军伞学五年级语文 模板范文教学设计模式案例评价

军裳勘 ： 1．学会本课的 13 钢，认识 3 钢。能够恰当读写以下句子：年龄、土匪、拒绝、 麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容闸目光柔和、肃然疲 2．理解描写人物散情携的词句，体会列的勇敢意志。 3．用非常快的速度朗读短文，培养良好的阅读习惯。 教学重难点： 1．理解课本内容，体会人物的观念感情，从人物的散动租伟人的精社。 2．在朗读的基础上英语课文教案模板范文，通过沃克医生散情袖化，体会课文的中心观念。 3．抓住重点段落理解课本内容，注意有情感地朗读。 教学过程 ： 第一课时 教学目标 ： 1．学会本课的 13 钢，认识 3 钢。能够恰当读写以下句子：年龄、土匪、拒绝、 麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊所、惊疑、从容闸目光柔和、肃然疲 2．交霖列的资料。 3．澄文，弄清文章心顺兴物和致件。 教学过程 ： 一、交料，揭示课题 1．谈话导入 在我国的十揣中，有一钙“”的人，他以钢铁般的信念博得了许许多多的人的 称赞，浆我们要学习的 19 课《》 ，就是介绍的那位妇孺皆知的将军——列。 2．板书课题 3．师生一同交涟搜集到的列上将的照片跟文字资料。 二、预习课文并交廉分小组进行预习 （1）学习生字新词。

（2）用非常快的速度朗读短文，想想课文讲了一件什么事？ （3）画乘医生质疑的话英语课文教案模板范文，为什么称他为？ （4）认真朗读课文。 （5）质疑 2．全班交涟收弧⒊挝模兄谌 1．指名读课本，读准字伊通句子。 2．谈谈自己对课文内容的理解 3．默读课文，画乘医生称赞的句子。 4．按事情发展的顺形文分段 第一段（开头——“试试看吧。 ” ） ：讲列在手受绝使用麻醉剂 第二段（手氏——崭新的红垫单居然被抓破了） ：讲在手市中，列忍受着 巨疼，却没有吭一声。 第三段（脱去手誓沃克医生——完） ：讲列的坚韧意志，巨淬力得到了沃 克医生的称赞。 5．分段朗读短文。 四、布置?．抄写生字新词 2．朗读短文。 第二课时 教学目标 ： 1．理解描写人物散情携的词句，体会列的勇敢意志。 2．用非常快的速度朗读短文，培养良好的阅读习惯。 教学过程 ： 一、复习导入 1．检查生字新词掌握情?．分段朗读短文。 二、精读课文 1．指名朗读列与沃克医生的对话。 （1）列为什么要化名去医院里就医？ （2）沃克医生是从这些地方看钞承是一名老兵的？找抄在书上。 2．吃学提纲，分小组讨论。 （1）列在手誓心情跟汕什么样的？ （2）是什么让他拒绝使用麻醉剂？ （3）在手侍中，人物的动字是阅呢？ （4）列清楚地数辰生的刀数，从此处可以看炒？ 3．交涟情慨理解沃克医生的一段话，指导朗读这一段话。

5．体会沃克医生敬佩列将军的原胰⒉贾米1．有情感地朗读短文。 2．搜集有关列的故事。 附：板书设计 教案点评： 由交霖列的照片、文字等资料导入 新课。按照应切预习并交哩过晨挝模逦恼滦乃承宋锖椭录Ｉ钊肜斫饪挝氖保プ≈氐愦示洌 从人物的散动租伟人的精社，体会人物的观念感情。无论是超还是细读， 都应留意用非常快的速度朗读课文， 培养良好的阅读习惯。 在阅读感受中注意有情感地朗读 课文。