【通用5篇】我们该怎么去写工作总结？(2)

虽然我们四年级备课组在这短短的一个学期里并没有取得什么亮眼的成绩，但我们脚踏实地，一步一个脚印地往前走。我们相信，只要我们继续团结一致，不懈努力，一定会有更多收获。

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不得不编写教案应该怎么写？【小编帮】【建议收藏】

作为一名优秀的教育工作者，我们必须编写教案。编写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学合适的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学羽毛球公开课教学计划。欢迎您学习参考，希望对您有所帮助。

小学羽毛球公开课教案1

活动目标：

1. 学习以羽毛球拍为器械进行锻炼。

2.尝试根据羽毛球的基本动作来创建和编辑动作。

3.体验编舞的乐趣。

4.锻炼平衡能力和快速反应能力。

5、乐于参加体育活动，感受帮助困难群众的快乐体验。

活动准备：

每个学生一个羽毛球拍（成人球拍）。

活动流程：

准备打羽毛球。

老师：孩子们都喜欢打羽毛球。现在请孩子们一起打羽毛球。学生自由探索打羽毛球的活动。小心找空的地方玩。

探索并学习将打羽毛球的动作变成节奏。

学生们简单地交流了自己的羽毛球经验，并用行动来展示。

集体学习和练习更规范的动作。

启发学生尝试将羽毛球打成有节奏的动作。

师生共同规范练习顺序，按照上下肢动作的顺序进行安排。

一种不会因放松而摔倒的球拍。

怎么玩：

五人一组，按顺时针方向站成一圈，一人撑起站立的球拍，一行人齐声说：“不倒翁，不倒翁，是不是真的不倒翁。” 说完，拿着羽毛球拍的人叫了群里最后一个学生的名字，被叫到的学生立即上前扶着站在地上的球拍。如果他拿着它，游戏就会继续。如果球拍掉了，被叫的学生退出比赛，其他人继续比赛。一定时间后，剩余学生人数最多的一组为优胜者。

小学羽毛球公开课教案二

教学内容：

羽毛球比赛规则介绍

教学目标：

1）、让学生了解羽毛球比赛规则，帮助学生学习观看羽毛球比赛，进而激发学生对羽毛球学习的兴趣。

2）强调课堂教学秩序，培养良好的组织纪律。

类的部分：

1、按规定上课（特别强调课堂教学秩序）；

2、慢跑600m；

3. 6个徒手练习

一、羽毛球规则介绍：

1. 选择法庭或发球权

2. 轮数和分数

3.发球权、得分和交换发球权

4、交流场所

5. 服务和接收

6. 单打发球和接发球的方向和顺序

7. 违规

1）、发球时多次违规

2) 接发球时多次犯规

3）击球时多次犯规

2.小​​组教学比赛

要求：6-8人一组，自定义规则和裁判

教学法：

1. 6-8人小组赛

2、在教学比赛中，教师观察和了解学生的实际水平，以便以后有针对性的教学。

三、课堂练习：移动步法练习。

1. 组织和放松；

2、总结、点评、公布下一堂课的内容和地点；

3、收拾设备；

4. 课后。

小学羽毛球公开课教案3

一、活动主题：

健康运动“飞”，快乐运动“炫”

2、活动时间：

xx 年 4 月 9 日至 30 日

3.地点：

上海xx羽毛球馆

四、活动对象：

xx

五、参与项目：

本次比赛设男单、女单、男女混双、师生混双四个项目。男单和女单是个人赛，男女混双和师生混双是团体赛。

6、活动设备：

学院提供羽毛球，球拍由各专业自带

（没有球拍的职业是学院帮忙准备的）

7.活动背景：

为了让我们的研究生在忙碌而紧张的实验之外，能够放松身心，劳逸结合。以运动激发灵感，更好地推动科研事业的发展。同时，也为学院发掘羽毛球人才，丰富研究生课余时间，致力于为研究生搭建交流学习的平台。

8、报名方式：

4月9日至4月13日xx，班长将于4月13日晚8:00前将参赛项目及参赛者报名表发至盛环学院体育部联系人杨艳邮箱（星期五）。

9、比赛规则：

本次比赛设男单、女单、男女混双、师生混双四个项目。每轮比赛采用三局两胜制。其中，每场混双比赛的两名球员必须不同；师生混双羽毛球教案模板，3场比赛中，1名教师可以换2名学生或3名学生，由班长安排。男单、女单各得11分，先得11分者为胜；男女混双、师生混双以15分为一组计分，先得15分者为胜。在每场比赛中，对手是通过抽签决定的。

