小学体育教案模板 【太阳培养皿】手脚并用爬垂直竿（精选14篇）

六年级体育教案（精选14篇）由网友“太阳培养皿”提供。以下是小编整理的六年级体育教案，供大家参考。希望对你有帮助。

第 1 部分：小学六年级体育课计划

六年级体育课计划

教学内容：1.跳跃式跳跃（四） 2. 手脚并拢爬立杆 教学任务， 1. 进一步巩固和提高跳跃的成套技术，培养学生的跳跃能力。 2.通过手脚攀爬垂直杆，学生可以增加攀爬能力，发展力量。教学过程，1.准备部分：1.开课仪式。 2.排队练习：倒车。 3.准备：慢跑200米。艺术体操6节。 二、基础部分：（28)1.跳高（四)U）动作：放松，自然跑3-15步，跑速逐渐增加，步幅逐渐增加，用力一脚跳跃。膝盖微微弯曲，脚跟先着地。快速过渡到脚底，然后用前脚快速有力地推地，双臂一起向上摆动。 (2)老师讲解示范。(3)练习方法见第16课。(4)注意事项：1.强调步、跳用力，完整、连贯、 2.注意安全 2、双手双脚攀爬立杆（绳）（1)），双手握住杆（绳），双腿抬起弯曲，爬上双脚或双脚内侧夹住杆（绳），然后双腿推直，同时双臂向上拉，然后双手向上移动，依次换握。并弯曲双腿，用脚夹住杆（绳），这样继续攀爬。逐渐增加爬升的高度和速度。 （2）老师讲解示范。（3)练习方法，分组练习，按照要求和顺序。（4)注意事项：1.本节重点）动作是踢腿和拉臂为了让学员尽快掌握动作，一开始不要过分强调动作的细节，等学员基本掌握动作发力后再逐步提高要求。2.在杆（绳）下面放一个垫子，防止学生滑倒 万一跌倒受伤，教师要仔细检查设备并安装牢固。3.小学生可能会出现错误动作和不协调4.保护和帮助工作。5.严格课堂纪律，注意安全。三、结尾部分： (4) 1. 整理放松 2. 总结点评； 3. 公布内容下一堂课，4.@ >classes

第 2 部分：小学六年级体育课计划

一、教学目标：

1、了解更多体育锻炼的好处，学习一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

2、进一步学习一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本的活动能力。

3、体验参与体育运动、遵守纪律、与同学团结合作的快乐。

二、一般要求：

1、学习目的明确，学生积极自觉地参加体育课。注重听课，积极学习掌握必要的运动基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、在体育课上，着装轻便整洁，穿轻便的运动鞋，按照老师的要求，不要提前带钢笔、刀具、零食等，在教室等候上课。指定地点。排队时，要快速、安静、均匀。

3、不得无故旷课，不得迟到，不得早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂规则（如有请假须家长签字）紧急）。

4、上课不要随意说话，有事请举手；不要追逐玩耍，不要爬树、栅栏等。

5、在课堂上严格执行老师的要求，不得擅自移动设备和教具。严格执行老师规定的防护措施。一定要爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品，课后按教师要求归还各种器材。

