少儿舞蹈教案模板范文(可编辑)doc下载

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少儿舞蹈教案模板范文篇一:幼儿园大班教案:大班舞蹈《火车舞》教案例文幼儿园大班教案:大班舞蹈《火车舞》教案例文欢迎来到天津教师资格网中公河南教师资格网是国内教师最权威门户网站提供历年中小学教师招考、考试授课、面试培训、最新老师考试授课等全方位教师统考信息预祝广大考生顺利通过笔试。幼儿园大班表演教案:火车舞活动目标:、学跳《火车舞》能较合拍地随乐做大运动跟找“车厢”等动作。、理解表演跳法可在要求时间外做“邀请”和“感谢”动作、体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要或者同事越来越多的开心。活动打算:认识过飞机知道火车头与车厢的形状及关系活动过程:一、熟悉《火车舞》乐曲曲调。全体幼儿在音乐伴奏上大运动进教室。合着音乐一拍一下地拍手。随乐做其它全身动作如拍脚、拍肩等。二、练习表演中的基本动作。讨论如何表示飞机进行怎么邀请“车厢”怎样表示感谢等动作。完整随乐训练表演中的基本动作。三、学跳集体舞全体幼儿坐成一圆圈。小节学生做火车头用大运动去找“车厢”。小节火车头对找到的“车厢”坐两次邀请动作。小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示谢谢。音乐重新开始被请的“车厢”挂在火车头后面再次行出来找新的“车厢”。

幼儿学做火车头去找“车厢”请名幼儿做火车头去找“车厢”火车越来越长直到圈下的人都被请完四、复习歌曲《表情歌》、“火车下车了你们幸福地听起了歌。”齐唱一遍。、边听边离开学校。篇二:儿童基础舞蹈教案舞蹈教案第一课教学目的:认识舞蹈了解舞蹈课堂重难点:站姿训练抬头挺胸收腹。基本功勾绷腿的学习。课时:课时。教学内容:一针对表演有初步的知道勾绷腿深蹲踢腿等等。二站姿的练习抬头挺胸收腹。三学习基本功勾绷腿。(转载自:wwwBdfQyCom千叶帆文摘:少儿舞蹈教案模板范文)、主要动作及要求a、双勾腿:双脚脚掌最大限度的勾起脚跟往远蹬后腿与头部产生勾曲式造型。b、双绷脚:双脚脚腕伸展右手向上拱脚尖向右压与头部产生一个流线形造型。注意:双勾腿跟双绷脚均应做到最大限度。第二课课堂目的:掌握勾绷腿基本动作学习下蹲基本动作教学重难点:勾绷腿动作的完整到位。学会压腿基本动作。课时:课时。教学内容:一巩固勾绷腿基本动作掌握动作要点。二学习基本功压腿、主要动作及要求a、扩指:五指最大限度张开。b、勾绷腿:勾脚双脚最大限度的勾起脚跟往远蹬腿与头部形成钩曲式造型,绷腿脚腕伸展右手向上拱脚尖向右压与头部形成一个流线形造型。

肚皮舞，顾名思义，就是突出女人美丽肚皮的一种舞蹈，与其他舞蹈较大的差别在于把身体每个个别一节一节的分开来舞动，比如能分成头、颈、肩、手臂、胸、上腹、中腹、下腹、腰、上腹部、下手臂、大腿等，主要动作部位在于头部与乳房的蜷曲，配合颈、肩、手臂、腿、脚的拉伸，不仅表现女人的线条美，更使脸部筋骨舒活，增加人体柔韧度起跳腾空后采用屈脚夹紧，摆动腰和同侧肩、臂同时前伸内旋，身体转向横杆后，以头跟肩带动全身积极向落点下潜动作，从而让胸部跟起跳脚在杆上抬得更高，以免碰落横杆，身体则在杆上继续绕横杆转动，过杆后先用双手着地，随之完成屈肘、低头、含胸、滚动动作，以屈体落地缓冲正步准备，手托掌(有动力脚弯曲和伸展两种做法)其一：跪一膝，膝与前脚掌成一直线，小腿与上腰对齐，绷脚，前腰曲膝成90度角，向前弯腰时，用臀去碰前脚舞蹈教案电子模板，向右下腰时用头去找臀部，手在弯腰过程中经常保持托掌，然后直起并把重心移在前腿站起，收膝盖成正步，落手

