初中物理备课组长工作总结（二）：认真上好每一节课(2)

1.加强业务学习，提高教师自身素质。1.继续组织教师深入研究《英语课程标准》，明确各年级教学任务和要求，探索新的教学模式。2. 鼓励和支持教师参与各种业务培训和学习，学习课件制作，尝试使用多媒体进行教学。3、加强基本技能训练，积极参加学校举办的各类比赛。

二是科研促教学，着力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。1.结合学校工作计划和要求，积极参加学校公开课和精品班竞赛 2.积极参与教研活动，不断充实自己，提高教学能力。除了参与学校的教研活动外，他还积极参与联合电影教研活动等教研活动，并从中吸取经验，让教学互惠互利。学校的老师们通常会互相倾听、评价课程、互相学习、共同进步。3. 在个人备课的基础上，加强集体备课，互相学习，取长补短，集思广益，组织研究，开好教研课。本学期四个年级的老师都开展了研讨班，课堂教学效果非常好。其中，陈学辉老师在校授课的研讨班得到了镇英语课评组的高度评价。4、检查老师的备课、课堂出勤和作业批改，以及各单元的自测情况，每位老师都能按要求做好。组织研究，做好教学研究课程。本学期四个年级的老师都开展了研讨班，课堂教学效果非常好。其中，陈学辉老师在校授课的研讨班得到了镇英语课评组的高度评价。4、检查老师的备课、课堂出勤和作业批改，以及各单元的自测情况，每位老师都能按要求做好。组织研究，做好教学研究课程。本学期四个年级的老师都开展了研讨班，课堂教学效果非常好。其中，陈学辉老师在校授课的研讨班得到了镇英语课评组的高度评价。4、检查老师的备课、课堂出勤和作业批改，以及各单元的自测情况，每位老师都能按要求做好。

3.做好后进生改造和优生培养。1.严格要求按计划做好各方面的教学工作，编写复习计划，实施有效复习，期末自考取得较好成绩，中低年级学生大大减少。2、各班负责老师按时督导上课，做好每天的阅读工作。3、按计划开展辅导班和扶贫手拉手活动，在改善贫困人口方面取得了一定成效。

四是开展英语课外活动，拓宽知识面。1.成立英语兴趣小组，开展课外兴趣活动，教唱英语歌曲，玩游戏，进行对话，增强学生学习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动，提高学习英语的兴趣。本学期举办了英文风格展示和手写报刊比赛，取得了良好的效果。3.营造英语学习环境和氛围，在紫藤花架下开展英语角活动，在每个班级开设英语角，开展课本话剧表演等活动。

5.结合教材内容，加强英语与其他学科的融合，出现了思想品德教育和环保教育。推动英语教学与攀登英语教学的有效融合，学习攀登英语的优势实践和理念，服务常规英语教学，积极参与攀登英语组织的教研活动，通过发展不断提高英语教学水平的研究活动。

6、改进和发展的方向。回首过去，脚踏实地，学期的工作也留下了足迹，在忙碌中留下了余味。1、学习是资本，走群众路线是目的。每个老师都相信，如果三个人一起走，一定有我的老师。互相学习，向书本学习，向网络学习，向其他学科组和其他老师学习，共同努力，取长补短；2、不拘泥于一种模式，采用多种教学方式，课堂形式多样、生动；并在正常教学中实施。让学生成为受益者。基本技能的教学目标可以在生动的教学过程中实现。力求全面提升。是每位教师的发展方向；3、多开展形式多样的活动，让学生增加对本学科的爱好和兴趣，这也是我们努力的方向；4.使学生有一些实用的英语技能去实施、掌握，为进一步提高和深入学习创造良好的条件，打下坚实的基础小学英语全英教案模板，学会有真正的收获和知识。5、深入开展高效课堂研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。为进一步提高和深入学习创造良好条件，打好基础，学有所成，学有所获。5、深入开展高效课堂研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。为进一步提高和深入学习创造良好条件，打好基础，学有所成，学有所获。5、深入开展高效课堂研究，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。

总之，在全体英语教师的共同努力下，教育教学质量得到了提高。在本学期期末自测中，各年级表现都比较好。在今后的教学工作中，我们将一如既往地加倍努力，争取更大的进步。

小学英语教学总结3

这个学期，我在小学三年级教英语。因为是小学低年级的教学工作，所以我注重培养孩子对英语学习的兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，并利用一切机会让孩子练习听力。口语能力，创造每一个说英语的机会，让他们尽可能多地了解西方的风土人情、文化色彩，增强语感。拓宽他们的知识。当然，这些任务都与三年级的教科书密切相关。在完成教学任务的基础上工作。

1.营造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是老师”。因此，培养、提高和保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于此，我在教学中更注重激发学生的学习兴趣。通过运用多种教学方法，设计多种活动，为学生营造一个民主、平等、轻松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中学习。充分发挥他们的智慧，激发他们的学习兴趣，从而营造浓厚的英语学习氛围。