三、工作要求

1、字体整洁而严肃。

2、不要错过任何问题或跳过问题，并按要求回答。

3、独立完成，及时提交。

四、本学期考试要求

为更好地贯彻落实党的教育方针，提高体育教学质量，增强学生体质，让他们健康快乐成长，结合我省我校实际，此次考试六年级第二学期的项目设置如下 内容：

本学期总成绩=体能测试成绩*60%+技能测试成绩*20%+平时成绩*20%

体能测试内容：50米跑、立定跳远、跳绳

技能测试内容：原地360°跳跃、吞咽平衡

平时成绩内容：身体健康作业、平时课堂表现

体能测试成绩=（50m跑步成绩+立定跳远成绩+跳绳成绩）/3

技能测试成绩 = 原地跳跃 360°，吞咽平衡

五、重点：加强日常训练，培养纪律观念；锻炼身体的协调能力，强身健体。

第 3 部分：六年级体育游戏课程计划

六年级体育游戏课程计划

小学六年级体育游戏教案 小学六年级体育游戏教案一号文库网学生：六年级（1）62名教师：教学目标时间：45分钟地点：学校体育地面（以篮球场为主）

技能目标：通过本次体育游戏的教学，学生可以从玩游戏中提高组织能力和运动能力。认知目标：通过玩游戏，让学生了解本课所玩的游戏，认识体育游戏的魅力。情感目标：通过玩体育游戏来娱乐学生。

教室1、师生问候；套路2、 老师在课前讲解课程内容和要求； （103、组织学生做热身运动：①绕四场边线慢跑两圈；分钟）②常规肢体活动：头部锻炼→肩部锻炼→腰部锻炼→膝关节锻炼→手踝关节练习→正压腿→侧压腿→上伸下压→腹背锻炼加腰部循环游戏一：喊抱团（13分钟） 游戏身体聚在场边阴凉处休息。学生休息。同时，老师对第一场比赛进行总结，并要求学生对第一场比赛发表意见。分钟）（4场设备：四个篮球，一个篮球场比赛方法：，将学生平均分成四组，从球场一端的底线开始，每组垂直排列成一米长的一列，和端线上的学生持球做“S”型运球，当运球过柱内最后一名学生时，将球传回柱头，在计米处，成为柱子的一员; 这样来回进行，直到所有学生都运完球。游戏要求：学生必须1、小心运球，不能带球跑；2、球掉在哪里，那你必须回到掉球的地方重新运球 场地设备： 一个篮球场 比赛方法： 将学生按性别分成两组（假设男 21 人，女 19 人），安排在两半篮球场。然后学生们沿着c慢慢跑进来ircle，老师在两队旁边喊了一个数字，“2”，“3”，“4”。学生听到数字后， , , . . 喊出数字的人会组成一个小组。最后不成组的学生将受到处罚（如当场双手摸耳朵蹲10次）。游戏规则：1、不要推、拉等挤掉A组人； 2、只有相邻的学生才能组成一个小组。

第 2 场比赛：篮下测试、运球和接球（30 分钟）（13 分钟）

结束总结（5 分钟）

1、 集体休息，老师点评学生玩游戏二的过程； 2、 学生们对第二场比赛发表了自己的看法和想法； 3、老师对整个课程进行了总结。

并教学生儿歌：手握指挥棒，有条不紊地玩游戏，先思考，快速熟练地移动

第 4 部分：六年级体育课计划

知识点名称：

有趣的“图 8”

知识点位置：

五、六年级（级别三）

教学对象

小学中高年级学生

时间长度：

3 分 22 秒

教学目标：通过学习小学体育教案模板，让学生了解和掌握跳绳的要领，树立正确的动作观念

教学类型：讲座√互动练习

教学过程：

一、介绍跳绳的好处和各种跳绳方法。

二、观看短片，了解什么是“8 字绳”。

三、通过分解跳“8字绳”的过绳动作，介绍“8字绳的跳法”；

四、单绳训练示范；

五、采用“8”路线，多人连贯示范越过绳索；

六、总结。

设计理念及特点：

本次微课采用“total-point-total”的设计思路。先让学生完整观看“8字绳”视频片段，激发学生学习兴趣，然后重点解决“8字绳”的跨绳动作，最后让动作连贯，走进“8字”路线，掌握“8字绳”的跳法。

微课中，为了让同学们了解摇绳时应采取的防护措施，将图片局部放大，清晰展示了握绳的方法。符号标记让学生更具体、更清晰地理解技术动作，保证了绳索穿越的成功率；第三，在微课中将动作要领编成公式，让学生朗朗上口，增加学习的乐趣。

