2016年教师资格证面试教案模版，希望能够帮到你！(2)

4. 工作时间表

星期

日期

教学内容及课程安排

1个

2.25-2.29

力及其测量、弹性弹簧测力计、重力

2个

3.3-3.7

摩擦，牛顿第一惯性定律，两力平衡

3个

3.10-3.14

第 6 章回顾、测试、评论

4个

3.17-3.21

压力、液体压力、大气压

5个

3.24-3.28

物理工作计划 4

新学期开始了。为更好地做好本学期的教学工作，使学生充分备战中考，提高教学效果，特制定本教学计划。

一、基本信息：

九年级两个班现有学生85人。从上学期末的体检结果来看，好生少，差生多。这给教学增加了一定的难度。那么，作为教师，应该看到学生积极的一面，扬长避短，采取有效措施，提高全班物理教学成绩。因此，如何提高优生率和合格率是本课题的一个重要课题。

二、具体措施：

1.坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，把扎实实施课程改革作为教学工作的重点；优化教学管理，让学生真正在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握物理基础知识和基本技能。认真学习课程标准和考试说明，了解本课程在教学中的具体要求。因为新教材的灵活性加强了，难度降低了，实用性也更加明确了。教师要认真领悟其精神实质，把每一项要求落实到位，既不提高要求，也不降低难度。

2、注重教材体系，加强学生实践能力的培养。新教材不仅传授文化知识，更注重能力培养。教师要充分利用教材中已有的各种实验，使每个学生都能很好地通过训练，做不好的要重做，直到熟练为止。迎接5月份的理化生考试。

3、强调教学的多样性和灵活性，着力培养学生的思维能力。教学不能一成不变，教学方法要时时更新。本期，我将继续践行双向沟通法，让受过教育的同学们更新学习观念，学好科学内容，学出精品。

4、严格要求学生，锻炼学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性，会学习，也会爱学习，但毕竟学生的自制力不如大人。因此，在教学过程中，教师必须严格要求学生，不能放松任何细节的管理。课前有预习，课后有复习，课上有勤奋学习；每节课都要练习，防止学生不做作业或少做作业，严禁学生抄别人的作业；教育学生培养独立思考的能力，让每一个A学生真正让学习成为自己终身的乐趣。

5、认真对待每一次模拟考试，及时点评，及时反思，及时查漏补缺。

物理工作计划 5

1、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养

1、组织教师学习新的《基础教育课程改革纲要》、《学科标准解读》以及与综合实践活动、研究性学习、课程改革和课程评价相关的各类课改资料。学习《物理新课程标准》及相关教育教材，切实转变教育观念，真正树立“以人为本”的教育理念；要求教师在学习过程中注意文献资料的收集高中物理试讲教案模板，实现资源共享。

2、要求教师定期阅读物理专业杂志及相关教育报刊，特别是新课程实施方面的相关教育教学文章，结合教学实践，有针对性地选拔学生，学习先进教学经验，提高课堂教学水平教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

3、优秀的老师不仅要会教好

班级好，也擅长教学和科研。那就是努力做一个学者型的老师。组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。每个学生每学期至少要发表一篇论文。

2.根据物理课程标准开展教学研究，提高课堂教学效率

新物理课程标准由两部分组成，一是科学探究，二是科学内容。科学探究包括以下要素：

1. 问问题

2. 猜想和假设

3.制定计划和设计实验

4. 进行实验并收集证据

五、分析与论证

六、评价

七、交流合作。

将科学探究作为课程标准的内容之一，在我国科学教育史上从未有过。显然，原有的以教师授课为主的课堂教学模式已经不能适应新的物理教学，必须对课堂教学模式进行改革。本学期，我们将在以往课堂教学的基础上，总结经验教训，让参加示范课的教师和精品班的教师进行示范，大力推进探究式课堂教学模式。力求让每一位物理教师都了解这个模型，并在教学实践中加以运用。只有这样，新课程标准才能贯彻落实。否则，一定是旧瓶装新酒，

(1) 成立新型课堂教学模式教研组，开展联合研究，推进课程改革。

本学期的教研内容主要有：

⑴ 优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；

⑵创造和谐愉快的学习环境，注重物理知识形成过程的教学和情境教学；

(3)开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养；

⑷ 新课程标准下的教学要求；

⑷提高课堂教学效果的途径。

（二）加强教学常规研究，做好备课笔记、讲义、作业批改等检查或抽查工作。认真学习先进学校的经验，借鉴先进学校的做法和课堂教学模式“先学后教，课内练”，切实提高备课质量和课堂质量，严格控制学生作业量，规范批改作业。

(3)每学期组织每位教师上示范课和教研课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。讲座安排顺序：高年级组、高年级组、高年级组。（部分可以在备课组完成）

(4)组织学习新课程标准，熟悉新课程体系和教学要求。

(5)实行分层教学，让不同层次的学生有所收获。

三、加强青年教师培养，促进青年教师快速成长

1、继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平

2.加强对青年教师备课指导，探索课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各类讲座、座谈、参观等，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学水平。他们的教学业务水平。

4.加强毕业班物理教学，提高毕业班教学质量

毕业班物理教学要着重加强双基地和能力培养。要求教师采用启发式和讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，注重学生思维能力的培养，注重培养优秀作品，加强竞赛指导，因此，三年级教师高三要定时间、定人、定地点、定内容抓好这项工作，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时，积极开展复习教学和研讨活动，共同学习历届高考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理高考成绩。认真完成教育局和学校交办的各项任务。

五、抓好教研组建设

1、教研组活动是做好学科教学、深化课堂教学改革的保障。这也是培训教师的重要内容。教研组必须在学期初制定学期活动计划。活动应该规律化，至少每三周一次。

2、加强理论学习，必须认清素质教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。尤其要加强课堂教学改革的理论研究。当然，要加强物理专业知识的学习，尤其是近代物理的学习。对于新教师，要加强实验能力和解决问题能力的培养。

3、要加强教学实践的探索。提倡集体备课，准备教案，多准备学习计划。备课必须准备如何进行研究，如何让学生更多地参与，如何使学生获得更多的能力。上课要少说话，多说话。启发而不是灌输，因为教师的主要任务不再是向学生灌输知识，而是培养各方面的能力。

让学生观察现象，思考问​​题，让学生尝试自己解决问题。教师应该互相学习和探索。多倾听对方。听完课后，最好现场评价一下课。听课不评价或者隔了很久才评价，都是很不好的。在课堂评价中，要实事求是，该说的就说，该说的就说，不要盲目说好话。那样的话，对开课的老师也没有任何帮助。开设一些具有探索性和创新性的课程是很有必要的。高一备课组长：曾雪梅；高级二备课组长：陈俊华；高级第三课备课组长：戴富志。

4、要加强组内凝聚力，提高教研组整体水平。

5. 本学期小组的一项主要活动，应用物理知识竞赛。

六、其他工作

1、积极参加县教育局和学校组织的重大活动，组织教师撰写论文，进行评选。

2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加9月份举行的全国高中物理竞赛。

3.完成教育局和教研室交办的其他工作。

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