1、用英语组织教学。我尽量用简单的英语来组织课堂教学。无论是师生在课堂上互相打招呼告别，还是老师下达命令让学生参加活​​动等等，都是用英语进行的，学生要尽量听和说英语，逐步发展英语语言习惯。这不仅可以增加课堂上学习英语的气氛，还可以为学生创造良好的语言环境，增加听英语的机会。

2. 创建一个场景。有很多方法可以创建场景。我通常使用实物、图片、简笔画等直观的教具创造情景，用挂图讲故事、扮演角色等，让学生得到广泛的语言实践，让学生得到广泛的练习，积极主动地和愉快地投入学习。

二是掌握教材，掌握重点，攻坚克难。小学三年级英语的主要内容是：二十六个字母、家庭成员、学习用品、身体部位、颜色、动物、饮食、数字、玩具小学英语全英教案模板，这些内容是零散的给孩子看的。课前加入 FreeTalk，每周讨论一个话题。在锻炼学生听力能力的同时，组织分散的内容，实现语言的融合；加入比比阅读游戏，根据学生的记忆对单词进行分类。遗忘的模式再次出现，淡化了这一点。把讲课时间压缩到十分钟，把课还给学生。引导学生在演奏中学习，在歌唱中学习，在胜利中学习。

3.结识同学，注重方法，丰富课堂。教师既是教学者，又是教学过程的参与者。在整个教学过程中，由于学生的掌握程度不同，会有一定的优秀程度和差异。不同的学生有不同的学习兴趣。有些学生是视觉型的，喜欢通过漂亮的图片和物体来学习；有些学生有听觉，喜欢学习有节奏的音乐。因此，对于相同的内容，需要设计不同的实践形式。目的是为了照顾更多的同学。英语作为一门外语，需要很多运气。为此，我在早上读书的时候，坚持去上课，了解早读的情况。不要放松自己的英语课的每一分钟。

四是加强法学指导，帮助学生找到法学学习规律。在我的英语课堂教学中，我通常会帮助学生找到学习的规律，使他们能够利用规律在短时间内掌握所学知识，提高学习效率。比如教音标/e/时，先显示一些单词，比如head、bread、ready、stable等，然后一个一个地念出来。让学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后做总结。这些单词中间的字母 ea 发音为 /e/。在进一步的指导下，学生将学会探索和发现规律的学习方法，从而大大提高教学效果。

5、关注学生的学习情况。作为一门语言，在实践中应该更多地使用英语。因此，除了课堂练习之外，学生在日常生活中还需要多阅读、多说、多练习。因此，我在每个班级都设立了英语阅读带头人和纪律监督员，坚持每天早上到班来了解早读情况，及时纠正问题。课后，如果学生的作业有问题，他们会及时解释，以便他们及时消化。此外，对部分昏迷学生采取“一对一”督导，确保不落伍，提高阅读能力。

六、多种评价，精彩学习，自主学习。采用多种评价方式，小组评价、合作小组自我评价；各级评价、学习效果评价、学习态度评价、学习方法评价、合作能力评价；评估各种技能，听、说、读、写。给予学生客观、全面的评价，让优秀的学生在看到自己成绩的同时，感受到自己的不足；让学习困难的学生在感受自己不足的同时，看到自己的亮点，让每个学生都有机会获胜。

7.对后进生“偏爱”，做好“育优补贫”工作。在教学中，我非常重视后进生的转化，采取“一帮一”的方法。同时，在课堂上，我会多问一些成绩差的学生的问题，让他们不至于被遗忘，不至于自卑，不放弃。，并能主动学习，不断赶超别人，赶上成绩。

8. 英姿飒爽，终身学习，天天受益。英语学习不是一朝一夕的事情。英语老师看到的应该是同学们的终身发展。教学效果是我们追求的，但不是我们的追求。最终学会英语的学生，能够继续坚持自己对英语学习的兴趣，未来离开学校时还能自主学习，是英语教育的最终胜利。如果一个老师只关注他教的科目，他只能成为一名老师，而育人是最重要的。学生的学习质量和学生的个性情感是教师不容忽视的。教学生知识，引导学生做人，不仅是英语课堂之外的收获，

总而言之，一个学期的教学工作付出了很多，收获也不少：领导的信任让我充满活力；同事们的帮助，让我精力充沛；同学们的渴望让我更加自信。我会尽我最大的努力来弥补我在教学上的不足，争取在我以后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信努力总会有回报的！

小学英语教学工作总结4

这个学期我教英语。在教学中，我严格按照教学五步走，课前认真备课，教材和学生都备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。分阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，树立学生学习英语的自信心。在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是做好小学英语教学工作的重要环节。现结合本学期教学实践，将教学情况总结如下：