10.赛制：

比赛中的每个项目都采用单淘汰制。（如果有16名选手或班级，16进8、8进4、4进2决出冠军）具体进入半决赛和决赛的选手或班级将视具体报名情况而定。如果有奇数的参赛者或班级，将轮空。比赛大满贯或选手，轮空大满贯或选手由抽签决定。

11、活动宣传：

体育部通知各班班长，班长通知各班学生，确定参赛名单。原则上每个大满贯都必须派出选手参赛。

12.奖项设置：

每个项目将评选出一、二、三等奖，颁发证书和精美奖品。（注：本次比赛的记分员和裁判员有奖金补贴。）

小学羽毛球公开课教案4

一、活动主题

“羽”与你同行，乐趣无穷

2. 活动目的

自从进入学生会这个大家庭，虽然我们一起举办过很多活动，也参加过，但一直没能好好沟通。我觉得大家都熟悉自己部门的人，但缺乏与他人的交流。另外，我们平时也没有机会聚在一起好好聊一聊，彼此之间真的也不太了解。因此，我想通过这次羽毛球比赛，为大家提供一个交流、表达自我和团队合作的平台。同时，我也想通过这次活动增强我们学生会的凝聚力，丰富大家的课外生活，增进相互了解。友谊。

三、活动目的

娱乐、乐趣、团结、协作

4. 活动组织者

xx学生会

5. 参与者

所有会计学生会成员

6.活动时间

20xx 年 3 月 21 日星期五 18:30-20:00

七、活动地点

学校体育馆二楼羽毛球场

8. 赛前准备

1.确定队伍：准备36个便签，写6个数字1、2、3、4、5、6等，先拿出1~6等3个不同的数字，男生一共9个便签轮流抽奖，然后女孩们从另外27张便签纸中随机抽奖，抽到的数字就是她们所在的队伍。最后，每个队伍的成员都进行了登记。这将整个团队分成了6支队伍，每支队伍保证至少有一个男孩。

2、确定队长：每队需要选举一名队长，队长主要负责联系负责人和队员，以及比赛中的抽签。如果有事，负责人会先通知队长，然后队长再通知他的队员。因此，队长一定要把问题弄清楚，然后及时将信息传递给队员。此外，队长必须在比赛当天提早到场进行抽签并通知队员准时到场。

3.确定参赛方式：每队必须选择三支双打组合，其中至少保证一个混双组合，保证每名队员上场比赛。各队队长必须在 4 月 18 日前将最终确定的名单交给负责人。

4、人员确定：主裁判、副裁判若干名，每个场地设主裁判一名、副裁判一名。主裁判主要负责评判和记分，每轮结束后统计总分并在晋级公告牌上公布总分；副裁判主要是协助裁判，通知即将进行下一场比赛的人员。确保游戏运行顺畅。

9. 比赛规则

由于本次赛事不是常规比赛，只是为了娱乐和加强交流，可能很多人并不了解比赛的详细规则，所以本次赛事的大家只需要遵守最基本的规则即可：

1. 发球时，必须站在自己的发球线后面。击球后，球必须越过网顶，落到对方发球线，不能超过界线。单打以外底线和内边线为界，双打以内底线和外边线为界。

2. 比赛开始前，双方队长将决定发球权。比赛的获胜者将被决定。获胜队的每队组合将有权发球。比赛期间，得分队将发球。

3、比赛过程中严格服从裁判的判断。

10. 比赛流程

所有比赛将分三轮进行

1、预赛：6支队伍进行抽签，一对一进行比赛。本轮比赛采用单场制，每场11球。谁先赢得 11 个进球，谁就是赢家。然后每个团队将累积分数。总分最高的队伍获胜。如果总分相同，则取决于赢得的比赛数。最后赢得最多的人。这样一来，三支队伍直接晋级，然后从落败的队伍中选出总分最高的队伍进行复活晋级。如果总分相同，则以混双成绩为准。