2、复习手部动作及关节动作幼儿表演课堂导学 第六课时：（一）、教学工作：1、复习下节课的内容，勾绷腿、手部动作、腰部动作、正确的半蹲姿势、上课常规等2、复习大表演《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的引导，培养幼儿的自信心《手臂练习》——练习提、压腕动作《勾绷脚练习》——双勾双绷、单钩单绷，拉伸小脚、脚的胸肌跟脊柱《开胯练习》——练习腿开度，拉伸肌肉胯部和脊椎蚂蚁掉进水沟边（腿与腰的练习）1、训练目的：训练脚的灵活性、腰的柔韧性及腹背肌的素质2、主要动作及要求：a、小蚂蚁扭动：双膝并拢，绷腿小腿向上伸45度翻身：仰卧，双手正上位，右脚带动整体翻身至两臂低头背肌：俯卧，双手正上位，手脚同时向下拉伸，双腿打开后抬小腿：正步位，双腿伸直，绷脚小腿主动伸出b、小树枝背肌：俯卧，双手旁平位，手脚同时向下拉伸，双腿打开蚌壳腰：双手扩指撑地，与肩同宽，手臂撑直，双腿分开，后抬小腿，脚尖与手掌最大限度接近3、节奏：准备位置：头对1点仰卧，双手旁平位，平脚双吸腿45度准备音乐：（1）—（2） 保持准备位动作第一段：（1）1—2 右伸腿3—4 还原5—6 左伸腿7—8 还原（2）1—2 绷腿大腿贴地板伸直3—4 重复（2）1—2反面动作5—6 双臂前平位，手心向下，扩指抖手，同时松膝抖腿（3）1—2 双手落到正上位 3—4 右脚绷腿放于两腿下 5—8 翻身（4）1—2 小蚂蚁背肌 3—4 还原 5—8 双手双腿放松拍打地板 9—12 双臂贴于地板收到大臂体前撑地，双手掌型手间奏段：（5）1—2 后双抬小腿，同时右倾头 3—4 还原 5—8 重复（5）1—4反面动作（6）1—4 重复（5）1—4动作 5—8 双手打开到旁平位，身体落回俯卧低头第二段：（7）1—2 右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位贴地 3—4 还原 5—8 （7）1—4反面动作（8）1—2 小树叶背肌 3—4 还原 5—8 重复（8）1—4动作（9）1—2 右手扩指收回肩前 3—4 （9）1—2反面动作 5—8绷腿大腿打开到4、6点（10）1—2蚌壳腰 3—4双腿落到4、6点，上身站立，目视1点 5—6保持与肩同宽后双抬小腿 7—8重复（10）3—4动作 9—12 重复（10）5—8动作（11）1—6慢落回俯卧低头 7—8蚌壳腰4、提示：a、用小腿和背肌动作栩栩如生的将小蚂蚁落水和大树叶来营救的场景再现出来，使平淡、乏味的基本功训练变的生动活泼b、动作与歌词相符，建议先教歌曲，记歌词，便于动作简练易记c、腰的柔韧性练习尽量做到最大限度5、歌词：有只小蚂蚁掉进河里边,它在笑,它在喊,谁也唱不见

打哈欠:右手在脸前扩指左手扶膝做松胯、提腿呈打哈欠状。伸伸腰:双手叉腰胸前交叉向下划圆做伸懒腰状。四跳舞《我的身体》舞蹈动作的把握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好乐曲节拍跳《我的身体》。第七课课堂目的:巩固已学知识勾绷腿深蹲腰功。合音乐跳芭蕾《我的身体》。学习表演《三只小熊》前半部分。教学重难点:学会表演《三只小熊》前半部分。课时:课时。教学内容:一巩固勾绷腿基本动作双勾脚双绷腿勾绷交替脚二巩固压腿基本动作掌握呼吸绷腿夹住两腿保持光洁三基本功腰功松胯。提腿。转胯。下腰。四跳舞《我的身体》舞蹈动作的把握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好乐曲节拍跳《我的身体》。五学习表演《三只小熊》前半部分。教跳芭蕾前半部分动作。熟悉表演动作每个动作到位。第八课课堂目的:巩固已学知识勾绷腿深蹲腰功。合音乐跳芭蕾《我的身体》。学习表演《三只小熊》后半部分。教学重难点:学会表演《三只小熊》后半部分。课时:课时。教学内容:一巩固勾绷腿基本动作双勾脚双绷腿勾绷交替脚二巩固压腿基本动作掌握呼吸绷腿夹住两腿保持光洁三基本功腰功松胯。提腿。转胯。下腰。四跳舞《我的身体》舞蹈动作的把握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好乐曲节拍跳《我的身体》。

