幼儿园教案模板范文摇啊摇word免费下载

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2、刚才歌词里听的小船是指弯弯的月亮，今天同学再请大家唱一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什 1、分别唱歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟悉乐曲曲调2、“摇摇篮”活动，引导教师感受摇篮曲的轻柔感，初次模唱乐曲曲调例如，在教学《摇篮曲》时，我在教学导入环节为教师营造了如下的课堂情景：多媒体播放着妈妈哄睡大儿子的幻灯片，在此配合上，我以优雅的声调小声地轻快着“：睡吧，睡吧，我亲爱的宝宝，妈妈的右手用力摇着你，摇篮摇你，快快安睡，夜已平静，被里多温馨……”熟悉的曲调、亲切的嗓音迅速就引起了学生的感情共鸣，他们都不由自主地跟着着我的节奏小声地哼唱起来

歌词比较口语化好像爸爸在哄孩子睡觉时的《摇篮曲》用上海方言演唱。“酱油蘸鸡红烧狮子头”“猜冬里猜乒令乓浪猜”这些熟悉的歌谣曾伴随上海人走过幸福的童真时光。亲切的乡情、充满情调的话语使每个上海人情不自禁地联想起高高的石库门、长长的老街以及古街前这群玩耍的孩童童谣声中做着熟悉的游戏虽然这一切对于高楼中长大的新一代上海成人都是陌生的。为了使人们真正认识上海童谣和弄堂游戏就需要使人们亲身感受这种乡土文化的活力。本节课要老师的歌曲《摇啊摇》是一首用沪语演唱的曲子。为了使孩子们准确地用上海方言唱好这首歌我抓住孩子们喜欢玩游戏先从上海的弄堂游戏着手课前使教师跟妈妈一起收集上海的儿歌跟弄堂游戏在教学中先以教师与学员一起回忆学过的童谣、玩玩上海的弄堂游戏为切入口使学生体会不同情绪的童谣风格其中把二年级第三单元有精品文档许多沪语童谣:《侬姓啥》、《卖糖粥》游戏《炒黄豆》、《金锁银锁格拉拉一锁》和歌曲《猜冬猜》等内容提前到这一节课学说上海、学做上海弄堂游戏话唤起了孩子们的学习欲望之后再开启沪语歌曲的课堂那样小朋友们学出来非常自然有效最后既加入了欣赏小荧星小童星表演的街舞《路边童谣》欣赏曲目《过江》这些只是南京童谣。

放两段录音幼儿教案模板范文图片，一段汉语，一段英语，请幼儿看看自己看到了哪些本周中班音乐课下的是《镜子中的我》，本来我准备的是人手一份小镜子，想使小朋友观察自己的五官特点，但是真正到上课之前我考虑到小镜子会妨碍到小朋友的注意力，分散人们的注意力也可能会摔坏了，小朋友的安全也没有保证，我就想带着人们拿着小凳子去表演学校下音乐进行绘画练习，这样小朋友的注意力比平常都集中很多很多，以前的唱歌课我都要在黑板下把想要画的形象画下来，让小朋友来模仿，可是跳舞学校并没有黑板，我也想借此机会锻炼一下小朋友的想象力，我们就一起对着镜子描述自己的相貌特点，彤彤说“我的头长得象草莓”乐乐说“我的头像饼干”源源说“我的眉毛象月牙”……小朋友的想象力真的是比较丰富幼儿教案模板范文图片，拿起画板画的时侯小朋友们一起听着我的指令，先画头、头发、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都画得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把它们安排在画的比较好的小朋友身边，这样画得好的小朋友带着画的通常的小朋友，互相模仿者画，进步得也非常快，本节课下的还非常顺利，通过那节课让我了解到了妈妈间相互的模仿能力、想象力是超出我们小孩所想像的，而且小朋友也讨厌接受新鲜的事物，时常的带着人们到新环境下上课，他们也会对音乐课富有兴趣与好奇1、幼儿每人一面小镜子，照照自己的嘴，和同伴说说自己的长相特点，什么地方像爸爸

