二年级语文上册备课教案全册，让孩子爱上学习！(2)

走：左边是双立人，别写成山里。

弯：上部不写“易”。

得出：右边的笔画多为上下，要写得紧凑。

2. 课后完成习题2。先观察学生笔画在垫子上的位置，然后描红描写。

3、用“弯、直、低、接、留言、留言”来扩大词汇量，鼓励学生积累词汇量。

3.词汇训练

1、学生先尝试练习3中的单词口头造句，然后相互交流。请注意，每个问题可以组成两个句子。

2. 让学生以书面形式完成练习 3。

3.阅读课后练习的句子。通过朗读和比较，学生会发现这三个句子所表达的意思比一个句子更具体。

4.扩展练习

让学生在课堂上分享其他可以预测天气变化的自然现象。你可以分组讨论，也可以全班讨论。

二年级语文第1册备课教案完整第5册

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，感受师生间深厚的友谊。

2.树立敬师之心。

教学重点：情感阅读

教学难点：熟读变成诵读。

一、教学过程：

引言：本课我们继续学习第5课，谁能感慨地读完全文。

按名字读

老师问：读书怎么样？你想和她比吗？（思考）让我们在这节课上大声朗读。朗读时要注意什么？

（学生回答：声音大，字读准，有感情）我们看第一节。

【同学们听学生朗读，有的沉浸在课文的情节中。更多的学生产生了阅读兴趣并进行了比较。下面是同学们自由阅读课文的时间】

1.学习第一部分

（一）自由阅读

(2)学生相互评价：你觉得他读得怎么样？哪一句需要改，为什么要改？

学生答：小院很安静，走路轻点。

生2：“趾尖”二字应接剑儿，成为剑儿。

(3)点名朗读：这么多同学提出了合理的建议，谁能再给大家朗读一遍。

(4)思考：为什么要在老师窗前种一株丁香花？

(5) 一起阅读第一节。

2.学习第二部分：

（一）教师朗读（演奏音乐）

(2) 老师哪句话你很佩服，你认为哪句话需要改？

学生1：“老师，老师”，这句话读得好，读出了学生对老师深情的呼唤。

学生2. 第二小节中的“老师”与第二小节中的“老师”语气略有不同。

(3)用什么语气来表达对老师的爱，自由练习。

(4)念名：体会一天的劳累。

(5) 男生女生到前面去读书。

【这两段我都用范杜朗。朗读引起了同学们的共鸣，随着一波三折的结束，教室里响起一片掌声，这出乎我的意料。音乐不仅能陶冶人的情操，还能使人产生优美的意境，欣赏语言的美。]

(6)教师选读朗读：适时鼓励。

3.一起读第四节

重点：“花儿”的发音。

教师总结：一株丁香花代表着同学们的心，也是对老师的问候和感谢。老师会把绿叶的深情，花的芬芳，化作无尽的爱，送给你。让我们与老师和学生一起完成最后一节。

4.学习第5节

老师读第一句：夜深了，星星困得眨了眨眼。

学生读下一句：老师，休息……

一起读最后一句话

二、背诵指令：

三、实践活动：①小组赛朗读

②以能表现师生情谊的图画为主题。

设计意图：阅读在语文教学中占有重要地位。

《一朵丁香》是一首清新活泼的小诗。读起来很甜蜜。这样的诗情画意滋润着我的心田。我想通过朗读来体会师生之间的友谊。朗读采用多种形式：小组朗读、男女朗读、点名朗读、范围朗读，调动学生的参与意识，始终有一种不甘示弱的积极性，不仅展示了自己的能力大声朗读，还要理解课文内容。

【原来的】

踮起脚尖，

走进静谧的庭院，

我们放了丁香花，

栽在老师窗前。

老师，老师，

让它的绿枝，

进入你的窗口，

每晚与你同在。

老师 -

绿叶在风中沙沙作响，

那是我们唱歌给你听，

帮你消除一天的疲惫。

老师 -

树上开满了花，

那是我们的笑脸，

谢谢你一直以来对我们的照顾。

夜已深，星星昏昏欲睡，

老师休息一下

让花香飘进你的梦里，

那个梦一定是香甜的。

【教学反思】

教完《丁香花》这节课后，我深有体会。

本节可以采用以下方法教给学生识字的方法：

1、在学生自学的基础上，安排小组合作学习，讨论和交流识字方法，然后推荐几名代表与全班交流经验。教师从课文中提取含有生字的词句，采用多种形式让学生反复阅读，在阅读中巩固识字。大部分学生对新字的掌握比较好。

2、教师鼓励学生仔细观察生字的字形特点，采用多种方法记忆字形。比如“lead”和“sleepy”，可以通过编曲和猜填字游戏来记忆：“lead”，牛躲在屋檐下，抬头望天，有画面；“困”，一个正方形的房间，中间放着木头。学生们很快就记住了生词。

3.“tired, sleepy, tiptoe”发音困难，“sleepy, tired”是口齿不清，“tip”要防止学生读成“diàn”。使用以下歌曲帮助学生巩固他们认识的新单词：

踮起脚尖，走进院子里，

放下书包，给树除草。

手拉手，唱儿歌，

笑声甜美，永不厌倦。

学生在轻松愉快的环境中学习阅读和写作。

二年级语文第一卷备课教案全卷相关文章：

【英语学习】初中英语语法填空题及解题技巧！

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