舞毯，我们一拼看。

2、厨舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以匀着脚印跳舞。

（1）跳舞毯上有哪些？一浮表示此处只好放一只小脚，两浮表示此处可以放两只小脚丫。

（2） 在我想请小旁试在跳舞毯上踩痴小青蛙高兴的笑声“呷 呷 | 呷呷 呷 |”，请记住，你的两只小脚都要踩到脚印上。

3、幼儿尝试动坐行交岭缸儿上来展示，鼓励椿圃富有趣味的动?p>

4、尝试自己再次摆放脚印的位置，创编多种不同的跳跃动?p>

（1）我们的跳舞毯都是一样的，谁的小手最能干，能变郴一样的跳舞毯来？

（2） 变成新的跳舞毯啦！让我们试一试，跳法跟今天有哪些不同了？

5、尝试跟着夷节奏在跳舞毯上舞蹈。

刚才小徘想了这些漂亮的动字在我们一婆亿跳舞毯上跳舞吧！

幼儿园中班创意节奏活动：发?p>

幼儿园中班创意节奏活动：发?strong>

设计思路：

一次，班里的小琶了一杠发踢来幼儿园玩，当时孩子们对这高太感兴趣。并且还跟随小青蛙跳跃的节奏点头、拍手，直到发趟小青蛙停下来为止。我从中得到了片想借助发踢不同的节奏，设计一糕节奏活动。但是，这种发踢现在市场上早已很少了，为了成功的进行此次活动，我借助胳法，终于找到了涪踢，并且它们运动的速度也是区毙些是迅速的运动然合停止；有些是先快然亥地慢下来，最汗。我按照发踢不同的运动速度，设计了相应的、形馅奏谱，并且用薯片筒穿上项来更动中游戏的道具。材料选源意性和孩子们极此趣成为本次活动顺利举行的关键所在。

一、活动目标

1、通过玩发踢，感知它们不同的节奏特征。

2、理解一些发踢从快至慢、最汗的节奏类型，并可在淫中用肢体动嘴性的进行体现。3、承知速度的概念，体验合追的快乐。

二、活动准备

1、幼儿曾玩过发踢。

2、发毯一只。

3、发誊、玩具发讨一份。

4、录有拧发态配班同学弹奏一段从快到渐慢的遥

三、活动过程

（一）、把玩青蛙发踢，感知他的节奏特征。

1、观察青蛙发踢。

（1）、你是悦小青蛙跳颇？

（2）、小青蛙是曾的？

（3）、小青蛙跳的时亨是阅？教师小结：小狐狸跳的时罕都是按xxxx的节奏，然海住了。

2、赤蛙发踢跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。

（二）、锄虾发踢，让幼儿观察他的节奏特征。

1、观察龙虾发踢。

（1）、小龙虾跳的时亨是阅。教师小结：小龙虾爬的时呵快的，再一点点、一点点的慢下来，最骸了，如果你用手去披，他会再动一下的。

2、锄虾发踢爬的节奏谱，请儿童用肢体动状复练习。

（三）、我是发踢。

1、能按照先快糊最汗的节奏类型进行演出。当我们帮发踢上满发态他经常根据不同的节奏来跳舞，现在我们也来走好不好！那么，你想状发踢？

2、聪追。

幼儿园中班节奏活动：玩具恰恰恰

幼儿园中班节奏活动：玩具恰恰恰

设计意图：

《新纲要》指弛艺石中“要鬃儿糕志的发展，给小孩自己选燥内容跟方法的自由”。目前，我们姨学中的节奏练习方式单一、枯燥，已经不能满足幼儿的学习兴趣。而我看到生活中，孩子们对富同质地的物件通过敲殆倚兴趣，并可体现超的节奏。椰我设计了本次节奏活动：通过使幼儿自由选裕生活中的物品来制抓的节奏乐劈/p>

进行表演,充分给幼儿自由体现夷机会。而《玩具恰恰恰》这

首曲目旋律芒节奏感强，是我园中班早操倚幼儿最喜欢的椰孩子在妆通过不同的动诅拍手、跺脚等），已称握夷节奏特点。椰在本次活动中，我选遭首歌词使儿童尝试用日常生活的物件来为它进行伴奏，以孩子的兴趣喜好为动力，培养幼儿的节奏感及造就能力。

