小学语文教师资格证试讲稿模板模板面试技巧（二）

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三、结束部分

（1）整理活动，并对活动或过程中幼儿的表现进行简短总结。

（2）播放轻柔的音乐、教师带领幼儿做放松运动。

活动延伸：

延伸至美工区，请小朋友们将游戏的场景画下来。

03

试讲稿模板

面试环节中最重要的是无声试讲，试讲发挥的好不好，是面试能否过关的关键。很多考生社恐紧张，尤其对非师范生小白，站在讲台上脑子空白，无话说，此时模板最有用！16学科（幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理/信息）万能试讲稿模板，脑子空白，不会说，一定不要错过，背完模板，考场直接套，不用担心不会说！小学模板——现代文

各位评委老师：

大家好！我是应聘小学语文教师的XX号考生，今天我试讲的题目是，下面开始我的试讲。

1.导入新课

同学们想不想？现在让我们来，人们都说。今天就让我们一起来学习，一起来感受。【A.歌曲导入；B.介绍作者及其作品导入】

2.新课讲授

请同学们看大屏幕，明确本课学习目标，请同学们大声响亮地读出来。首先，谁来给我们介绍一下______【A.作者本人；B.作者的这个作品】？XX，你举手最快，你来说。你说得很清楚，看来你对______【A.作者的生平；B.作者的相关作品】做了一番调查呀！谁还有补充，XX，嗯，老师听得出来你也很用心。同学们熟悉了______【A.本文的作者；B.本篇课文主要内容】后，现在老师要来检查一下同学们生字、词读得怎么样，谁愿意来读一下，展示一下自己的本领？XX，你来读，你大部分都读得很准确，有个地方要注意，________【A.读书要读出感情；B.“XX”字要读准字音】。现在你能把它读准确吗？好，现在都读对了，请坐。接下来，我们听课文内容，边听边思考________________【A.本篇课文分几个部分？B.文章为什么以“XX”为题？】听着这么饱含深情地朗读，你一定找到了想要的答案了。根据这位同学所说的，可以概括为：__________【A.第一部分：（XX段）开篇点题，写XX，为全文奠定感情基调。第二部分：（XX段）表现XX。第三部分：（XX段）写XX，抒发XX之情。B.“XX”是这篇文章的线索。

】第二个问题，__________【A.在描写XX时，通过哪些描写，细致入微的刻画的？B.在XX中，除了XX外，还用什么来表达XX？】嗯，你回答得很清楚，同学们一听就懂，不过不够全面。有哪个愿意帮忙补充一下吗？好，你来，这位同学补充得很全面。非常棒，同学们掌声表扬他。注意读出感情。那现在再来看第三个问题：____________【A.找出文章中作者的XX，分别是在什么情况下XX？】谁找到了？好，回答的很好，那你能把那些句子读出来吗？好，你不仅找对了，还读得很有感情，请坐。同学们结合课文思考一下。谁愿意来分享你的想法？好，说得很好，对，每一次都不一样，____________________【A.分别是XX和XX；B.请同学们读出来，并画下来。】接下来请同学们自读课文，找出__________在小组内交流讨论，概括出来，然后派代表回答。小组内完成之后马上举手，看哪组最快。第三组最快，你组来说，不错，但是事件概括得不够简练。哪个组来补充一下？你简练地概括了事，你们组很棒，掌声送给第四组。从这些小事情中，我们可以看得出________________。在这些事件中体育试讲教案模板，最令你感动的是哪件？同学们都说是，那我们来一起读下。是啊，还有其他方式表达吗？有，是什么呢？哦，______________。我们一起看大屏幕，读一下这些语言。这些朴实简洁的话语，让我们感受到了______________。作者理解吗？被感动吗？为什么？谈谈你的看法。你来说，很好，从他__________就可以看出来______________。

3.探究练习

有人说，________________【A.课文通过XX的情景，刻画了一个XX的形象，表达出真挚深沉的XX，也抒发了作者对XX情。B.青春年少，我们也曾对XX任性过，误解过。请以“XX，我想对您说”为开头给你的亲人写一篇短文，来表达你对他们的爱。】每个同学都言之有理，但是无论如何，文中字里行间的深深_______情，是我们都能感受到的。

