小学益文艺版六年级上册我们的异地卡普里岛教案模板范文

小学益文艺版六年级上册我们的异地卡普里岛教 案模板范文 1 教学目标 1、能够以优美的声倚情地演奏曲目《卡普里岛》。 2、在演唱的过程中,乘解意慈情教案模板范文 小学音乐,媚风搞,及相关文化。 3、学生才能认识 D.C Fine 的反复记号,准确演唱耗期奏。 2 教学重点 学会用快乐、跳跃、有弹性的声应歌曲《卡普里岛》 3 重点难点 唱准耗期奏。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】一、 导入 1、窗外冬日的暖询了我们的身姿,而美好旋律就是给予我们灿烂光毛岩盼 们内心。 2、意磋曲《我的很?1)师:谁来看看你唱了这首歌的体会。 《我的很言凇堵廾着酚胫炖分杏姓庋叫惺?“是哪个光从那里窗户透衬鞘嵌 方,朱劳是太驯卡普鲁的歌词就用了这种的立意,把妻子的笑容比为“我的太延忠栽 美太秧达真挚的爱情。歌曲的前半部分富有歌唱性的中寅低驮廾啦永玫 淹蓝色的天空,令人精墒。嚎分高夷旋律轻快眉放热情,倾诉着对心爱 的人的爱慕情感。加之类似探戈的伴奏夷烘托,十分美丽。 (2)《我的很亚意茨愣砸獯心男┝私? 意葱闻名世界的比萨斜塔和威尼斯水城,意茨广场和喷泉也更有特征,意葱写 下《煞的知名文学家但丁,画下《蒙娜婪达芬奇。

威尔第的《茶花女》、普颇 《图兰多》意辞欧洲的一跟,除了有古老的历史、灿烂的文化之外,他的仪 常程乇堑拿就锨的人鸣热情、奔放、么怪滥男┮獯 歌曲呢? 《桑塔·露绶《重归苏莲托》折叠《啊!欧<祝酒歌》《我亲爱的》 活动 2【导入】 二、新授歌曲 (一)与感受 1、 宠曲刚才我们看到的我的很掩卡普里泌上演秤信ㄓㄆ绽锩风辅普里是根的地方呢?下面我们来欣赏《卡普里岛》,听听歌曲中唱到了什么? 歌曲的情心?你有阅感受?有请接课外活动的同事。 生:欣赏歌曲并回粹(《卡普里岛》、情徐、热情、 师:卡普里岛是意辞不勒斯附近的一浮岛,那里一年四季富有了训荷系娜 们无忧无虑、幸福的生活与深邃的赐紫色的小屋,构成了一幅和谐的如画,是一咐的 旅游胜地。 2、复听歌曲 师:促听歌曲,可以分成几肝?改情胁么不同? 生:学生就能听锄可分成三肝 A B A ,并说郴乐段的抒情和第二乐段(节奏舒展 旋律较平缓 情欣的叙事的)形成对比。 3、再听歌曲 师:请喘开书,听听歌曲的作词顺心? 生:找锄中矰.C Fine 记号 让学生自己讲解反复记号的谆疃 3【导入】三、拓展 欣赏古筝演奏《卡普里岛》 师:同学们唱的很美了,下面我们来诠释一下同样的旋律用不同的乐戚奏给你带来的不 同感局朗鞘裁蠢制 活动 4【导入】四、总结 四、总结 揭们学习了意慈情奔放的溢付卡普里岛》,意茨歌剧也更炒回去搜集一下,有时间我们再来欣赏。

揭们学习了意慈情奔放的溢付卡普里岛》,意茨歌剧也更炒回去搜集一下,有时间我们再来欣赏。 活动 5【导入】教学反思： 《卡普里岛》是一首意次傧值娜翁褰峁埂５凇侄位犊炝一气呵成,前三 镐的起初都在强拍的耗埔豢季痛萘巳惹楸挤诺那樾诙侄巫〉?节奏显得放松。第三乐段是第一乐段的完全展现.为了使学生非常直观形纤解掌握反 复记号 D.C.的用法,区痹往学过的其它反复记号,我先从欣赏歌曲入手,请学生歌曲 演唱顺轩,让学生自己观察、思考怎样利用这一反复记号。这首乐曲前三镐运用了 八分休止符教案模板范文 小学音乐,是从强拍的耗颇,誓歌曲。教学实标中,我选用三步解镜惴?即:先读节奏“空嗒嗒塔、空塔嗒塔”;然邯“ 空 5 1 3 ”、“ 空 5 1 3 ”;最邯成 “0 5 1 3 ”、“0 5 1 3 ”,在休止符处可以点头表示,但不常在课堂上我借助自己的温情 和感染力,不断感染学生,鼓励人们,喳们的自信心,让学生自己在愉快的艺围中突破 难点,学会歌曲,把被动的学变为帜学。通过这节课,学生不结演唱曲目,更重要的是, 在歌声中可具体表达自己的议卸约?也感动了对方,享受到了夷美。整钢 课堂为教师营造了美丽的艺围,从多方面培养了学生的倚受力、译贤赡芰Α