实验3用拉伸法测量金属丝的杨氏模量doc下载

实验用拉伸法测量金属丝的杨氏模量一、填空题杨氏模量的计算式中L表示、b表示。参考答案：钢丝原长光杠杆前后脚距离分值：分难度系数：在测定杨氏模量的实验中为了测量钢丝的微小伸长量采用了方法为了消除读数过程造成的系统误差采用方法。参考答案：光放大对称测量分值：分难度系数：在拉伸法测定杨氏模量的实验中为了消除读数过程造成的系统误差采用方法为减少数据处理过程造成的系统误差采用了方法。参考答案：对称测量逐差法分值：分难度系数：杨氏模量装置水平调节过程中如发现水平泡偏向一边则这边（填“偏高”或“偏低”）。参考答案：偏高分值：分难度系数：拉伸法测量杨氏模量实验中增荷减荷的含义是这样做的目的是。参考答案：依次增加减少钢丝负重消除系统误差。分值：分难度系数：．拉伸法测量杨氏模量实验中螺旋测微器通常进行零点修正它指的是。参考答案：记录螺旋测微器的初读数分值：分难度系数：拉伸法测量杨氏模量实验中写出下列仪器的误差限：盒尺Δ仪=分度游标卡尺Δ仪=。参考答案：mmmm分值：分难度系数：拉伸法测量杨氏模量实验中盒尺测量钢丝原长L为cm则结果的正确表示为。参考答案：L=±mm分值：分难度系数：．在拉伸法测量金属丝的杨氏模量时某同学利用分度值为mm的千分尺测量钢丝直径d为mmmmmm试写出测量结果的正确表示。

参考答案：d=±mm分值：分难度系数：在光杠杆放大法测量钢丝的微小伸长量时测量公式为表示b表示。参考答案：标尺上像距离的变化光杠杆前后脚距离分值：分难度系数：二、选择题下列哪个因素的误差对于测量结果杨氏模量的影响最大。（）A钢丝直径dB钢丝原长bC光杠杆前后脚距离DD标尺上像的移动距离Δx。参考答案：D分值：难度系数：．在测杨氏模量实验中当负荷按比例增加或减少读出相应的标尺数据时发现标尺读数的增量面的不按比例增减相差较大可能的原因。（）A．起初砝码太轻尚未将金属丝完全拉直B．金属丝锈蚀粗细不均匀使金属丝产生剩余形变C．光杠杆后足位置安放不当与平台有摩擦D．杨氏模量仪支柱未调整铅直造成钢丝一端的夹头不能在平台圆孔中上下自由滑动。参考答案：D分值：难度系数：对于一定温度下金属的杨氏模量下列说法正确的是：（）A．只与材料的物理性质有关而与与材料的大小及形状无关B．与材料的大小有关而与形状无关C．与材料的形状有关而与大小无关D．与材料的形状有关与大小也有关参考答案：A分值：难度系数：用光杠杆测微小长度的变化从望远镜视场中看到的标尺像是()A缩小的倒立实像B放大的倒立虚像C缩小的正立虚像D放大的正立实像。

参考答案：B分值：难度系数：在弹性模量测定实验中通常先预加Kg砝码其目的是()A．消除摩擦力B使系统稳定底座水平C拉直金属丝避免将拉直过程当为伸长过程进行测量D减小初读数消除零误差参考答案：C分值：难度系数：杨氏模量实验中下面说法不正确的是（）。A逐差法处理数据数据必须是偶数个B钢丝伸长量转化为尺子读数改变量的测量C钢丝原长的测量对杨氏模量影响最大D有的钢丝弯曲可预加几个砝码使其伸直。参考答案：C分值：难度系数：拉伸法测量杨氏模量实验中钢丝的粗细对于测量结果的影响是（）。A．偏大B偏小C无影响D无法确定。参考答案：C分值：难度系数：三、简答题杨氏模量的计算式中各物理量表示什么？参考答案：E表示测量的杨氏模量D表示标尺到平面反光镜的距离L表示钢丝原长m表示加在钢丝上的负荷砝码的质量g当地重力加速度d钢丝的直径b光杠杆前后脚的距离表示钢丝加负荷后标尺上像读数的变化。分值：分难度系数：简述光杠杆放大原理参考答案：光杠杆是用来测量微小长度变化的工具。其通过改变物体长度发生变化ΔL带动光杠杆后底角发生变化使光杠杆平面镜发生转动θ角导致入射到平面镜后再反射到望远镜筒中的反射光线发生移动θ物体的像位置发生随之移动Δx,则其中b为管杠杆前后脚距离D为平面反光镜到标尺的距离。

