五年级下册体育模板教案( 安顺市普定县化处镇水母小学教学工作计划(辅导员-))

北京师范大学六年级1版音乐教案北京师范大学版数学五年级1全书教案一年级道德与法治上一卷教案主要内容为快跑、耐力跑、跳远、跳高、投掷药球、篮球、排球等为主要内容。教学目标与要求 1.有积极参与体育活动的态度和行为。科学参与体育活动 2 掌握体育基本知识 学习和运用技能 学生将能够在球类运动中进行单项动作，如捶带和运球，进行基本的体操动作，

根据新课程标准和教材的要求，五年级的内容主要以快跑、耐力跑、跳远和投掷药球为主。在教学中，要注重加强学生体质的练习和身体姿势的培养。教学中的主要难点有： 耐力和力量的发展以及提高质量的措施包括： 1. 采用主题教学和情景教学等方法，充分发挥活动的作用，激发学生参与的兴趣。体育活动。2、小学生竞技性强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。3. 因材施教，增强学生自信心，享受体育锻炼的乐趣四年级学生可以采用一些小组轮换的方式，由组长带队，充分发挥组长的领导作用. 性欲强，情绪变化大，运动能力强，有一定的发展，运动系统不成熟，肌肉力量和协调能力差，想象力和创造力差 在学习探索、理解、发现、创造的过程中，把学生的身心作为一种整体，通过合理的运动实践克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能，养成健康快乐的生活态度 自信，享受运动的乐趣 四年级学生可以采用一些小组轮换的方式，由组长带队，充分发挥组长的领导作用。性欲强五年级下册体育模板教案，情绪变化大，运动能力强，有一定的发展，运动系统不成熟，肌肉力量和协调能力差，想象力和创造力差 在学习探索、理解、发现、创造的过程中，把学生的身心作为一种整体，通过合理的运动实践克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能，养成健康快乐的生活态度 自信，享受运动的乐趣 四年级学生可以采用一些小组轮换的方式，由组长带队，充分发挥组长的领导作用。性欲强，情绪变化大五年级下册体育模板教案，运动能力强，有一定的发展，运动系统不成熟，肌肉力量和协调能力差，想象力和创造力差 在学习探索、理解、发现、创造的过程中，把学生的身心作为一种整体，通过合理的运动实践克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能，养成健康快乐的生活态度

了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。1.学生情况。我这学期教的教学班是5。2。84名学生。2.技能情况。身体原因如肥胖等学习动作显得生硬僵硬 3. 教学安排与实施 每周教学内容 起止页 第3课 14次30m接力跑 2立定跳远​​测试 第4课 跳高1 4 5课1 跳高2 2 次实心球测试 第 6 课 改进跳跃跳高 5 第 6 课 改进跳跃跳高 6 第七课 1 改进接力跑技术 2 比赛橄榄球 7 第 10 课 跳跃和着陆 2 比赛兔子舞 第 11 课跳跃和山羊跳跃 38 第十课分腿腾跃跳山羊三 9课12 1分腿腾跃跳山

绵羊评估2 小篮球第13课篮球运动与防守动作10 5月1日假期11第14课1篮球技术评估第15课耐力跑2质量练习12第16课1排球运动介绍mdash发球2质量练习站立第17课排球垫介绍项目 13 第 18 课 1 排球传球介绍 2 传球小游戏 14 课 19 耐力跑测评 2 自由活动 15 课 20 50米测评第二课 11 室内课 畅谈游泳之美 16 课 22 1 障碍跑 2 投掷垒球 117 课23 1 投掷垒球 22 小篮球 回顾20期期末考试，四大训练计划 1 激发运动兴趣。德国教育家德斯托惠说，教艺术的本质不是传授技能，而是激发和激发兴趣。它是最好的老师和学生。

学习兴趣直接影响学生的学习行为和学习效果。学生能否通过体育活动促进身心健康是兴趣的关键。我校紧紧抓住学生活泼积极追求新鲜的心理，开展形式多样的体育活动。2 保证活动时间在每周组织40分钟的活动，让学生有足够的时间进行体育活动，达到活动目的3。

尽量宽容学生在活动中合理的挫折和失败，让每个孩子都能体验到体育锻炼和成功的喜悦。8、学生训练课程的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，锻炼方式多样，尽可能与游戏活动相结合，达到激发学生对田径运动的兴趣和兴趣 9、训练要注重身体系统训练. 10.培训与思想教育相结合。在教学和培训过程中，自觉培养学生热爱祖国、热爱学校、礼貌文明、吃苦耐劳的品质。加强与班主任、家长和学校领导的联系，让学生安心训练，无后顾之忧，通过师生的共同努力，从难到严，从实战出发，用大量的锻炼进行严格的训练，增强意志和素质的训练，为中考打好基础。审核意见经学校审核确认后，将及时退还给老师。学期末将提交给学校。个人工作评价评价量规经营状况风险评价方法评价回复意见日月日 审核意见经学校审核确认后，将及时退还给老师。学期末将提交给学校。个人工作评价评价量规经营状况风险评价方法评价回复意见日月日 审核意见经学校审核确认后，将及时退还给老师。学期末将提交给学校。个人工作评价评价量规经营状况风险评价方法评价回复意见日月日