1. 精心准备课程并为所有人授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教材参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真编写教案，制定教案，并不断完善和修改。在向学生传授知识的同时，关心关爱学生特别是贫困学生，在课堂上密切关注他们，教育他们不要半途而废，在思想教育的同时耐心引导学生复习缺失的知识。将他们的学习成绩与工作中的其他同学相匹配。帮助他们建立学习各种知识的信心。

2.优化课堂教学，努力提高课堂效率

1、在课堂上，认真教学，用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法启发和教育学生。教学生玩游戏、唱英文歌等，激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提问，注重以学生为中心、教师主导的教学方式，充分调动学生的学习积极性。当学生有问题不理解时，我总是和我一起解释、分析、阅读，努力让他们理解并运用所学。

2. 批改作业。学生的作业总是按时详细地改正，常见的错误在全班反复解释和分析。对于个别学生的作业，也采用面对面批改的方式，一一分析讲解，帮助学生解决高难度习题，大大提高了教学质量。

3. 在听力方面。为了提高学生的听力水平，经常要求学生听英语歌曲和英语对话的录音带，并要求学生进行对话和背书。

总之，从第一学期开始，我就努力做好各项教学任务，孜孜不倦地向学生传授各种英语会话知识，努力打造快乐课堂。我取得了一定的成绩，学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教学工作总结5

转眼间，一个学期过去了。总的来说，我在这所学校工作了四年多。从刚开始的不成熟到成熟，确实有很多变化，也有很多感受。，本学期的工作总结如下：

1、思想政治方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育观念，积极参加继续教育和校本培训。在学习的过程中，我也积累了很多别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。我们必须有先进的教育理念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体政治理论的学习，更注重从书本中汲取养分，认真学习领悟新形势下如何做好老师。

二、教育教学：要提高教学质量，关键是要上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：课前准备。备课不仅是准备教材，还包括准备教学步骤。真正让学生做好准备，想一想学生是怎么想的，他们喜欢什么样的课程，什么样的课程会吸引他们，学生在课堂上遇到类似情况会怎样？学生的反应。

2.认真研读教材，了解教材的基本思想和基本概念，读懂每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，以免学生不得不学过去掌握太多内容而有一种恐惧感。同时，掌握知识的逻辑，新旧知识之间的联系，知道如何让学生学好现有的知识，从哪里入手，补充什么材料，如何教好。

3.了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语，对学习英语很感兴趣，所以课堂气氛一定要活跃，才能吸引他们的注意力；五年级的学生已经学习英语两年了，他们对学习英语有着持续的兴趣。我渴望学习更多的英语知识，所以在备课时要注意语法的解释。

4. 考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5.教室里的情况。我注重组织课堂教学，关注所有学生，关注信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服了以往反复出现的问题。课堂问题针对所有学生。注意激发学生学习英语的兴趣。课堂上，游戏和歌曲结合，布置作业，学生回家阅读和说英语。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业。有些学生不愿意在家学习和复习。既要做好学生的思想教育工作，使这项工作适应学生的学习指导，又要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是在成绩不佳者的转化中，对于成绩不佳的人。试着从友善开始，比如和他握手、揉他的头，或者帮他穿衣服。从赞美开始，所有的人都希望被他人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，

7. 积极参与课堂听评，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。本学期，我将继续担任我校“跨越式发展实验班”二年级、一班的英语老师。每个月，我都积极参加课题组组织的课堂听力和评价活动，受到课题组老师的高度评价。

8、爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。对于相对多数的贫困学生，我把厌恶变成了爱，把忽视变成了关注，把冷漠变成了关心，把瘦变成了好感。我注重帮助他们找到自己的长处和短处，从而发挥长处，克服短处。二是以正常态度对待：差生也是孩子，厌恶和责骂只会适得其反。他们应该享受和其他学生一样的平等和民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。

9、在课堂上进行英语猜词、单词背诵比赛、英语歌曲比赛、英语短篇小说比赛、英文手写报纸比赛等活动，让学生在各种比赛中增长见识，提高兴趣活动，增强学习英语的信心。11月，我在五年级学生中广泛开展“英语单词大赛”比赛，评选出优秀学生并颁发证书。这个学期，我教的二、五年级学生在“希望之星”比赛中取得了优异的成绩。

10.加强学生的口语训练，在平时课间休息或放学后多和学生聊天，说英语，让他们在生活中和适当的场合使用所学的英语。

11、制定复习计划，并能认真准备复习班，制定复习计划并投入教学过程。同时，他们可以精心安排和纠正课后作业，努力不让作业成为学生的负担。

“没有金子是裸露的，没有人是完美的”，我的教学工作仍然存在缺陷。比如课堂语言平淡，语言不够生动，学生对学生不够友善，对学生要求不严……等等。同时，在工作中，我意识到，人只要放松和偷懒片刻，你就会后退一步，而别人却在不断前进。因此，不仅对学生，而且要求严格。还要对自己严格一点，学会不断反省自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在以后的教学过程中逐步纠正和改进教学方法，争取更大的进步，早日成长为一名合格的英语教师。

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