体育试讲教案模板( ModifiedbyJACKontheafternoonofDecember26,2020初一语文教

12月26日下午由JACK修改，2020年下半年四川教师招聘面试试教初中体育教案，第一次中文教案，综合实践活动，教学设计，日益繁荣的祖国教学设计，教简笔教案，牛津英文上海版教案 教案 () 试教计划包括教学目标、教学难点、教学过程、板书设计、教学反思。【中学体育教学计划】【例1】初中体育“中一二”进攻战术教学计划一、教学目标【知识与技能】85%的学生能看懂形成和“布局” 报数，师生打招呼体育试讲教案模板，老师简单介绍教学内容，检查衣服，安排学员。组织教学：四人排队。要求：队列整齐，节奏一致。问题介绍：同学们，你们知道2016年里约奥运会你们会赢吗

本届奥运会女排冠军是哪支球队？是的，这是我们的中国队。说到女排，我们都会兴奋不已。中国女排是我们人民的骄傲。当然，女排能取得今天的成绩，不仅得益于球员的天赋，更得益于球员们长期艰苦的训练。那么今天就和老师一起走进排球训练营——学习排球“二次战术”。（二)准备部分1.游戏-听数法：学生分成4组，每组围成一圈。每组选择一名学生站在中间，其余学生报告轮流计数。在游戏开始时，中间的学生扔球并快速叫出一个数字，叫出数字的学生出来接球。开始。2.排球在脖子、腰部、8字形、膝盖和两个肩膀上进行带球练习。3.平行步、交叉步、滑步、步的特殊练习。组织教学：四栏体操队形，教师示范，同时提醒注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：动作到位，伸展大方。（三)基础部分1.示范题：战术协调成功的关键？学生回答：三传球员要做好充分准备，四、二传要注意观察判断随时准备扣球。

两名前线球员扣球的进攻阵型。执行战术时，位置正确，区域职责明确；接到传球时，3号位二传手做好充分准备，积极移动应对，传球；判断，准备扣球，1、6、5名玩家要跟进保护，注意伙伴之间的默契配合。3.练习（1)接受本方半场抛球，组织“一二”进攻战术配合练习。组织：排球场上，尽量抛球纠错：传球的位置要高且准确。（2)4、5、第6位球员接到对手的抛球，三传手组织四号位配合基本战术。: 学生必须过网 3 次，并尽可能高地通过。纠错：积极表态，注意协调配合。（3)4、5、6号位球员发球后接球拉近距离，传给3号位二传，组织4号位配合基本战术。 （4)2、1、6、5、4位接发球，3号位组织，4、2号位进攻。组织：队员位置分工明确，完成“中一二”战术配合。纠错：当一名队员进攻时，其余选手注意合理的后续保护。4. 老师挑选优秀学生进行示范。教师和学生进行自我评估。消防工程自评报告。基本接受。, 相互评价。5.比赛-使用“次要”战术互相对抗。（四)部分结束1.放松活动-音乐和放松练习。组织教学：四-立柱卧式体操队造型要求：

放松活动，充分放松身心2.课堂总结：教师总结学习训练情况体育试讲教案模板，表扬先进学生，激励全体学生。3.宣布下课结束，告别师生，回收设备。四、场地设备20个排球，1台录音机，2盒磁带，排球场。五、估计负荷训练密度：30%到35%；平均心率：120 至 130 次/分钟；运动强度：中到上。六、课后反思（来自网络）【例2】高中体育《体育活动中的人际关系》教案一、教学目标【知识与技能】了解方法，体育活动的特点和特点的基本要求。【过程与方法】通过课堂教学提高人际交往能力。【情感态度与价值观】培养体育活动中的合作精神和合作行为，能够正确处理好比赛与合作的关系。二、教学难点【重点】改善人际关系，正确处理竞争与合作。【难点】将体育活动中的人际交往和合作行为转移到学习和生活中。三、教学过程(一)新班介绍大家好，同学们请坐！俗话说：“任何好的人际关系，都会让人心旷神怡”。巴金曾说：“友谊就像前世的灯塔，照亮我的灵魂，给我一点光彩。” 中间

