高中英语备课教案模板(【模板5篇】高中教育拟起计划6篇（附模板）)

5个高中教学计划模板

时间过得很快，转眼之间，新的机遇和挑战等待着我们。请一起工作，写一个计划。制定计划时没有线索？以下是小编为大家搜集的6个高中教案，希望对大家有所帮助。

高中教学计划1

在新的研究开始时，万象更新。高三学生被送走，高一新生又被迎来了进来。高中第一学期是高中教育的起步阶段，教育尤为重要。为使学生顺利完成新课程标准要求的各项学习任务，尽快适应新环境，全面健康发展，应开展英语教学。为了有效，必须有一个实用的教学计划。专项英语教学计划如下：

一、指南

以学校工作计划为指导思想高中英语备课教案模板，以培养学生自主学习和自我管理能力为主线，全面贯彻新课改精神，针对我校新生普遍成绩差的情况英语基础和薄弱基础，坚持“扎实基础，狠抓双基础，改进学习方法，激发兴趣，提高指导思想。

二、班级情况

今年我教的班是二班和六班。二班是普通班，有44名学生，六班是艺术专班，有41名学生。学生整体水平较差。

三、教学内容：

高一（I）12个单元的内容。

详细安排：

1、高一（I）内容中的12个单元，每个单元使用8个课时，5个新课时，2个练习课时，1个阅读课时，共4个月。

2、为了给学生打下扎实的基础，避免知识空白，本学期要计划学习时态、句型、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分词汇、短语和句型。没有很好掌握的则插入12个单元的新课程教学中。

3、 仔细研究新课程标准，特别是与旧课程大纲的区别，知道哪些内容是新增加的，哪些内容被删除了，哪些内容是初中学的。认真学习新教材，在集体备课的基础上备课、备课，认真开展自学辅导和作业批改。

4、单词一直是学生的难点和薄弱环节，直接影响学生综合能力的提升。在教学中要注重词汇教学，狠抓单词的记忆和巩固，掌握单词的意义和用法。让学生掌握科学的单词记忆方法，养成经常查字典的习惯。

5、坚持每周写一次作文训练，力求训练主题和方式多样化，能够及时给出意见。鼓励学生写英文日记，尽可能多地纠正和引导英语不好的学生。

6、阅读理解的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中，专门选课作为阅读课，引导学生有计划地掌握科学的阅读方法。

7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障，有利于经验丰富的教师和青年教师相得益彰，共同提高。坚持集体备课，集思广益，提高教学效果。

8、坚持教研互讲，向老教师学习如何把握重点、难点和考点，学习如何灵活运用先进的教学方法。

高中教学计划2

一、教学指南

认真学习新课程标准，树立新理念，探索新教学方法，着力落实教学常规，规范教学行为，乘大兴教学科研之风，以科教之路为抓手，改革课堂教学模式，实施课后教学是一个突破口，工作是在学校教学计划的指导下进行的。特别注重提高学生用英语思考和表达的能力。不断拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四项技能，以及理解、分析、阅读的能力，使学生尽快适应高中学习。

二、教学目标

1、使学生明确学习英语的目的，培养自主学习能力和合作精神；

2、做好初高中衔接教学，让学生理解和适应高中英语学习；

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的基础上，培养学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息、处理信息、分析解决问题的能力问题能力，以及用英语思考和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方式，让他们通过观察、体验、探究等主动学习方式，充分发挥学习潜力，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

三、研究分析

学生的整体英语水平还不错。他们基本上可以配合老师完成课堂上的各种教学任务。学习氛围浓厚，但也存在少数学生的基本偏差。因此，在教学中，我们准备根据不同的班级情况，采取分层教学、分层作业的方式来提高每个学生的水平。

四.教学内容

本学期主要学习英语必修1和必修2。要求学生重点掌握每个单元中的粗体字和出现的重要句型；语法主要是；定语从句 (I) (II) 和时态。

高中教学计划3

高中第一学期是高中教育的起步阶段，是一个全新的起点。因此，这个阶段的教育尤为重要。而我，作为一名新老师，也与学生们站在了新的起跑线上。为了使他们能够顺利完成新课标的教学任务，也使学生能够顺利完成新课标的各项学习要求，尽快适应新环境，使他们能够发展各方面都健康。而我也要严格要求自己，努力把英语教学做得有声有色。英语教学计划特制定如下：

一. 教科书分析

教材是“课程标准”的具体体现，是学生学习的“蓝图”。目前使用的PTE英语教材每个单元围绕一个主题展开听、说、读、写活动，共九个部分，即热身、阅读、理解、语言学习、语言运用、总结、学习建议和有趣的阅读。语言知识和技能的展示和训练，以及对语法和句型的强调，循序渐进，循环往复，符合学生的认知规律，帮助学生构建知识体系。新教材打破传统体系，以新思想、新方法、新体系呈现。

我们要以积极的态度学习新教材，学习新教材，了解新教材每一栏的写作意图，最大限度发挥每一栏的作用。一方面，要努力理解新教材，适应新教材，用好新教材；，努力制作出适合我使用的教材。