4.拓展延伸，布置作业

我们的课就上到这里，_______________________【A.（播放歌曲《XX》）一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。同学们，不要再把年少无知当作我们可以对爱麻木不仁的理由，不要等到我们失去了爱的时候才懂得去珍惜，既然我们的周围充满了爱，我们就应该有责任读懂爱、感受爱、回报爱。B.请同学们敞开心扉，写一写你的经历，谈一谈你对XX的理解。可以用一个关于XX的故事，可以用一首脍炙人口的歌，也可以用一首隽永的小诗。】

这节课就到这里，同学们下课！

5.板书设计

04

时政党史精编

从2018 年开始至今，结构化面试开始增加政治类题目，2021 年开始增加党史类题目，且此类题目出现的概率呈逐年上升趋势。因此大家在备考时应有所侧重点，一定要多背诵，即使背不完也要了解。华图教研老师们精编了时政党史，20个党史知识，29个热点知识，32位老师，经过4轮审核研发。

时政考题示例

1.新时代教师的十大准则有哪些？说三点以上。

【答题思路】本题为教育时政题，主要考查考生对于教育事件了解情况。

【参考答案】

《新时代中小学教师职业行为十项准则》的出台是为了提升教师整体素质水平，进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感的，是非常有必要的。其中包含：

第一，坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

第二，潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

第三，关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生体育试讲教案模板，严禁虐待、伤害学生。

第四、规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

作为教师，我们要用十大准则的要求来规范自己的行为，用心做教育，踏实做好本职工作。

2.“双减”和“双增”分别指什么？

【答题思路】本题为教育时政题，主要考查考生对于社会教育热点的了解情况。

【参考答案】

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。对于“双增”，其“一增”是指增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会，“二增”为增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励音体美机构办学，鼓励学生参加体育、美育培训。

“双减”和“双增”双管齐下有利于学生的身心健康发展。

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试讲逐字稿模板——物理学科（理论课）一.开场语尊敬的各位老师大家好，我是初中物理组的X号考生，试讲的题目是《XX》，下面开始我的试讲。二.导入上课，同学们好，请坐。相信大家在生活中都经历过这样的场景：（描述内容）。结合这个场景，请大家来思考这么两个问题：1.（表象问题）；非常好，看来同学们对生活很有见解。第二个问题：2.（深入问题）。看来大家都有困惑，今天我们就一起来讨论这个问题。三.新课讲授对于刚才的问题，开动脑筋，哪个同学有自己的想法了呢，可以大胆发言。请坐在后排靠门的穿红衣服的同学你来说。声音非常宏亮，请坐，刚才这位同学说（复述内容），大家觉得他说得有没有道理，对，非常合理。那谁还有其它想法吗？好，这位同学已经迫不及待了啊，就请你来给大家分享下自己的观点吧。思路很清晰，这位同学刚才告诉我们（复述内容），看来果然是人多力量大啊，综合这两位同学的观点，我们已经把这个问题剖析得比较到位了。那老师在这个基础上又有了一个新问题：（难点）。这又该怎么理解呢？老师看到同学们皱起眉，这样吧，我们不妨几个人集思广义，一起来攻克这个难关。下面，我们就以前后桌四人为一小组，给大家五分钟的时间，一起来讨论这个问题。

