高中政治老师教学工作总结（二）：有进有退，有所为有所不为(2)

在班级工作方面，本学期我担任了三（2）班班主任。在今年的班级工作中，我十分重视对学生的思想教育。结合教材，对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老感动、爱学习的思想教育。使学生养成良好的班风和学风。班干部是老师的助手，所以我把培养得力的班干部作为一项重要的工作内容。我也经常和班干部交流，了解他们的工作，鼓励他们大胆工作。使班干部能在同学中树立威信，成为同学学习的表率。班级形成了浓厚的学习氛围。我在做好各项教育教学工作的同时，也严格遵守学校的各项规章制度。按时上下班，不迟到，不早退，必要时请假。积极工作，主动作为，吃苦耐劳。不计较每一个细节，有强烈的事业心和高度的责任感。本学年，我班学生陈丹在南京好家长杯作文比赛中获得县二等奖。上学期期末调查，语文通过率为86%。积极工作，主动作为，吃苦耐劳。不计较每一个细节，有强烈的事业心和高度的责任感。本学年，我班学生陈丹在南京好家长杯作文比赛中获得县二等奖。上学期期末调查，语文通过率为86%。积极工作，主动作为，吃苦耐劳。不计较每一个细节，有强烈的事业心和高度的责任感。本学年，我班学生陈丹在南京好家长杯作文比赛中获得县二等奖。上学期期末调查，语文通过率为86%。

总之，我在工作中发扬了吃苦耐劳，不计个人得失，以校为家，以教为本的精神；对待同事团结友爱，互相帮助，虚心向有经验的老师学习；有增补，但严要求绝不会放松。所有这些行动都源于一个目标——我要成为一名优秀的人民教师。

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范本不得不：作文教学观念决定方向、观念指导行动、预示结果

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不得不承认，在我们的作文教学中，有的老师想了很多办法教学生写字，但作文教学总是停滞不前；有的老师在作文教学中想了一些办法，但由于方法有一些老师在作文教学中善于借鉴别人成功的教学经验，又善于在自己的作文教学中大胆淘汰那些陈旧的作文教学方法。作文教学，推陈出新，让他们的作文教学事半功倍。这正应了人们常说的一句话：观念决定方向，观念指导行动，观念决定结果。经过长期的作文教学讨论和总结，

1.课前设计。

A. 重要。B、有点重要。C、不重要

（理解链接：课前教学设计其实很重要，善于探索的老师都知道，有效的课前作文教学设计，不仅能很好地指导作文教学，还能有效调动学生的学习积极性。一些教学这不是这样的，老师走进教室都不知道从哪里开始作文教学。）

2. 写教案。

A. 认真想象。B. 照常行事。C. 不做任何安排。

（了解链接：教案是教师教学的指导性文件，对教学目标的确定、重点难点的确定、教学方法的选择、教学内容的设计等具有极其重要的作用。教学过程。要说完成学校规定的工作任务很简单小学作文教案模板，但对作文教学的有效性没有任何价值。）

3.情境创造。

A. 根据实际假设。B、以后再说吧。C、不需要。

（理解链接：有效的情境创设可以让作文课堂教学生动活泼，有效调动学生的学习积极性，让学生在课堂教学中始终处于兴奋状态，从而大范围提高作文教学效率。死气沉沉，学生总是处于疲惫状态的课堂小学作文教案模板，其实稍微分析一下，基本没有好的教学情境创设。）

4.课件制作。

A、因地制宜。B. 想做但没有条件。C、制作与否无关紧要。

5.范文的应用。

A. 可用但有学位。B、很好用。C、我不这么认为。

6.教师作文。

A. 做你想做的。B. 想写但没必要。C. 不用写作也可以教作文。

7. 阅读讲座和资料。

A. 经常做。B、看领导安排。C. 根本不起作用。

8、知识积累。

A.想办法。B. 教作文的时候说吧。C、不重要。

9.方法教学。

A. 把握时机。B、让学生积累。C、让学生自由发展。

10.作文全面。

A. 对于所有学生。B. 适合中上学生。C、视情况而定。

11.改变构图。

A. 师生批改相结合。B、我要学生改变，但我不放心。C. 老师安排。

12.评论作文。

A、点面结合，以此类推。B、抓作文，让学生模仿。C、完全没有。

13. 善后处理。

A. 非常有必要。B、有时。C、忽略它。

14.教学反思。

A. 必须每次都做。B. 根据学校要求。C、没用。

15.为了好的构图。

A、发挥主导作用。B、让大家学习。C.批评差生。

16. 对齐练习。

A. 发现优点并表扬。B、没关系。C、斥责。

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