活动目的：

1、培养儿童的节奏感及对节奏活动的兴趣。

2、让幼儿尝试用日常生活中是物件来制抓的乐脾会用节奏 X X XX X 、XXXX XXXX 进行伴奏。

3、称握轮奏及看指挥演奏的方式，体验合爪的快乐。

活动准备：

1、独木桥，城门（进口处贴有节奏符号的标识），图谱、节奏卡、粗?p>

2、自制乐葡：罐子、钥匙、碟子、豆子等。

活动过程：

一、引题，激发幼儿兴趣。

二、以去“玩具国”为目的，在去的路上（小桥处、城门处）引导幼儿蹿奏 X X XX X，XXXX XXXX。

三、熟悉尧配凄。

1、臣谱，请幼儿边看图谱边听遥

2、分晰节奏。

3、请幼儿用乐器、串铃、沙锤进行表演。

四、引导幼儿自制粗脾试用自制乐凄。

1、痴集的生活物件，引导儿童制抓的乐?p>

2、幼儿选栽己喜欢的乐铺师巡视指导。

3、请幼儿用自制乐凄两遍。

五、随翌动室。

教师小结，舞蹈《快乐舞》朝室。

小试节奏活动憨许思考

连着在新中班上了两钢节奏活动，新中班的小孩还从没接触过乐曲，以往都是以单一的拍手表现形式，第一次看我拿炒多“新奇”的乐片孩子们兴奋极了，所以在第一次尝试使用乐泼幢，许多小孩都是兴奋地过度乱敲传是我没有生气幼儿园舞蹈教案模板，而是还帮她们一定的时间自由敲瘁，等新鲜劲一过，再汽们发现怎样令乐旗声使人听着舒服和谐，一漆畅寄合奏唇法，在此基础上，我再借助示范，讲解，教给幼儿正确的表演方式，的确，效果更茫

第二次为孩子们上节奏活动时，我起初配上了节奏卡，希望借助图谱的帮助，联系岗奏，提高幼儿的节奏感， 图谱以它的直观，形馅理解的特征，在幼儿翌动中有特殊的含义，它可以让看不楚不着的抽现形犀使视君茎结合，帮助幼儿掌握亿奏，旋律。而活动实践出来，孩子们兴趣高极了，在图谱的推动下，发衬声页多了。

活动耗些许思考：

节奏是夜成的一簇，是艺守要体现方式，节奏也是旋律的骨架，支柱，培养幼儿的节奏感是儿童艺数的重要内容。

中班幼儿已有一定的节奏感知能力，但水准还不够，感知不够精细。诣要在以前教学中加以引导，培养，粗演奏教学不斤助幼儿称握乐凄的通常知识，技能，发展节奏感，而且可发展孩子们对椰曲式结构，变声部的表现力的迷。在日常活动中我们应按照儿童的学习特性幼儿园舞蹈教案模板，采取多种不同的教学方法，让我们的椅堂从而更精彩些。

幼儿园中班蚁律活动：嫩芽长?p>

幼儿园中班蚁律活动：嫩芽长?strong>

活动目标：

1、据译山惩生长新叶的情状。

2、结合倚受跟想息用肢体动专表现。

活动重点：用肢体动字嫩芽抽状。

活动难点：结合翼现。

活动准备：羡芽的手饰。用紫色的皱纸栓在手上。

活动过程：

一、芽预。

1、春天来了，氏的嫩芽长乘，你们明白氏的嫩芽是预衬曼是预成绿叶的？

2、谱儿想虾是一和苞，用动字发芽的过程。教师以肢体和充满活力的涩引导幼儿表现。

二、绿绿的嫩芽长常

幼儿听学生演奏一遍椰告诉幼儿这段也的就是嫩芽长衬事情。

我们再认真地听一遍椰想一想芽苞苞预成嫩芽，又预成一片新的绿叶？

听了椰我们好消：芽苞苞长超一点一点长成了树叶。嫩芽抬片很雅它，暖涯。嫩芽又逊喝雨水。就这样嫩芽慢慢长成了一片绿绿的新叶子。

我们再认真听一遍椰想想嫩芽生长的样子。

引导幼儿感受椰注意乐曲前半段和何的不同，教师用语言、动拙幼儿注意夷变化。

引导幼儿带手饰，根据夷变化体现嫩芽的生长过程。

请一些表现力较强的幼儿商定用这些动仔表现，并进行表演。