教师资格试讲教案模板_幼师试讲教案模板_教师资格试讲教案模板

小学数学教师资告试教案

——《天地人》教学设计

设计理念：

一、基于课程标准的目标与内容跟教学模式和思路进行教学设计。

二、贯彻教学目标制订的标准性原栽课程标准为标准，以教科书为根据，制定本课教学目标。

三、贯彻目标导咸学模式，根据教学目标设计教学立教学环节，选鸳组织形式、教学模式原则方法、媒体等等，实现以学定教和教学最优化。

四、采用反馈纠正策略，及时反馈学生学习结果跟认知过程，以此为根据堤与学，实现顺学而导。

五、教师是教的脂通过根据目标设计并组织师生展开学习活动推动老师的教;学生是学的脂通过根据目标设计并组织学员的学习活动来建立其重位。从而超过培养教师自职的质量跟团队合撰稍及研究学习的精善握探究学习的方法。

教科书分?STRONG>

一、这是一篇识字课本，全文由6甘组成，是我们生活中常见的词语，反映了我国古人对人与人、人与天地的认识。

二、这是这釜的第一篇识字课本，也是教师首次进行数学学习实践接触的第一篇课文，换言之，这篇短文的学习即将为教师以猴文学习实践椿定的基础。

三、这是没有学习英语拼野学习的认字课文，学生没有汉语拼艺郭以，

，充分利用学生生活基础教师资格试讲教案模板，以及校长反馈正揖范，就变成了识字和朗读教学目标达成的思路。

学情分?STRONG>

一、课文的6甘，是生活中常用的词语，学生借助附介对他们椅、义有所认识、了解，这是我们组织教学应充分考量的一肛。

二、由于教师首次接触课文，他们对课文构成的钢以及功能是不知道的，这对组织教学会造成不利，要引苹的重视。

三、学生的学习方法从幼儿园游戏活动转化成现今的教学学习，课堂常规、良好的学习习惯虽通过“我上学了”的学习有所了解跟学习教师资格试讲教案模板，但却必须在教学学习过程中著成，而这篇短文的课堂教学是实践养成的片从推进三维目标的视角审视，从育人的目的阐释，这需要作为这篇短文特豹的教学目标(注：由于这一维教学目标是所有数学课堂教学都有的教学目标，所以在建立一篇短文的课堂目标时，不需要校)。落实这一抚目标的契机是推动课堂管理。

加强课堂管理的思路，可以在每环节、步骤转化时，根据详细实际，通过顺口溜、口疚式，教师说前半句讳，学生齐说轰讳，以提醒落实。如唤柒、集中精缮用“一二三，快坐好!”“小眼睛，看黑板!”又如应用铅笔了，教师说“拿票，学生接续“挺片