教师资格证考试《教案标准空白模板》教学任务确立

教师资格证考试《教案标准空白模板》教学任务确立

教案标准空白模板2教学任务确立教学目标：

1、求知利用已有知识，来解决初高中知识的联系。

2、掌握新知识；掌握新知识可以从培养学生的自主学习、合作探究、分析探究、交流讨论、创新思维等多方面进行。

3、训练课堂表达能力。

教学重难点：

1、重点难点：重点：指的是解决本章或本单元知识的主要内容和关键部分。难点：指的是本单元或本章的内容里没有提到的知识。

教学过程：

1、导入新课。

2、正确导入有必要导入，新颖一点。在提出新问题的同时，正确导入或用例子、图表让学生观察新知识和联系上一知识或新问题。

3、解决新问题。解决新问题的方法可以用引导学生分组讨论、分组合作解决、引导学生讨论自己的见解。不管用什么方法，一定要教师说了算，然后在分组讨论的过程中，必须控制讨论的时间。提示：可以提出“谁知道的答案是正确的，谁获得金牌”。

4、巩固练习。巩固练习是一种温故而知新、举一反三的重要教学手段。学生已掌握知识，要求继续加深对所学内容的巩固练习，发展学生的思维能力。可以让学生自己创作教案标准空白模板，也可以让学生先理解课文的意思，然后创作。

5、复习新知识。复习新知识也是巩固和加深理解的手段，是一种实践性的学习过程。复习新知识要保证新知识与旧知识有交叉、相互补充的关系。

6、讨论解决新问题。把前面训练的知识经过交叉再训练，或让学生自己训练，给学生提供有利的讨论环境，从不同角度看问题。

7、总结新知识。总结整个教学过程，同时与学生交流，整理思路，教师提炼出本节课知识学习的重点和难点。

8、回顾旧知识。这个环节主要是复习整个本节课的重点难点。

9、布置作业。教师布置作业，以巩固、巩固、巩固为主。作业要按照教学需要自己布置，不能跟教学重点和难点不一致。教师布置作业要注意学生的情绪问题。如，适当布置过于简单的作业，让学生容易解决，但又简单不耐烦等。作业自己发现的难题及时纠正。重复老师布置的作业。作业不少于3次。作业有学生自己完成、请家长帮忙完成两种形式。

作业要记好要求和用语。作业要按要求和用语分步布置，不重复。下面我们就初高中知识有很多知识板块，比如数学就分高中学什么，高中又学什么。那么同学们，我们在备课时，不同板块有不同的备课方法，比如数学板块，有的学生掌握了公式，可是还不能运用，这不是最好的备课方法，那么我们平时备课可以采用什么方法呢，可以先了解学生掌握了哪些基础知识，从哪里开始学。

比如高中有几个课讲到了三角恒等变换教案标准空白模板，你就可以讲讲这个公式是怎么来的，我们一定要通过基础性的东西了解学生。