二. 教学目标

1、使学生明确学习英语的目的，培养自主学习能力和合作精神；

2、做好初高中衔接教学，让学生理解和适应高中英语学习；

3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的基础上，培养学生综合运用语言的能力，培养学生获取信息、处理信息、分析解决问题的能力问题能力，以及用英语思考和表达的能力。

4、优化学生的英语学习方式，让他们通过观察、体验、探究等主动学习方式，充分发挥学习潜力，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

三.学籍分析

我上的课是一年级的329班和336班。一般来说，学生的构成是复杂的。大部分学生来自农村，城市地区的学生很少。普遍存在英语基础差、基础薄弱、英语水平参差不齐、做题方法不当等问题。大多数学生都有对英语的恐惧感。或者无聊。另外，高一329班的学生在基础和兴趣方面略高于高一336班的学生。针对这些情况，我计划在高中初期的英语教学中，遵循低起点、爬坡、抓习惯的原则，坚持不懈地关注学生的发展。长期学习英语的兴趣和习惯。狠抓基础，改进学习方法，激发兴趣，提高学生的英语学习能力。”

四. 工作动作

1、军训之后，结合学员的实际情况，先简单总结一下初中英语知识，然后逐步介绍高中英语的要求、特点和学习方法。为了激发学生对新知识的渴望，可以顺利进入新教材的学习。

2.为了给学生打下扎实的基础，避免出现知识空白，本学期要计划学习学生初中学过但没有掌握好的知识点，如词汇、词组、句型、时态、从句、动词的不定式被插入到新课的教学中。

3、 仔细研究新课程标准，特别是与旧课程大纲的区别，知道哪些内容是新增加的，哪些内容被删除了，哪些内容是初中学的。认真学习新教材，在集体备课的基础上备课、备课，认真开展自学辅导和作业批改。

4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一开始就对学生进行听力训练。

5、单词一直是学生的难点和薄弱环节，直接影响学生综合能力的提升。在教学中要注重词汇教学，狠抓单词的记忆和巩固，掌握单词的意义和用法。让学生掌握科学的单词记忆方法，养成经常查字典的习惯。

6、坚持每周写一次作文训练，力求训练主题和方式多样化，能够及时给出意见。鼓励学生写英文日记，尽可能多地纠正和引导英语不好的学生。

7、阅读理解的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。单元教学中分布适当的阅读练习，阅读空间在平时试卷中占一定比例，突出重点。有计划引导学生掌握科学的阅读方法。

8、积极主动地咨询有经验的老师。在这个过程中，不断凝聚教师的智慧和经验，化解单元教学中的难点，减少教学中的教学弯路，突出重点。

9、每周三积极参加英语教研活动，坚持教研互讲，向同行学习，积极上网，利用网络资源解决自身在教学中的困难和困惑。

五.职业成长计划

作为一名新老师，首先对课本有透彻的了解，对班上学生的英语水平有详细的了解。听其他老师的讲课，从讲课经验中学习。阅读更多关于教育心理学的书籍。有助于掌握教学技巧，了解高中生的成长心理。积极参与备课。二是多参与教学、科研和教学改革活动，了解教育动向。并且要勤于研究高考题，在高考指挥棒下教学，努力提高自己的专业知识水平。

高一教学计划第四章

家长和学生：

大家好！放假后，新学期的每周总结又开始了！看到大家放假后的休息，他们的身体和精神都变得“亮眼”了许多，脸上写满了春节的回忆。笑一笑，看来这个喜庆的开学会让我们班一路笑到最后！

8日返校那天，我们班举行了庆功宴，不仅是为了庆祝大家上学期在各项活动中的出色表现，也感谢大家在班级PK赛中的辛勤付出！可以说，虽然名义上和10班是“平分秋色”，但是我们都知道，从成绩上来说，我们班真的是“大获全胜”，这要感谢大家在比赛中的坚持，因为我们可以说我们一直落后于对手，如果我们不能坚持到底，不相信自己有能力转败为胜，那么我们会因为放弃而更加失败，没有回头路到现在的荣耀！其实胜败永远是次要的，关键是相邻两个班的同学能在比赛中互相追赶，互相促进，让大家进步不小，尤其是我们班。比赛开始前，10班经常能拿到学校和年级。口碑，我们在学校运动会上获得了第一名，期中考试的排名比我们高很多。学期末，学校和年级的各种表扬，常常被我们两个班席卷高中英语备课教案模板，风头更甚。在两个重点班，我们的期末考试更彻底地拿下，也证明了我们班在大四第一学期的表现是完美的！尤其是在我们班。比赛开始前，10班经常能拿到学校和年级。口碑，我们在学校运动会上获得了第一名，期中考试的排名比我们高很多。学期末，学校和年级的各种表扬，常常被我们两个班席卷，风头更甚。在两个重点班，我们的期末考试更彻底地拿下，也证明了我们班在大四第一学期的表现是完美的！尤其是在我们班。比赛开始前，10班经常能拿到学校和年级。口碑，我们在学校运动会上获得了第一名，期中考试的排名比我们高很多。学期末，学校和年级的各种表扬，常常被我们两个班席卷，风头更甚。在两个重点班，我们的期末考试更彻底地拿下，也证明了我们班在大四第一学期的表现是完美的！学校和年级的各种表扬往往被我们两个班席卷，风头更甚。在两个重点班，我们的期末考试更彻底地拿下，也证明了我们班在大四第一学期的表现是完美的！学校和年级的各种表扬往往被我们两个班席卷，风头更甚。在两个重点班，我们的期末考试更彻底地拿下，也证明了我们班在大四第一学期的表现是完美的！