解码子模块对基本流进行变长解码和游程解码，并将解码后的宏块解码参数分别送入变换系数形成子模块和预测数据形成子模块，同时开始启动参考数据的edma读取.变换系数形成子模块根据宏块解码参数，通过游程解码恢复出帧内直流系数和其他系数，并进行反量化，然后将反量化后的数据按照一定扫描顺序写入片内宏块解码临时缓冲区.反扫描后的数据再被送入预测差分值形成子模块，先进行解谐控制，接着进行idct行变换和idct列变换，idct之后的结果仍存在宏块解码临时缓冲区.与此同时，根据宏块参数解码子模块得到的运动矢量值产生参考帧存储器地址和片内参考宏块缓冲区地址，启动参考数据的读取.参考数据开始由edma从片外搬到片内，也作为预测数据形成子模块的输入.预测数据形成子模块根据宏块解码参数对参考数据进行半像素内插处理，得到真正的参考值，然后由参考值得到解码宏块的预测数据，保存在宏块解码结果缓冲区.预测合并子模块的输入是预测数据和idct之后保存在解码中间结果缓冲区的预测差分值，这两者根据具体的dct方式进行合并，最终得到当前宏块的解码结果，保存到宏块解码结果缓冲区，同时也作为显示宏块形成子模块的输入.显示宏块形成子模块对4:2:0格式的宏块解码结果进行格式转换，将之前yuv分量分开存放的解码结果转换为4:2:2的按yuyv顺序存放的视频显示结果，保存在宏块显示结果缓冲区，之后输出到片外的显。了解动能和势能的相互转化 一、力学课标重点 第二部分 力 学 1、用刻度尺测量长度、用表测量时间 2、用弹簧测力计测量力 3、用天平测量物体的质量 4、测量物体运动的速度 5、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 6、测量固体和液体的密度 7、探究浮力大小与哪些因素有关 8、探究杠杆的平衡条件 二、力学20个必做实验之力学 1、力学综合计算 2、测密度实验 3、浮力 4、简单机械（杠杆） 5、运动静止、参照物。功效系数按参加考评的干部职工年终考评得分由高到低排序，最高的计系数1.1，最低的计系数0.9，其他的采取“[（本人得分值-最低分值）×0.2/（最高分值-最低分值）]+0.9”的公式计算方式确定功效系数。

分值：分难度系数:四、计算题．某同学利用光杠杆测量微小长度是得到如下数据试写出实验结果的正确表示。其中：b=±cm,D=±cm,Δx=±cm解：分利用间接测量结果的不确定度表示公式：分=分分分值：分难度系数：拉伸法测量钢丝杨氏模量实验中利用下面数据给出杨氏模量的正确表示测得结果如下：钢丝直径d=±mm光杠杆足长b=±mm金属丝原长L=±mm镜尺距离D=±mm,负荷kg的标尺读数差为=±cm参考答案：杨氏模量分利用间接测量结果不确定度表示得到杨氏模量的表达式为：得到分则分分值：难度系数：五、操作题在杨氏模量实验中求出依次增加到个砝码利用逐差法计算。操作考试分为操作过程（分）操作现象（分）数据记录与处理（分）仪器摆放与整理（分）四部分组成。具体如下：（一）操作过程（分）（）操作过程正确（分）（）操作过程基本真确（分）（）操作过程错误较多（分以下）（二）操作现象（分）（）操作现象明显（分）（）操作现象基本明显（分）（）操作现象不明显（分以下）（三）数据记录与处理（分）（）数据记录与处理正确（分）（）数据记录与处理基本正确（分）（）数据记录与处理问题较多（分以下）（四）仪器摆放与整理（分）（）仪器摆放与整理整齐（分）（）仪器摆放基本整齐（分）（）仪器没有整理（分）注：询问一次扣分。

实验室的仪器较多，繁杂，看上去就要使人有1种既科学又舒适的感觉，因此在原有的管理上，除了将仪器进行分门别类分柜，分层放置，仪器贴有标签外，另外，帐，柜，物三者一致，按照管理和实验的性能，将仪器进1步规范化，这样一来教师使用方便，效率较高。在设备维修方面我留心每一次设备维修，就是在厂家来专家维修或仪器故障内部自查过程中都留心仪器故障以及造成故障的原因和排除故障的方法，从而学到一些仪器的常见小故障排除，在仪器发生故障要严格岗位操作，不能排除故障时坚决不私维修仪器，即使一些小的机械故障要请示领导后在自己确保可以处理的情况下谨慎处理。在落实考勤制度上，坚持勤检查，每月不定期的检查，至少2次以上，对上班时间有无迟到早退、工作服的穿着、卫生情况、物品摆放作为重点，通过9次的检查钢丝杨氏模量实验结论，发现小的问题及时和相关人员沟通处理，争取一次整改到位钢丝杨氏模量实验结论，并将检查情况及时通报，还将每次的检查情况记录留存，公司员工在制度落实上较以前有着明显的改观，各部门的环境卫生，特别是售楼处的两个案场及总经理的办公室，做到了窗明几净，物品摆放整齐有序。

分值：分难度系数：在杨氏模量实验中分别测量出光杠杆前后脚距离次求出其平均值调节望远镜看到标尺的像。操作考试分为操作过程（分）操作现象（分）数据记录与处理（分）仪器摆放与整理（分）四部分组成。具体如下：（一）操作过程（分）（）操作过程正确（分）（）操作过程基本真确（分）（）操作过程错误较多（分以下）（二）操作现象（分）（）操作现象明显（分）（）操作现象基本明显（分）（）操作现象不明显（分以下）（三）数据记录与处理（分）（）数据记录与处理正确（分）（）数据记录与处理基本正确（分）（）数据记录与处理问题较多（分以下）（四）仪器摆放与整理（分）（）仪器摆放与整理整齐（分）（）仪器摆放基本整齐（分）（）仪器没有整理（分）注：询问一次扣分。分值：分难度系数：unknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknownunknown