【福利】教资面试试讲万能模板，看完轻松过面试！

教师资格证面试试讲考查的课型非常广泛，听说读写课、甚至语音课都可能考面试试讲教案万能模板，因此复习过程中必须做好充分准备，关注每一个细节要素跟环节，注重灵活应用跟预测。

教师资格面试的基本结构为“20+5+10+5”20min备课+5min结构化面试+10min试讲+5min答辩。10min试讲作为面试环节不可缺少的一部分决定着考生是否成功进入学生的行列那需要怎样准备10分钟试讲呢？

教学基本功

语言+教态+板书

试讲可以把考官当教师，这有利于知识的传授，也可很好地激发课堂的氛围，抓住学生的心理。语言是基本功的展现，考生在试讲时语言可以儿童化，有层次感和轻重音，切忌冗长以及过嗲，导致学生抓不住重点。

教态是指学生的仪表、仪态。教态是一种无声的语言，是借助教师的笑容、手势、眼神等不同变化来表情达意。

板书的作用是突显重点，给学生留下更为鲜明、深刻的印象，因此板书要求有一定的有针对性和高度的概括性，能使学生一清二楚的明白本节课的重点，所以考生在进行板书时禁忌空、散、乱、满。

教案备课

内容要点

考生有20分钟的复习时间，备考时的课件质量好才能使试讲环节流畅，表现很自信。面试教案篇幅不可过长，以简案为主，内容最好多多准备，可按照试讲时间自己控制。

备课内容要是自己很熟悉的，一般试讲主要是评委想看看你的口才以及你有多少“料”，备课时应找自己熟悉感兴趣的内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢！

内容尽量安排一些独特、前沿的常识，同社会诸多状况加以联系。这样会使领导、老师觉得你最有“料”，能够掌握最新进展，能够理论联系实际。

获得良好的第一印象

表情、眼神、着装、站姿和语言是礼仪的重要构成个别。为了表达对考官的漠视和对统考的注重，考生可以从衣着、发型、配饰等很多小细节入手，把自己装扮的清新干净，给考官留下良好的外在印象。

其次是姿势、表情跟眼睛，有经验的考官往往可借助这种无形的肢体语言，洞察出考生的心理跟意图，所以，考生不妨在考前阶段对着镜子勤加训练，纠正自己的不足之处，做到坐有坐相，站有站相，眼神坚定，表情自然。

教学过程设计能力

完整的教学设计通常包含四个部分：1.导入新课、2.新培训、3.巩固加强、4.小结。

①律动导入，如手指谣、歌曲导入展现唱功、谜语导入、情境导入等，这些导入不仅可促使父母的学习兴趣，做到动静结合，也可使考官听到我们的多才多艺。

② 任务驱动法，这是新课标教学研究倡导的教学方法，旨在发挥教师的主体性，考生可以将导入部分与新课要求的任务连在一起直接切入新课。

③ 温故知新导入法，这是一种比较特色的方式，考生在使用这些方式时应减少落入俗套。

这是教学设计更重要的一个环节，在面试当中占用时间也非常长。考生不可一味地运用传统的“满堂灌”的方法，要懂得在教学上教师为主，老师为辅，要充分的发挥学生的主观能动性。

老师还可以采取分组讨论的方法，让学生自己研究，问题各个击破，老师进行补充，一来激发学生主动参加课堂的兴趣，二来培养教师独立审视，合作研究的能力。

幼儿园试讲不分学科，抽题时会碰到故事、儿歌、游戏、弹唱折纸绘画等。考生可以遵循新课标里面—评价的多样化进行教学。

采用自评、互评、师生评的形式对教师的整体体现进行评判，及时看到学生的不足之处予以具有建设性的看法，以达到学生灵活采用知识的目的。

对所讲内容进行总结，要减少千篇一律的教师个人总结的方法，可以请学生进行总结或请学生探讨在本节课中有什么收获。

整个教学设计，作业是不可或缺的一部分，大家可以使幼儿回家把现在学到的知识分享给父母，或者演出故事、绘画、情景模拟，要尽量联系本节以及下节课的常识内容或是联系实际，培养学员的动手能力。

番外篇面试有一定的方法，大家应按照自己的基础面试试讲教案万能模板，去把握试讲要点，要相信努力与收获是永恒不变的因果。