第 5 部分：六年级体育课计划

(一）指导方针和理论基础：

本课程以《体育与健康课程标准》为基础，坚持“健康第一”的指导思想。关注学生的发展需求，遵循技能形成规律，鼓励学生通过实践和体验探索和纠正技能动作，启发学生自学、互助、互学，逐步形成积极的学习态度，从而促进学生学习能力的提高。教学过程充分发挥教师的主导作用，展现学生学习的主体，有序组织教学。关注学生的个体差异，让每个学生在与同龄人的合作学习中逐渐提高自己的技能，内心感到快乐和满足。在教学过程中小学体育教案模板，学生初步体验练中生疑、练中疑、练中解疑的物理学习方法，培养学生终身体育意识。

(二）教学内容：

本课教学内容选自人民版小学体育与健康教材第四册。

(三）单元课程：

小篮球原地运球单元共安排3节课，本节为第3节课。

单位计划：

第一课：初步学习篮球的基本站姿和双手持球的方法，重点练习1-2种熟悉球的练习，让85%的同学基本掌握1- 2种熟悉球法的练习。

第二课：巩固练习，进一步熟悉球，重点学习原地盘带的技术动作，让80%的学员正确掌握原地盘带的技术动作。

第三课：进一步加强原地运球练习，重点练习和纠正低头原地运球的错误动作，让80%的学生能抬起头运球。

(四）教学背景分析：

1、教学内容分析：

在人民教育版教材中，小篮球从四年级到六年级出现，技术动作呈现由易到难的递进式。是小学球类教材学习的重要组成部分。根据小学生的年龄特点，小学篮球教学主要侧重于熟悉球类、脚部动作、传接接球、运球投篮等最常用的主要技术动作，重点学习基本技术和技能，改善基本的体育活动。以能力为本，目的是让学生初步掌握基本技能，了解一点比赛规则，培养对篮球的兴趣，引导学生积极参与，主动学习和实践。

根据分发的篮球内容教科书，制定四年级篮球原地运球单元计划。单元目标：学习原地盘带的方法，初步掌握原地盘带球员触球的位置和时机，培养上肢小肌肉的协调性和控制力，激发学习和实践的兴趣，培养良好的合作意识。根据丰台区小学体育教学统一规划，四年级有1.5个课时，3个带球到位。本课是单元计划中的第三课。

2、学生情况分析：

(1）心理特点：四年级学生活泼好动，喜欢上体育课，有良好的运动参与意识，能积极完成老师明确提出的学习训练要求。动作知识具有初步的自我分析和理解能力，对动作完成质量的初步评价和量化标准是合作学习、高效完成教学试验和经验的前提。

(2）身体特点：四年级开始进入青春期前期，身体发育迅速，身高显着增加，体能明显增强。但长期大范围练习容易产生疲劳和消极情绪。低年级技能的形成过程较快，粗略动作的掌握较快，但细节程度不够。在学习和练习的过程中，动作很容易变形、变形，形成各种错误的技术动作。

(3）技能基础：篮球原地运球的技术比较简单。在日常生活和学习中，同学们或多或少都有参与，形成了一定的技术基础，但也有一些错误的练习习惯。已制定，教师需要在教学过程中及时纠正。

年级：4 年级人数：28

第六条：体育教案——六年级体育教案

体育教案-六年级体育教案

部分

8

课程

教学

内容

1)面对面接力跑2）花园里的春天3）推手推车

教学目标

知识目标

技能目标

情感目标

1）了解正面接力的含义以及如何练习。

2）在迎面接力中掌握正确的接力棒和奔跑方式，培养速度和奔跑能力；掌握推车，锻炼协调能力，臂腰腹力量。

3）培养学生的集体主义精神。

教学重点

重点（难点）：

掌握正确的接力棒交接方法。

课程结构

教学内容与实践方法

时间

组织教学和教学要求

锻炼

次数

时间

开始

一、运动委员会团队，报告数量

二、老师和同学们的问候

三、宣布课程内容和要求

1、头部继电器

2、花园里的春天

3、推车

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组织：四行横线

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要求：队列整齐，精力充沛

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