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1教学目标

1、能恰当、立有情感地诵读课文,背诵课文。 2、学会本首诗中的一钢,理解由生字组成的字词。

3、理解诗句的含义,想系澄园不值》这首诗描绘的景吸/p>

4、通过品读,感受故诗选词炼句的巧妙和丰富的涵义,体伍对椿独特的纱又惺艿矫赖难铡

2学情分蝡>

五年级的师生已学了十多首古诗,积累了不少经验。然而古诗无论是从语言文字上而是写的内容上来看,都离我们时代较远。所以小学生解读古诗,

体味古诗意境却有困难。需要老师的激励和鼓励,多读多背多感受。

3重点难点

理解诗句的含义,体嗡的感情。

通过品读,感受故诗选词炼句的巧妙和丰富的内涵。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、寻觅春迹面试试讲教案万能模板，导入古诗 (澈景图)

1.春天是艇红的,春天是千姿百态的,古往睫数诗人都用充满温情的词句赞美春天。谁可背诵一些有关春的诗句?

2. 即使是相同的风、同样的雨、同样的花,在不同的诗人眼里也是不相似的。下面令我们追随着叶绍翁踏上游园的街,一仆他的《游园不值》。

3.板书课题:《游园不值》,读题。通过预习,谁可解诗题?指名汇报。(澄件解题) 4.介绍锥杂谡馕凰纬?你有什么认识?指名汇报,教师小结。(课件)快速记忆 活动2【讲授】二、倡句面试试讲教案万能模板，理解诗意 1、检查朗读

请丛由读一读这首诗,要钦?读粒 2、指名读诗,要驱确。(相机评价字伊情?p>