在讨论的时候，注意边思考边倾听，最后总结出小组的共同答案，好的，现在开始。（巡场指导）好，时间到。刚才老师在下边看到各个小组讨论得很积极，相信大家都有了自己的结论。哪个小组代表愿意来分享一下成果？好，就请举手最快的第三小组来说。分析得很到位，一下给出了两种讨论的情况，1.……；2.……。那老师要追加一个问题了，如果是其它的情况呢？看来还没有找到很好的解决方案，哪个小组愿意来进行补充呢？非常好，第二组举手了，思路非常清晰，就请你来充当一次小老师，来讲台上用板书给大家展示一下吧。很好，语言简洁明了，逻辑清晰，请回。大家理解了吗？现在，我们请一位同学来把所有可能的情况进行一个完整的总结，好，请中间这位同学来说。总结得很全面，他说（复述内容）。这就是我们今天所要学的知识。四.巩固提高这个结论同学们是否理解透切了呢，现在我们一起来看一个题目，请大家独立完成。哪位同学愿意到黑板上解答呢？好，请你来。好的，大家都已经完成了，请这位同学来给我们讲一下解题的思路。很好，非常清晰，（复述思路），请回。大家都理解了吗？看来大家对这个知识理解得都很到位了。五.小结作业下面就请自由发言，说说本节课的收获。好的，这位同学说到本节课的两个知识点（简述学生分享内容），这位同学又对这个知识点进行了补充，（复述内容）。很好，第三位同学的总结是在结合了实际生活，（复述内容）。物理就是来源于生活，又服务于生活，课下之后大家可以尝试着将本节课的所学运用于生活中。并思考这样一个问题：（作业内容）。好，今天的课就到这里，下课。六.结束语我的试讲到此结束，谢谢各位老师的聆听。试讲逐字稿模板——物理学科（实验课）

一.开场语

尊敬的各位老师大家好，我是初中物理组的X号考生幼儿教案表格模板图片，试讲的题目是《XX》，下面开始我的试讲。

二.导入

上课，同学们好，请坐。上课之前我们先来观察两张图片。谁来为大家描述一下这两张图片的大致内容呢？好的，这位同学举手最高，请你来回答。非常好，一张是（描述内容），一张是（描述内容）。那么，不知道大家有没有注意到，在这两张图片里，（提出问题）。没错，生活经验告诉我们会这样发生，但这又是为什么呢？我听到有学生小声地说（内容），是这样的吗？是偶然现象还是存在某种规律呢？今天我们就一起来探究这个问题。

三.新课讲授

要想得到正确的结论，就需要，没错是实验。要想进行实验，我们就需要首先知道实验的目的是什么？非常好，大家都说了出来，是为了验证（猜想内容）。那为了得到这个验证，应该如何设计这个实验呢？请这位同学来说一说。很好，这位同学提到了一个很关键的一点：（实验方案）。那么还需要注意什么问题呢？请这位同学进行补充。思考得很周全，他说（复述内容）。综合这两位同学提出的观点，这个实验方案就能确定下来了。那在操作这个实验的时候应该分为哪几个步骤呢？好的，我听到大家说了不少步骤，请一位同学来进行梳理。就请我们的班长来说说吧。很好，逻辑很清晰，1.……；2.……；3.……；4.……。在这里幼儿教案表格模板图片，我们需要特别注意几个细节：1.（内容）；2.（内容）。同时大家操作的时候注意安全，按着规范的方法来。

下边我们就分组来进行实验，一起探究猜想的正确与否。请前后桌四人为一小组，十分钟的时间，利用已经发放好的工具来进行实验。在操作的过程中，要按照步骤进行，读取数据时要规范，小组内部注意分工合作。现在开始。（巡场，指导）好的，看大家已经完成实验了，一起来看下大家得到的数据表格。观察对比前两行数据，你能发现什么？请中间的这位同学来说，非常好，观察得很仔细（复述回答内容）。除此之后，其他同学还有什么发现？对，第二行和第三行也有类似的关系。这是偶然的吗？虽然我们选取的器材略有不同，得到的数据也不尽相同，但它们都有相同的规律，这说明不是偶然现象，它们中间有着某种规律。同时也说明我们的猜想是成立的。而这些猜想与实验在物理史上也有人做过，并且得到了与我们相同的结论，在物理上称之为（知识内容）。

四.巩固提高

（知识内容）与我们的生活密切相关，谁能列举几个生活中的事例？请你来说。很好，看来这位同学对生活有深入的思考，（回答的内容）。还有谁想说一说？

五.小结作业

看来大家掌握得不错，有谁来分享一下收获？好，这位同学是从知识层面的总结，（内容）。这位同学是从方法上进行了总结，（内容）。物理就是这样从生活中的点滴中，发现问题，提出问题，并解决问题而不断发展的，关注生活，你也会发现不寻常的地方。

课下请同学们思考：（作业内容）。下节课我们分享。好，下课。

六.结束语

我的试讲到此结束，谢谢各位老师的聆听。

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