基于大学艺术学科核心能力的绘画教学设计模版研究

《考试周刊》2018年87期

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【摘要】：在教育模式与实践不断发展的现在,核心能力的培养得到越来越多的教育工作者所关注。在学校音乐学科的课堂过程中,核心能力的培养,可以减少学生的实践能力或者变革能力,对于学生审美素质的提高具有重要的推动作用。核心能力的培养需要在准确的教学过程中推动,基于此,本文以核心能力在大学教学设计相关环节,展开研究。

【作者单位】：

【分类号】：G633.955

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