中小学语文教案模板范文之《桃花源记》教案
《桃花源记》教学设计
一、教学目标
1.理解文章内容,感受世外桃源所展现的梦想社会;
2.理解作者寄托的社会理想;
3.掌握出自本文的四个成语;
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二、教学重难点
教学重点:理解文章内容,感受作者所展现的美丽的梦想社会;
教学难点:理解作者寄予的社会理想;
三、教学方法
朗读法、讨论法、合作探究法
四、教学过程
(一)课前备课桃花源记,导入新课
课堂开始请同学们回忆上节课内容。具体导入语如下:
同学们,“桃花源”真的存在吗?陶渊明虚构这样一个故事小学语文万能教案模板,含蓄地抒发了自己如何的社会理想呢?
(二)初读课文,整体认知
请老师读课本,并用原文中的语句回答以下问题:
1.描写桃花林景色的语句;
2.描写桃花源自然风景的诗句;
3.描写桃花源社会环境的词语;
4.描写桃花源人衣着、劳动、精神状况的句子;
5.体现桃花源人热情好客的句子。
(三)深入研读,体悟情感。
上环节画出语句后,引导学生反思:桃花源的人为什么会来到这与世隔绝的地方?当渔人说了旁边的状况后,桃花源人为什么“皆嗟叹”,又为什么说“不足为外人道也”?课文中的桃花源是个什么样的地方?
小组内探讨:文章的结尾写到渔人复寻桃花源而不得小学语文万能教案模板,刘子骥“欣然规往”“未果”“后遂无问津者”,这样的结尾表明了哪些?作者为什么要这么写?
(四)课堂小结
(五)布置作业
1.找出出自本文的四个成语,并说出他们的意思;
2.熟练背诵课文。
五、板书设计。
以上为《桃花源记》教案,希望对你们有所帮助。
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2013
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