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中学篮球教案模板(山西教师资格证考试《综合素质》本课稿练习题)(2)

2022-03-14 06:58 网络整理教案网

2、运球接力赛

3、可选的体育活动

二、场地及设备

篮球场

羽毛球 4 付费篮球 15 毽球 6

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10条跳绳

三、教学目标

1、初步学习运球动作，培养协调能力。

2、通过自选体育活动，提高运动学习兴趣，发展个性。

3、通过游戏竞赛，弘扬团结协作、顽强拼搏的精神。

四、教学流程

准备活动→ 现场盘带练习→ 盘带比赛→

期权练习 → 放松 → 总结

五、课堂例程：

1、运动委员会团队，汇报出席情况；

2、老师和同学们的问候；

3、宣布课程内容。

六、动手：

1、头部运动

2、肩部运动

3、扩胸运动

4、腰部锻炼

5、正压腿

6、侧压腿练习

7、膝关节运动

8、手腕和脚踝锻炼

七、正式教学：

观点：

1、教师现场演示，讲解带球要求

身体姿势：运球时，双脚前后站立，双膝微曲，上身前倾，头向上。运球的手臂弯曲，另一只手臂弯曲在胸腹之间，以保护球。

手形：运球手与球接触时，五指自然张开，用手指及指根以上的部位触球，手掌自由，手指和手腕应放松。

用手压球动作：运球时以肘或肩为轴心，前臂伸直，手腕弯曲，五指自然张开，球应从地面积极迎接。

要点：柔软而结实的手腕、对球的缓冲、空掌。

2、老师的密码命令练习、纠错、解说：

形式：小组练习

形成：

××××××○○○○

△ 注：

△ 老师

男孩○

女孩

3、游戏：运球接力

（1）站在四个平等的队伍中。

（2）老师下令后，各队将球向前运球，绕过标记，运球回传，传给下一名队友，然后在队尾排队。

（3）按顺序进行，先完成的队伍为获胜队伍。

老师讲解比赛方法，创设情景，衬托比赛现场。学生玩游戏时，教师要异地指导。

4、可选的体育活动

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(1）篮球

(2）羽毛球

(3）毽子

(4）跳绳

教师介绍自选体育活动内容并提出要求；学生根据自己的兴趣选择项目，自由组成小组；教师指派体育骨干协助组织管理。

5、评论

6、下课了，老师同学们再见

7、回收设备

八、运动负荷预测

平均心率：130-140次/分

练习密度：40%

跑步时单手过肩射击教学设计

一、指南

本课程以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，以学生体育锻炼为主要手段，本着务实、探索、创新的理念，坚持以人为本，以学生为主体，通过热身和热情的调动——体验和掌握技能——回顾总结的教学过程，面向全体学生，关注学生的个体差异，实施因材施教、区别对待的教学原则，采用分层学习和合作学习的手段，培养学生的合作意识，提高自主性。

二、学习目标认知目标：初步确立行走中单手过肩射击的动作概念，了解行走中单手过肩射击的步法和要领。技能目标：学生在练习中能用正确的步法投篮，并能按照一年两小三跳高的动作标准进行练习，75%左右的学生基本能完成技术动作。

情感目标：培养学生善于观察、积极思考和自我评价的能力，增强学生团结协作的意识，培养学生克服困难的优良品质。

三、教学难点与重点：“一年两小三跳高”动作连贯性与难度：踏步接球的时机

四、教科书解析：

篮球是学生们最喜欢的运动。参与本次活动不受年龄、性别、人数、技术水平的限制。是初中体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球单手过肩投篮，是篮球的重点教材。狂涨）。

五、研究分析：

本课程的教学对象是初中八年级的学生，他们的年龄是

13、14岁左右，正处于快速发展期，精力充沛，富有想象力和挑战性，好胜心强，喜欢表达自己，对运动有强烈的求知欲。但是由于他们的神经系统兴奋占主导地位并且很容易扩散，因此学习集中注意力并不需要很长时间。尽管大部分学生都非常喜欢篮球，但她们对篮球的理解却不尽相同，尤其是女学生还处于学习的初级阶段。行军中单手过肩射击时，由于动作不正确，会出现“跳不高”甚至根本跳不起来的现象。在教学中要区别对待学生的技术差异和身体差异，尽可能为学生创造成功的机会，

六、教学方法：

（1）教学法：本课主要采用讲解示范法和分层教学法，实现因材施教，关注所有学生的教学目的，培养和激发学生的学习兴趣，并帮助学生更好地完成学习目标。做好准备。让大家在快乐的氛围中锻炼，学习技能，热爱篮球。

（2）学习方式：本课以观察模仿、自主探究、小组互助为主。通过教师的教学指导，改变学生的学习方式，形成一种互助互学。氛围：通过鼓励引导、互助讨论和创新进取的方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识。

第六章：初中体育篮球运球教案

初中体育课篮球运球教案

一、教学内容

1、篮球：运球（原地运球）