然后告诉幼儿我们说的语言是英语普通话。请幼儿看看幼儿用书画面下哪里是我们国家的文字之后告诉幼儿我们写的字是汉字也叫方块字。教师总结。帮助儿童认识国内人在外形形象、饮食习惯、语言文字等方面的特征。初步引发儿童成为全球人的自豪感。一、活动目标精品文档、知道自己是一位中国大公民并为自己是美国人而觉得自豪。、通过儿歌对祖国有进一步的知道能够提高爱祖国的心灵。、幼儿可初步把握现在所学的童谣:大家都是中国人。、幼儿可活动中取得快乐健全其对童谣的兴趣。二、活动打算、有关国庆节的相关活动照片。、儿歌所用的戏剧CD。、若干个民族的特色服装。、各地方言录音。三、活动过程、民族服装展示、教师出示资料图片。师:你们了解这种是那个民族的穿的裙子吗,知道这种那种地方的人穿的吗,、教师总结:童谣学习:、教师播放乐曲先给听一遍儿歌:东是人南是人来来或许都是人。精品文档阿拉阿拉上海人俺们俺们山东人俄伲俄伲苏州人噢们噢们香港人戴花帽的云南人穿棉袄的拉萨人外地人本地人亲亲热热一家人大家都是中国人中――国――人!、教师开始跟小朋友们一块唱那首欢快的儿歌、在儿童基本熟练之后老师请若干幼儿帮其它的表演一下以促进其它幼儿更好的来学习这个童谣。

四、活动小结:教师在活动结束之后应予以迅速的评判表扬和引导这些在活动中体现积极的儿童使其取得快乐。同时学生也应照顾到这些素质相对较弱的儿童增强人们的自信心。五、活动延伸:教师引导儿童回来跟爸爸妈妈、爷爷妈妈一块唱那首儿歌。大班活动《落叶》教案与思考活动目标精品文档、喜欢阅读《落叶》连环画感知春天的变迁知道小动物们都用树叶来做哪些。、会用自己的语言复述课文。、复习认读“小虫”“蚂蚁”“小鱼”“燕子”。教学重点、难点难点:感知春天的差异理解树叶与小动物的关系。重点:幼儿用自己的语言复述课文。活动准备大图卡:树叶、小虫、蚂蚁、小鱼收集的各类落叶活动过程一借助实物落叶激发幼儿学习的兴趣出示教师收集的落叶提问:老师在那里找到的叶子,树叶怎样都到地上了呀,是啊春天的之后树上的树叶都要掉下来了哪我们一起来看看同学检的叶子都长得怎么样,你们讨厌落叶吗,它可以拿来做哪些呢,二、学习散文诗《落叶》今天我们一起来学习课本《落叶》看看小动物们用树枝来做哪些,出示小范例《落叶》。请幼儿阅读第页至第页精品文档的图画和文字。第页。落叶上藏着什么植物小虫在树叶的上面把落叶只是哪个,第页。猜一猜蚂蚁为什么站在树叶下,它把落叶变成什么,第页。

实施主题活动《秋风吹呀吹》时,我们跟孩子们一起去拾树叶,找春天,有的幼儿用落叶拼贴成不同形象各种形状、有的幼儿用竹子做成花朵纸偶,还有的幼儿用树枝变成花朵拓画,孩子们边做边讲,生动地展现着春天的独白老师做扫落叶的人，小朋友做大树叶，开始小叶子随音乐做飘落、旋转等动作，音乐停止，小叶子即落下（幼儿蹲下），扫落叶的人将叶子往旁边扫，扫到那片叶子，哪片落叶就往里跳一下猜动物) 猜植物) 猜动物) 猜植物) 猜昆虫) 猜植物) 猜昆虫) 猜植物) 猜昆虫) 猜植物) 猜昆虫) 猜植物) 猜昆虫) 猜植物) 猜动物) 猜植物) 猜昆虫) 猜水中鱼类) 猜空中植物) 猜陆上动物) 猜空中动物) 猜陆上动物) 猜动物) 猜空中动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜水中鱼类) 猜陆上动物) 猜植物) 猜水中鱼类) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜陆上动物) 猜水中鱼类) 猜陆上动物)