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2020年4月19日晚教师技能大赛初赛教案作品点评会

2022-10-19 04:05 网络整理 教案网

2020年4月19日晚教师技能大赛初赛教案作品点评

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2020年4月19日晚,教师技能大赛初赛教学计划作品评审会在线上召开。本次评审会邀请了中国师大附中紫竹校区数学老师刘凯峰、附中紫竹双语学校数学老师李毅对前期工作进行点评,并就教案设计培训进行讲座。近80名学生积极参与。

首先,刘开峰老师强调了写教案要注意的三个问题:课程整体设计是否流畅,课堂进度是否有层次感,是否有配套实例并且练习合理,并在此基础上选择了一些参赛选手的典型教案进行分析和点评。.

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刘凯峰老师点评初赛作品

随后,李毅老师从格式、规格、难点、介绍、内容、教学方法、板书设计等方面对参赛作品的优缺点进行了点评。例如,教案中符号格式的一致性和规范性问题;以椭圆题目的介绍为例,我同意同学们可以结合实际情况、数学情况和科学情况来设计课堂介绍;鼓励教师在示例之后设计“变体”练习。

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李毅老师点评初赛作品

两位老师从不同维度为学生提供了改进教案设计的方法和指导,并强调了备课时严谨细致的重要性。我相信这种在线教学可以使学生受益匪浅。

最后,让我们对入围教师技能大赛复赛的同学们表示衷心的祝贺,期待这些同学们在复赛中的精彩表现!(注:复赛时间和形式将根据返校情况另行通知)

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刘开峰先生

1) 教师不应在课堂上犯基于知识的错误。例如,当老师说“这个问题不能用我们学到的知识来解决,所以我们必须学习……”,我们应该考虑到有的学生或许可以用他们所学的知识来解决它;

2)问题式教学法要提高问题的质量,有时可以留空让学生相互分析或评价;

3)课堂形式要服务于内容,层层推进,尤其是在介绍话题的时候,切记时间不宜过长;

4)课堂上尽量不要出现与教学内容无关的符号和图形,以免分散学生的注意力;

5)可在教材的基础上进行适当的补充;

6) 例题的选取要适当有代表性,起点要低,然后才能不断推进。

李毅老师

1)教案鼓励使用表格,能体现数学逻辑;

2)数学符号的规范教师技能大赛教案模板,例如句号的全点;教案格式规范教师技能大赛教案模板,如中文数字后加逗号,阿拉伯数字后加点或括号,即1.或(1);

3) 教学重点一处得当,描述要详细、清晰;

4)最好在课堂上接触旧知识和生活;

5) 编写“师生对话”时,应预设学生的各种反应;

6)在撰写“班级类型”、“学情分析”等内容时,注意分类的规范性用语,不要随意创作;

7)一堂好课需要注意是否达到了教学目标,教师提出的问题能否引起学生的思考。

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注册要求

1

本次比赛面向文学院2017、2018级本科生和志愿者报名。

2

报名选手可选择普通组或小众组教师技能大赛教案模板,每组选手自愿选择初中组或高中组。

3

少数民族参赛选手必须是2017年通过少数民族预科教育就读我院的学生,必须用普通话授课。(2017年参加民族预备班一年以上的学生可自愿参加。)

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报名方式+初赛流程

初赛在网上提交。

它分为两个部分:教案设计和讲座。

在教案设计环节,要求每位参赛者按照规定内容设计40分钟的电子教案,并以pdf格式提交。可以根据给定的范围选择教案的内容。教案必须是原创的,否则取消比赛资格。

注:教案格式规范

1 正文中文字体为小四点仿宋GB2312,正文中数字和字母字体为Times New Roman;第一行缩进 2 个字符。

2 文件格式为pdf格式。

讲座环节,每位选手进行3分钟的讲座,并以视频的形式提交。视频需要横向拍摄,分辨率为1080p,本课内容与书面教案相同。口语需要板书,而用粉笔板书是评分项目之一。

参赛者需在11月11日中午12:00前将报名表、教学文字、讲座视频打包成压缩包发送至我们爱学qq邮箱。邮件的主题是

【年级+姓名+初中/高中+普通/种族】。

邮箱:1933220873@qq.com。

个人信息不得出现在提交的教案和视频中。

请扫描二维码下载报名表和教案模板

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最终过程

决赛为现场比赛。

分为口语部分和模拟教学部分。

讲座环节,每位参赛选手需按比赛顺序进行3分钟的讲座,讲座的主题为书面教案的主题。口语需要板书,而用粉笔板书是评分项目之一。

模拟教学环节,参赛选手需在比赛当天进行6分钟的模拟课堂教学。参赛者自行准备ppt、学校案例等教具,需提前提交。一经提交,不可更改,提交方式另行通知。本期仍需提交40分钟教案原件,可手写打印。

注:模拟课堂教学结束后,评委将根据参赛选手的教学内容进行提问。

最终教师技能大赛教案模板,比赛将在总组中评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。少数组将获得一等奖1个、二等奖1个、三等奖1个。总决赛前三名的选手将有机会代表文学院参加校级教师技能大赛!这也是参加校级教师技能大赛的唯一途径!

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