2、半决赛：四支晋级的队伍进行抽签，一对一进行比赛。本轮比赛采用每场11球的赛制。分数是累积的。总分高的队伍获胜。如果总分相等，则取决于赢得的比赛数。比赛最多的球队获胜。这将导致两支球队获胜并进入决赛。

3. 决赛：最后两队进行角逐。本轮比赛采用三局两胜制，每局7球。获胜最多的团队获胜。

本次比赛只有一个团队奖，即获胜团队，然后将奖品颁发给获胜团队的每个成员。可能只是一些小礼物，但我觉得奖品是次要的，重要的是大家一起努力的过程，以及在这个过程中的享受。

11. 预算

租两个场地一小时30元。

2.4元打印成绩单。

购买奖品27.5元。

合计：30+2.4+27.5=59，9元。

小学羽毛球公开课教案5

一、活动主题：

羽展天下，球造英雄

2. 活动目的：

主要目的是活跃校园氛围，增强大学生的交流和团队精神，丰富学生的业余文化生活，提高大学生的心理素质，培养学生顽强拼搏、勇于担当的优良品质。

三、活动内容：

1、发扬拼搏进取的精神，展现羽毛球风采。

2、丰富学生活动，引导学生积极参与日常训练，提高羽毛球水平。

3.提供展示的舞台，提供交流的机会，同时以羽毛球为载体，增进学生之间的友谊。

4、活动时间：

20xx 年 12 月 3-4 日

5.地点：

振东工作室

六、活动主要单位：

青年团学生会

活动主办单位：xx团总支部

活动协办单位：xx学生会文体部、宣传部、生活部等

7. 活动参与者：

xx

8、活动人员安排：

1、由XX团总支学生会文体部、宣传部、生活部

2. 裁判员安排：办公室文员

3.后勤人员：学生会外联部

9、活动流程：

一、前期准备：宣传：

（一）海报：海报和宣传板将在活动开始前两天张贴，由宣传部门负责。

（二）公告：结合学习委员会会议召开的公告羽毛球教案模板，请班委会向各班学生进行公示，确定参会人数。

(3) 到各个宿舍进行宣传。

2.比赛项目：男单、女单、双打

三、比赛规则：

（一）无故弃权，侮辱裁判员，取消比赛资格。

（2）预赛采用单淘汰制。

(3) 每场比赛采用三局两胜制。男子将赢得每场比赛的 10 球，女子将赢得每场比赛的 10 球。

(4) 比赛前10分钟到达，迟到5分钟视为弃权。对手直接晋级，时间以裁判时间为准。

(5) 合理发球：

① 3球2胜，胜方有优先选择发球权或选择场地的权利，胜方左边的权利属于负方。

②球员必须从主发球区发球到相应对角角对面的发球区。只有当球体飞过球顶并落入对方球场的发球区时才有效。

③为维护比赛公开、公平的原则，比赛的胜负由裁判长决定。

4.比赛分为单打和双打：

① 当发球员发球次数为双倍时，双方球员应从各自的右发球区发球。

②当发球局发球数为奇数时，两名队员交替击球，直至“违例”或“死球”。

5. 羽毛球由主办方提供，球拍由参赛者准备。参加者必须携带自己的学生证。比赛期间如被发现更换或擅自更换，将被取消比赛资格。

10、注意事项：

1、参加活动的学生着装得体，文明比赛，爱惜场地设施和比赛道具。

2. 每位参赛学生必须准时到场。如遇特殊情况，请及时与报名处联系，以便比赛顺利进行，互相帮助。

3、工作人员应在当天公布参赛名单，以免参赛者不知道自己的对手。

4. 湿地等活动或其他原因需要变更的，另行通知。

5、每场比赛的获胜者请不要离开场地安排后续比赛。

11、经费预算：

①矿泉水：8​​盒×25=200元

② 宣传部宣传费：25元

③羽毛球4管：60元

④点笔和纸：25元

⑤比赛礼券：200元

⑥场地布置用品（气球等）：25元

小学羽毛球公开课教案6

1. 参与者：

三至五年级的学生。从每个班级中选择至少 4 名学生。

二、比赛时间：

4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

一、比赛分组：本次活动分为2组：三年级、四年级组和五年级组

2、比赛形式：采用男女单双双。

4. 评委

xxx

五、比赛规则

每场比赛采用11球制，胜队在下一场比赛中先发球；