人际交往也一定要有好的，那么在体育活动中我们应该如何与人相处呢？让我们踏入今天的学习，深入了解！（二)新班教学活动一：体育活动中人际交往形式的特点1.老师ppt展示了运动员在比赛中的交流五张图片，并提问：（1)在体育活动和比赛中，你是如何与同龄人进行交流和信息交流的？（2)队员之间的交流与日常生活中的交流有什么区别和特点（3)还有哪些？）体育活动和比赛中的人际交往形式？2.活动形式：小组讨论，老师总结。3. 教师总结：体育活动和比赛中人与人之间的交流有两种方式，口头交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）s 总结：体育活动和比赛中人与人之间的交流方式有两种，语言交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）s 总结：体育活动和比赛中人与人之间的交流方式有两种，语言交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）体育活动和比赛中人与人之间的交流方式有两种，语言交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）体育活动和比赛中人与人之间的交流方式有两种，语言交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）口头交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）口头交流和肢体语言或肢体语言交流。比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）比赛中肢体语言的运用，大大提高了比赛的观赏性和不可预测性。活动二：体育活动中如何培养人际交往能力 人际交往能力的重要性。2.活动形式：看视频、小组讨论、老师总结。3.具体操作：(1)@ >提供NBA詹姆斯和韦德空中联系视频，确认（2)小组讨论（3)老师公布时间和纪律要求进行讨论，鼓励学生充分参与。（4)每组选出小组讨论组长）

持有人并记录诚实谈话记录内容退出访谈记录如何编写安全生产月度会议纪要幼儿园膳食委员会会议纪要内容安全例会纪要。（5)讨论结束后，小组将遴选并汇报个人廉洁自律情况，汇报材料标题，汇报人民法院工作情况，并将总结人代表汇报到主席台上。群里汇报讨论结果。群里其他成员可以补充。(6)在学生讨论的基础上，老师们进行补充和总结。4.老师的总结：提高相互理解，促进相互理解和尊重，提高团队意识和运动技能，及时沟通和把握时机是运动中培养人际交往能力的重要途径。活动三：体育活动中如何处理竞争与合作的关系1.问题（1)体育活动最大的特点是什么？（2)你会如何选择：获胜、合作、比赛还是其他选择？（3)试想一下，如果体育活动没有比赛，你还会对他感兴趣吗？2.学生可以在台上自由发言3.老师的总结：合作不仅是运动本身的需要，也是学生相互交流、连接感情、加强人际交往的重要方式。也是运动员相互交流的重要方式。进步的重要因素。（三)通过体育活动巩固和提高人际关系的学习，生活中应该如何与人相处？（四)小结作业1.师生共同总结本课收获: 在运动中学会了如何与人交流，也知道合作与竞争的重要性。2.课后作业：课后完成教材P65表格简历表格简历模板辞职表格招聘简历表格管理四、黑板书写设计五、教学反思（来自网络）通过体育活动巩固和提高人际关系的学习，生活中我们应该如何与他人相处？（四)小结作业1.师生共同总结本课收获：在运动中学会了如何与人交流，懂得了合作与竞争的重要性。2.之后-学校功课：课后完成课本P65表 简历表 简历表 离职表 招聘简历表 管理表。四、黑板写法设计五、教学反思（来自网络）通过体育活动巩固和提高人际关系的学习，生活中我们应该如何与他人相处？（四)小结作业1.师生共同总结本课收获：在运动中学会了如何与人交流，懂得了合作与竞争的重要性。2.之后-学校功课：课后完成课本P65表 简历表 简历表 离职表 招聘简历表 管理表。四、黑板写法设计五、教学反思（来自网络）