五学习表演《三只小熊》后半部分。巩固舞蹈前半部分动作教跳芭蕾后半部分动作。熟悉表演动作每个动作到位。整个舞蹈动作合起来。第九课课堂目的:巩固已学知识勾绷腿深蹲腰功。合音乐跳街舞《我的身体》。合美术舞蹈《三只小熊》。教学重难点:合美术舞蹈《三只小熊》。课时:课时。教学内容:一巩固勾绷腿基本动作双勾脚双绷腿勾绷交替脚二巩固压腿基本动作掌握呼吸绷腿夹住两腿保持光洁三基本功腰功松胯。提腿。转胯。下腰。四跳舞《我的身体》舞蹈动作的把握。熟悉记住全部舞蹈动作。能合好乐曲节拍跳《我的身体》。五舞蹈《三只小熊》。巩固舞蹈动作。掌握熟悉舞蹈动作每个动作到位。和音乐跳《三只小熊》。第十课课堂目的:巩固已学知识勾绷腿深蹲腰功。合音乐跳街舞《我的身体》。合美术舞蹈《三只小熊》。学习基本功胯功。教学重难点:基本功胯功。课时:课时。教学内容:一巩固勾绷腿基本动作双勾脚双绷腿勾绷交替脚二巩固压腿基本动作掌握呼吸绷腿夹住两腿保持光洁三基本功腰功松胯。提腿。转胯。下腰。四基本功胯功、主要动作及规定:a、对腿盘坐压腰:盘腿坐于地板背部相对右手放于两腿处。在此基础之下上体向全身贴靠双肩向后掰脖子探头微仰上体的肩、胸完全展开骨盆固定肩与地面保持平行线。

2、复习手部动作及关节动作幼儿表演课堂导学 第七课时：（一）、教学工作：1、复习下节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷腿、手部动作组合、腰部动作组合、正确的下蹲姿势、上、下课常规等2、复习大舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头1－8：双手握拳，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队 2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，反复一次 3－8：双手五指伸开由上向右下侧举，五指抖动，反复一次 小班 a 活动组合、头部练习组合、吸左腿组合、胯的练习、勾绷腿组合、腿部训练组合、三拍表现力组合、脚腕力度练习、基本动律组合、三人表演表现力组合、走步练习、即兴表演我是好孩子（勾绷腿练习） 娃娃 咯咯咯（头的练习）爱醒来的加菲猫（腰的练习）蚂蚁掉进水沟边（腿与胯的训练）月儿（手臂练习） 表情秀 我的画笔（舞步训练） 大家来拍照（节奏与造型的训练） 再见曲 我是好孩子（勾绷腿练习）1、训练目的：训练对勾绷腿跟脚腕开与关的控制能力，以及背部的挺拔与站立2、主要动作及要求：a、勾绷腿（双脚）：勾腿时双脚最大限度勾起，脚跟往远蹬，腿部紧贴地板，绷脚时腿肘下蹲，脚背向上拱起，脚尖往下压找地面，不可屈膝b、双开脚：勾腿，脚尖带动向外旋转，大腿根部肌肉夹紧c、双关脚：由双开脚双脚抬起转回至双勾腿d、平脚双抽腰坐：右脚平脚吸至大腿小腿，左脚平脚吸腿和食指伸直