但毕竟辉煌已经过去，新的学期又是新的较量的开始。虽然不再宣战，但谁都知道，两个班的斗争只会更激烈、更久——需要一整个学期的时间来决定胜负，绝对没有翻盘的机会——第二高中一年也要分班~~~~ 所以这个学期，我们没有时间放松，只为赢得胜利，也为了大家的真正进步，不断前行！

开学后，我们按计划与学生进行了一对一的交流。首先，我们要求大家展示他们上学期做得好的地方，然后找出他们的不足，然后明确他们在新学期应该做的事情。我想加强我的学习，最后设定期末考试应该达到的目标。看来大家都是有备而来，分析到位，自己也发现了各种不足，也提出了很多解决方案。，老师很高兴大家能严格要求自己，也期待大家能言出必行，坚持到底，在这个学期再创辉煌！

这个学期，我们班的学生人数第一次发生了变化——新生赵宏聪在第一周的最后一天成为我们班的第47名学生，大家报以热烈的掌声欢迎新学生。的一员！赵宏聪将以“炼金术士”的身份加入“囧囧博客”团队。期待她为我们的班级带来新的活力！

事实上，除了增加了一个新成员，我们几乎经历了“人口”的负增长——作为这个班的排头兵的何嘉铭和冼锦业，都凭借一贯的优秀赢得了加入重点班的机会。表现！本来，作为班主任，我很舍不得这两位同学，但对他们来说，能够进入重点班应该是难得的锻炼机会，就像姚明加入NBA一样。老师也很高兴，特别是普通班能提供两个优等生。成为九班的学生是一种荣幸！但这两个学生都不愿意离开我们的小组。我们拥有同样优秀的教师，热情上进的学生，以及持续改进的良好学习氛围！既然在这种情况下，我们为什么还要去“

从开学第一周开始，我们就恢复了文明评价，还增加了一个项目——精选语录。我希望从每个人每周给自己的评论中选出最吸引人、最热情的。最有感染力、最真诚的演讲，无论是名言的摘录，还是自己新心情的写照，只要你说得好，就有机会入选团队一二三，加5、3、1分，全班最佳语录写在黑板上。作为下周全班的口号，作者还将获得10分奖励！希望大家积极参与，多写一些能体现中学生青春活力的语录，

高一教学计划第5章

一、本学期的指导方针：

针对目前新生英语基础差、基础薄弱的现状，以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自我管理能力为主线，全面贯彻新课改精神在我校，本着“夯实基础，狠抓双，改进学习方法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，本学期英语教学要坚持应用以下理念：

1.我们应该面对所有的学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们发展综合的语言应用能力和在学习过程中提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；

2.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下积累知识、提高技能、磨练意志、激活思维、展示个性、开拓思维、开阔视野；

3.让学生在用英语的同时学好英语，让学生优秀

用户，而不仅仅是学习者。让英语成为学生学习和生活中最实用的工具，而不是成为负担，让他们在使用和学习英语的过程中感受到轻松和成功的喜悦，而不是无休止的烦恼和恐惧。

二、学生情况分析：

我在一年级教五年级和八年级。因为是高中一年级，学生和老师都很陌生。所以我想营造轻松愉快的教学氛围，让学生尽快融入新班级。作为一名老师，我想在前两周掌握学生的姓名、爱好和英语习惯。这样，我不仅会获得学生的信任，而且会在了解学生英语学习特点的基础上教好。

三、教学目标：

1.让学生明确学习英语的目的；

2.做好初高中衔接教学，让学生理解和适应高中英语学习；

3.在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的基础上，培养学生综合运用语言的能力；

4.优化学生的英语学习方法，让他们通过观察、体验和探索，充分发挥学习潜力，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

四、课程表：

一、的第二个模块是在高中一年级学习，共12个单元。我将为每个单元安排 6-7 个课时。每三周安排两节教学，一节考试，一节英语兴趣班，为学生补充一些与课文相关的知识性和趣味性阅读文章。提高学生学习外语的兴趣。

五、具体教学措施

1、了解学生的基本情况，逐步鼓励学生对英语学习产生兴趣。

2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交流能力。

3.有意识地培养学生听、说、读、写、写作业的基本能力。

4.高一英语教学在高一英语学习中非常重要。因此，我想深入研究高考教材和大纲，根据学科和学生的特点，研究可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、愿意为学生所接受的教学方法和模式。教与学乐趣无穷，让学生养成良好的外语学习习惯，为学生在高中三年学习打下坚实的基础。

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