2016年小学英语教师资格证考试：重点句型攻略

小学英语教师资格试是一项重要考试，考生们在备考中需要准备一份完善的教案，并且在资格试中以讲教案的形式表现出自己的能力。因此，准备一份合理的教案模板非常重要。

一、教学目标：

1.基础目标：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握本单元所学的单词和句子。

2.技能目标：学生能够在情境中正确使用本单元学习内容，并结合所学内容进行交流。

3.情感目标：通过本节课的学习，培养学生对英语学习的兴趣和信心。

二、教材分析：

1.本单元主要内容为介绍家庭成员及家庭成员之间的关系。

2.重点句型为“Who is he/she? He/She is my.”以及“He/She is my father/mother/brother/sister”。

3.本单元中有一些生词，如father, mother, sister, brother 等。

4.本单元中有三个对话：A: Who is he?B: He is my father.A: Who is she?B: She is my mother.A: Who are they?B: They are my sisters.

5.适当的图片可以帮助学生理解并熟悉本单元的内容。

6.课文中含有大量可以引发思考和交流的问题。

三、教学准备：

1.图片、头饰、衣服、姓名牌等物品准备好。

2.将单元重点句子列在黑板上作为必备句子。

3.将单元重点单词列在黑板上作为必备单词。

4.将对话A-B-C列在黑板上作为必备对话。

5.将问题列在黑板上作为思考问题。

6.多准备一些相关图片作为交流使用。

7.将教学进度表列在黑板上作为教学参考。

8.多准备一些相关游戏作为交流使用。

9.小组合作时要准备好小组分工表明小组成员之间的责任和工作分配情况。

10.每一步教学都要明确时间安排，使得教学进度表不会出现不合理情况并保障教师课堂时间控制能力。

11.课前要将所有准备好的物品都放好位置方便使用。

12.课前要将所有准备好的材料都打印好方便使用。

13.课前要将所有准备好的新闻都看完方便使用。

14.课前要将所有准备好的PPT都看完方便使用。

15.根据不同年龄段的孩子特征，选择适当的教学方法进行有趣味性的开展英语教学进度表不会出现不合理情况并保障教师课堂时间控制能力。

四、教学方法：

1、团体竞赛法：通过团体竞赛法，辅助老师开展对于小学生来说很难理解体会新内容时开展竞赛形式呈现新内容，使得小孩子能快速理解新内容并深刻体会新内容，从而保障老师节省时间并深化小孩子对新内容理解体会高度化水平;

2、情景法：通过情景法开展小孩子对新内容理解体会高度化水平; 通过场景对小孩子开。