(1)第一轮：淘汰赛。每个班的选手先与自己的选手对战，从优胜者中选出2名学生参加小组赛。

（2）第二轮：淘汰赛胜者通过抽签决定单打顺序，徐文静负责球员抽签。本轮将决出单打前两名。

（3）第三轮：第二轮的两个负者打单打决出第三名；前两名选手将进行单打决出冠军和亚军。

（4）双打比赛：每班派两名学生与同年级选手进行比赛。2胜制将分3轮进行，每轮采用11分制。

六、比赛要求

1、根据比赛日程，班主任负责组织班级学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，展示比赛水平，促进交流，增强团结，锻炼身体。

7. 比赛奖励

对每组单打前三名的学生进行表彰，并颁发双打第一名，并颁发相应奖品。

小学羽毛球公开课教案7

一、活动目的：

为丰富教师生活，提高教师精神面貌，增进教师身体健康，促进全名健身运动的发展，坚持以人为本，与时俱进，努力创建一个科学、文明、健康的体育生活环境，积极开展丰富多彩的体育活动。增强全体教职工体质的群众性体育活动，真正把“每天锻炼一小时，健康工作40年，幸福生活”作为广大教师的实际行动，造福每一位教师的身体健康， 并 专门 开展 羽毛球 比赛 活动 . 欢迎教师积极参与。

2. 承办单位：百灵小学

3. 参与者：

所有老师

4.比赛时间：

20xx 年 11 月 20 日至 26 日

5、比赛地点：

预赛：百灵小学操场

决赛：飞飞羽毛球俱乐部

6、比赛项目：

男单、女单

7. 运动员代码：

1、比赛作风、比赛水平、胜不骄、败不气、尊重裁判、尊重对方、尊重观众；

2、文明、礼貌、卫生、有序；

3、在比赛规定时间前到达场地，不得喧哗。

4、坚决服从裁判的判罚，否则比赛结果将被取消；迟到五分钟视为弃权！

8.比赛规则：

1. 每场比赛三局两胜；

2、先得15分的队伍获胜；

3、如果双方的比分是15比15，获胜的一方必须超过对手2分才能获胜；

4、如果双方比分是20比20，先得到第21分的队伍获胜；

5、第一局胜方下局先发球；

6、比赛结束后，双方队员休息2分钟；

7、发球时，任何一方均不得非法拖延发球；

8、发球员和接发球员都必须站在对角线发球区发球接发球，脚不能触及发球区边界；双脚必须部分接触地面，在球出手之前不得移动；

9、发球手的球拍必须先击中持球器，发球必须越过对面的发球线；

10.在击球的瞬间，球拍杆应朝下，使整个前排明显低于发球手的整个握力。如果球落在线上，接球者将失去一个球；

11. 运动员不得将球击过网，球拍和身体也不得触网，否则由对方直接得分；

12. 送出的球必须向上飞过网，如没有被拦截，应落入接球手的接球区；

13、每轮结束后双方交换场地，第三轮得分8分时交换场地；

14. 接发球员在接发球员准备好后才发球，如果接发球员尝试接球则视为准备好；

15. 发球一经开始，当球触球或被发球员的球拍触到时，发球结束；

16.当发球局得分为0或双数时，双方队员应从各自的发球区发球或接发球；

17.当发球方得分为单数时，双方队员应在各自的左发球区发球或接发球；

18、下局获胜队球员可以先发球，失败队球员可以先接发球。

9、大赛组委会：

组长

副区长

裁判员、计分员、服务队和所有运动队成员

10. 如何申请：

报名Z老师，自愿报名。

11. 奖励：

1、本次比赛的奖励分为男女组，前三名将分别获得一、二、三等奖荣誉及相应奖品；

2、晋级半决赛（前三名除外）的，将获得荣誉奖及相应的奖品。

12. 预赛安排

1.预赛分为男女两队，分组以字母+数字配对——字母和数字相同，只是字母大小写不同，即A1和a1为一组，B1和 b1 是一个组，依此类推。

2. 11月25日前，男女队各组应组织各自的预赛，并将预赛获胜者告知尹继兵老师，为复赛和决赛做准备。

3、预赛结束后，11月25日将抽签预赛优胜者确定半决赛小组。

男士的

名称组

女性的：

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