跳箱试讲教案模板(跳箱试讲教案模板·开场·导入·结束·讲课·板书)

跳箱试讲教案模板·开场·导入·结束·讲课·板书/讲解“跳箱试讲”主要考查应试者讲课能力以及形象生动的讲课素质。讲课能力：让学生听好、看好课，带动学生学习兴趣。形象生动的讲课能力：生动形象的讲课是关键，采用生动、形象、循序渐进、娓娓道来的讲课方式，引导学生听的多想的多，听的多想的多，不断激发学生学习兴趣，设计生动、形象、循序渐进、循序渐进、循序渐进的讲课方式。

特别是针对一些自学难度较大的科目，更能发挥讲课教学能力跳箱试讲教案模板，比如数学就是。新课程标准提出，教学设计要从注重教学目标向注重学习与生活目标转变，教学设计应满足学生多样化的学习需求跳箱试讲教案模板，遵循可操作性、实用性、创造性的原则，突出概念层次、方法层次、技能层次和情感、态度、价值观层次等几个层次。在实际教学中还要从注重讲授过程向注重学生发展目标转变，进一步提高教学设计的启发性和示范性。

跳箱试讲一般是在讲台上（具体要根据自己课的情况设计）。1.讲授新课前的提问。以引导学生回顾知识为主。2.讲授新课时采用多种激发学生学习兴趣的方法，设计有趣的小游戏、活动来唤起学生学习兴趣。3.再现新课内容讲解要细心、认真、沉稳。4.新课后进行测验对照答案纠正学生的知识错误，要有必要的奖惩。5.回顾自己讲课中出现的问题进行总结。6.总结以前的讲课内容，归纳知识经验，提高新知识的学习能力。