它有利于提高教师学习表演的兴趣培养孩子们正确的形体姿态跟良好的个性提升集体观念培育乐感。活动面向个别教师有组织有计划的进行坚持自愿参与跟普及增强的方法使学生在唱唱、跳跳、动动中去体会音乐理解美术和体现戏剧。启迪师生的智慧陶冶教师的情操使师生的心灵受到健康的发展。一、指导观念丰富教师的课外生活培养对表演学习的兴趣为歌舞爱好者进行表演基本功的练习提升舞者专业素养让其超过学习表演的初步规定具备健美、灵活的身材。通过练习使教师把握较广泛的表演知识并兼具音乐与表演的美术表现力使教师具备较完善、扎实的基本功及科技方法为各类活动的参加做好充分的打算。二、训练目标通过活动培养教师的节奏感和韵律感在体验乐曲的基础下有情感的进行唱游活动无法随着乐曲的不同情绪、节奏或者节拍的差异有表情的进行律动模仿动作跟即兴演奏寓教育于表演活动之中让教师潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育使每一位学生都在表演活动中享受至美跟快乐。(一)艺术目标通过对学员进行基本功训练让教师脚的开度和腿有一定的控制能力压腿、踢腿、下叉下腰等内容成功完成。通过完善甚至简单的表演练习让孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度跟控制进一步提升。

通过一定的练习让孩子们掌握、熟悉、提高表演素养的要点和技巧(主要解决形体、中心、控制跟呼吸)能完成舞蹈的演出。通过组合练习让学员加深基本功训练的系统性更好的服务于平日的表演之中。(二)思想目标发展学生各项身体素质增强教师的体质。培养学员自主学习能力调动教师的变革潜能。培养教师的信心能力。使教学学习活动中一些基础教育、能力较弱的学生在艺术活动中取得失败的机会改变父母主动的态度唤起人们的自信心和失败欲。三、训练要求借助表演选修课使学生学会有关舞蹈的技能把握一些舞台美术表演的方式会演出一些充满情趣的街舞小品并在实践活动中不断提炼情感提升技艺增加对美术作品的理解力、表现力、想象力和构思力努力为校园文化增添光彩并为建立高校传统添砖加瓦。活动总体规划一、教学目的:通过活动培养教师的节奏感和韵律感在体验乐曲的基础下既情感的进行唱游活动无法随着乐曲的不同情绪节奏或者节拍的差异有表情的进行律动模仿动作跟即兴演奏寓教育于表演活动之中让教师潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育使每一位学生都在表演活动中享受至美跟快乐。、开学以后对学员进行提升基本功训练学生借助有趣的基训使学生脚的开度和腿有一定的控制能力压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、地面练习：儿童的生理特征是人大稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度既是表演动作的根本点，所以应采用平整的墙面来帮助孩子们进行软度和开度的练习，主要措施有：(1)脚背和大腿的练习(2)肩的开度和前脚的软度训练(3)旁腰跟旁腿的软开度训练(4)胸腿跟肌肉的练习(5)脊椎和胯骨的练习(6)胯部和大腿的练习(7)胯部和大腿的综合练习(8)节奏跟方位的练习(9)后腿跟背肌的练习(10)踢腿和力量的训练四级的教师在表演基本功训练中还要加强学员的形体方面了，在横、竖叉都可以的上，腰部练习还要加强些了，下腰、撒手控腿、甩胯抓脚是重要的一部分了，在反应快跟掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识迅速，下午的练习既开始了．小云早上的主要任务是撕腿．教练帮她定的要求既提高到了２５０度，她本还想请求教练轻一点，可见到在一旁观看的老爸严肃的眼神，只得乖乖双手分开１８０度趴在地上，等待教练帮她撕腿舞蹈教案电子模板，可教练最近竟没有按原来的方法帮小云撕腿，而是搬来一摞垫子，一块一块的往小云的小腿下塞，小云于是用手指支撑着身子．直到小云的呈一字型的两腿比用双手撑着的手臂还低时，教练才停止往小云的身后加垫子．他跑到小云的后边，将小云的１８０度扳规范，然后用手指压住小云的屁屁用力向下压，刚刚开始小云能够遭受，可一达到２３０度小云便受不了了，用手指用力压住地面，上身也不住的挣扎，眼泪象断了线的珠子似的溢出．小云的妈妈竟立即做到小云身边，抓起她的右手，使她的双脚再也不能支撑全身，因为突然间失去了支撑，小云的大腿马上被教练既压下来了一截，小云实在忍不住了，顿时放声尖叫．可教练跟妈妈都没有松手，不一会儿，小云的手臂就被压到了地上．教练既搬来几个沙袋放到小云的大腿下，让她定型耗腿．