计算机基础教案Word排版(段落格式)

任课教师 姓 名 任课 班级 科 目 计算机文化基础 授课日期 第 7 周星期二(3 月 27 日)本讲义授课节数 2 审批 课题 §2.3 Word 2003 排版（段落格式） 课型 理论实践一体化课 教学 目的 1.知识目标: 理解并把握 word2003 段落格式设定排版操作； 2.能力、操作技能、技巧目标：提高学员对 word 排版的认识、以及 word 排版的基本应用。 3.情感目标：促进教师养成遵守纪律的习惯、培养教师优良的观念道德质量及良好的职业道德感。 教学 重点 1. 段落基本格式修改3. 设置首字下沉 2. 设置分栏4. 设置项目符号与编号 教学 难点 Word2003 排版审美技术 教具、电化教学方法 1.教学方式：多媒体教学课件； 2.教学方法：讲解法、提问启发法、任务驱动法、指导操作练习法、探究学习法、总结法等。 实习课课堂过程 课前准备： 计算机实验室、多媒体教学讲稿、实习任务书、word 软件、实例素材、学生工位安排。 一、讲授指导1.组织课堂(1)组织师生提前 10 分钟集队点名，记录学生出勤状况；检查学生服装、仪表仪容是否合乎规定；进行教学纪律及安全教育。

由班长组织提前 5 分钟进入机房准备上课。 (2)上课学生问候：师：“上课！”word教案模板，班长：“起立！”，师：“同学们好！”，生：“老师好！”，师：“同学们请坐！” 2.复习提问word2003 字符格式的修改有什么内容？ 3.导入新课 上节课我们学习 Word2003 编辑基本操作内容，也把握了基本的 word2003字符格式设定操作方法。今天我们开始学习 Word2003 的词句格式修改排版操作。请同学们务必完成现在的任务。 § 2.3 3Word 2003 排版（段落格式） 本课题的课堂目的规定：熟练操作 Word 2003 排版（段落格式）。 4.讲授新课（1）、 段落基本格式设定 方法一：【格式】→【段落】 方法二：鼠标右击选取的字符→【段落】 备注（ 5 分钟）( 3 分钟) 谈话法( 2 分钟) 导入法 讲述法备注：段落的基本格式（如图） 段落对齐方法：一般有左对齐、居中、右对齐、两端对齐和分散对齐五种对齐方法。

段落缩进：指段落与页边距位置的关系，可借助左、右缩进进行修改。 段距：指段落与段落之间的距离，有“段前”和“段后”两种格式，可分别设定。 行距：指行与行之间的距离，以磅或行的倍数为单位。 特殊格式：指一段中第一行与其它行的右边对齐的情况，有“首行缩进”和“悬挂缩进”两种效果。 （2）、 设置分栏 方法一：（菜单操作）【格式】→【分栏】 方法二：（工具栏操作) 选取要缩放的语句。 单击“其他格式”工具栏的“分栏”图标，弹出栏数。 按住键盘左键拖曳到所需的拖放栏数。 (3) 、 设置首字下沉用“首字下沉”方法修饰文档，可以将句子开头的第一个或若干个字母、文字变为大号字，并以下沉或悬挂形式改变文档的版面风格。 操作方法：【格式】→【首字下沉】（25 分钟） 课件； 电化教学法、观察法、讲解法、谈话法、提问启发法（4 4 ）、 设置项目符号与编号添加项目符号后，能够让文档结构非常清晰，便于阅读。

而编号则是在描述某个操作方法，或在阐述条目的状况下使用。 操作方法：【格式】→【项目符号与编号】 二、 示范指导 1 1 、示范操作： a) 打开桌面文件 Word4.doc。按如下要求，进行格式化设置： （1）页面设定：纸张大小修改为 A4 纸word教案模板，纵向的页面，上下左右间距均为 3 厘米。 （2）页码设置：将页码置于页面底端的后面。 （3）页眉设置：按以下的格式输入页眉 (要求：字体为五号、楷体，居中对齐)。 姓名：**** 班级：**** 机位号：**** （4）文章标题“加尔加利特写”设置：黑体、红色、三号、加粗、居中，加上 1.5 磅粗的红色边框，段前离和段后距均为 9 磅、字宽度加宽 1.6 磅。 （5）标题以外的正文部分进行如下设置：幼圆、五号、两端对齐，首行缩进 2 个字符、段前离 0.5 行、段后距 0.5 行、15 磅行距。 （6）将正文中第一段首字下沉 2 行，分两栏，加分隔线。 （7）将正文中第二段设为白色 20%底纹，加白色双线边框。 （8）替换：将全文中除标题之外的“加尔加利”一词设为蓝色、单下划线格式 b) 在正文最后添加文字：“计算机分类：巨型计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机”。

格式为四号、隶书、添加项目符号。 c) 从正文最后一段的开始处进行人工分页。 i. 将文件存于 D:\班级-姓名-学号目录中，文件名为 Word 排版操作.doc。 2.组织学员分组实习训练及注意事项 (1)分组实习：全班学生 50 人，分为 5 组，每组 10 人. (2)注意事项： A 使用电脑时一定要注意保护电脑，不要随意的敲打电脑。(30 分钟) 指 导 操 作 练习法 巡 回 检 查 指导法(20 分钟)B 切勿频繁关开机，且要正确开机关机。 C 注意机房里的规章制度。 三、 巡回指导 1、第一次巡回指导要重点检查指导 word 段落格式设定各项操作能否正确； 2、第二次巡回指导要重点检查指导 word 段落格式设定操作是够完善； 3、第三次巡回指导要重点检查指导 word 段落设定任务完成是否依照技术指标规定。 四、 结束指导 1.课后总结（1）段落基本格式设定（2）设置分栏（3）字下沉 （4）设置项目符号与编号 2.布置作业 ： (1)安排每天课两次作业。 (2)下课 教学后记：总结法 （5 分钟）